Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД детей подготовительной группы игра- викторина КВН

Конспект НОД детей подготовительной группы игра- викторина КВН

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m7fbe09d5.gifhello_html_752729e7.gifhello_html_752729e7.gifhello_html_752729e7.gifhello_html_752729e7.gifhello_html_752729e7.gifМБДОУ детский сад «Золотая рыбка» - март, 2016г.


Открытая НОД детей подготовительной группы

игра-викторина КВН «Хочу всё знать!».


Подготовили и провели педагог-психолог Кашаева К.В.

воспитатель Обухова П.Г.

Интеграция образовательных областей: Познание, коммуникация.


Цель: обобщение и закрепление знаний по изученным темам с элементами праздника и игры –викторины КВН..

Задачи:

Обучающие

  • закрепить знание чисел в натуральном ряду, закрепить знание соседей числа;

  • закрепить представление о последовательности дней недели;

  • закреплять у детей умение составлять и читать слова по слогам

  • Продолжать учить детей строить из простейших геометрических фигур «Танграм»;

  • Упражнять детей в решении логических задач.

Развивающие

  • развивать фонематический слух, творческую активность, воображение, быстроту реакции.

  • развивать зрительное внимание.

  • развивать логическое мышление.

Воспитательные

  • создать у детей эмоционально-позитивный настрой;

  • воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;

  • воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, коллективизма, духа соревнований.


Предварительная работа:

  • беседы о временах года, о днях недели;

  • решение математических задач;

  • отгадывание загадок;

  • решение логических задач и ребусов;

  • решение конструктивных задач;

  • знакомство детей с днями недели, названиями месяцев,

  • знакомство детей с нотами и нотным станом

  • индивидуальные занятия.


Оборудование и материалы:

МР3 проигрыватель, мр3 «КВН заставка», мр3 «КВН капитаны», мр3 «Азбука», эмблемы каждому ребенку, карточки с заданиями, маркеры, простые карандаши по кол-ву детей, д/и «Контуры», вырезанные буквы и их тени, нотный стан, музыкальные ребусы.


Ход


Песня №1 

Под мр3 «Мы начинаем КВН» Дети входят в группу, команды становятся напротив друг друга.

Ведущий П.Г. Ребята, у нас сегодня много гостей, поздоровайтесь с ними.

Дети: «Здравствуйте!»

Ведущий К.В. КВН – это праздник особый,

Он сегодня проверить поможет,

Что за год вас научили,

Может всё совсем позабыли?

Или помните кой- что?

Мы хотим, чтоб сейчас в этом зале

Грусть с тоской не нашли себе места,

Чтоб улыбки на лицах сияли,

Было весело всем, интересно.

Чем сраженье закончится наше,

Никому здесь пока неизвестно.

Кто сильнейший, лишь время покажет,

Пусть борьба будет славной и честной

Ведущий П.Г. Мы начинаем КВН. Сегодня за победу будут сражаться две команды. Встречаем их: команда «Знайки» и «Почемучки»

 Ведущий П.Г. обращается к участникам КВН:

В клуб пришёл – не хмурь лица,

Будь веселым до конца.

Ты не зритель и не гость,

А программы нашей гвоздь!

Не стесняйся, не ломайся,

Всем законам подчиняйся

 Ведущий П.Г.

Слева от меня команда «Знайки». Капитан команды - Климонтов Евгений

Ах, сколько раз в просторном зале

                 Мы с вами праздники встречали

                 Но этот ждали с нетерпеньем мы

                 Чтоб показать умения свои.

Справа- команда «Почемучки». Капитан команды – Горбачёва Василиса

У нас сегодня веселый праздник

            И главный гость на нем - игра

            Она наш гость большой и умный

            Не даст скучать и унывать,

            Затеет спор большой и шумный,

            Поможет новое узнать.

Ведущий К,В.   Перед вами готовые немедленно вступить в схватку участники сегодняшней встречи. Обе команды находятся в прекрасной форме и готовы к любым неожиданностям и вопросам. Но чтобы восторжествовала справедливость, мы пригласили компетентное жюри.

 Ведущий К.В.. Представляем его вам…

Старший воспитатель Бурдина А.С.

Муз. руководитель Маряева Д.В.

Инструктор по физическому воспитанию Алимова Ч.К.

Ведущий П.Г. Сейчас команды обменяются приветствием. Кто начинает, решит жребий. Попрошу капитанов подойти ко мне.  Капитаны подходят к ведущему. У них на глазах он скручивает две бумажки с цифрами 1 и 2, зажимает их в кулаки и прячет за спину. Первой начинает та команда, чей капитан вытянет бумажку с цифрой 1.

 

Приветствие: Наша команда: «Знайки»

Наш девиз: «Один за всех и все за одного».

Наше приветствие команде соперников:

Хотим узнать про всё на свете

Мы любознательные дети!

 Наше приветствие жюри:

Если с нами вы едины,

Значит, мы непобедимы.

 Приветствие ГОСТЯМ

Гости дорогие!

Мы надеемся на вас.

В этот трудный, трудный час!

Приветствие: Наша команда: «Почемучки»

Наш девиз: «Ум хорошо, а много – лучше»

Наше приветствие команде соперников:

Как сказал один поэт,

Нас милей на свете нет,

Чтоб узнать вам кто умней,

Гляньте вы на нас скорей!

Мы с вопросами на «ты»

«Почему?» - вопрос любимый,

Помогает нам расти.

Наше приветствие жюри:

Жюри мы очень просим

Объективно нас судить.

И кому стать победителем-

По справедливости решить!

 Приветствие гостям

Чтобы не случилось,

Будьте вы, дружней,

Не кричите, не шумите,

Если надо поддержите!

 


Ведущий К.В.: Вот мы с командами знакомы.

Жюри итоги подведет,

Кто победит, пока неясно,

Все выступали тут прекрасно.

Пора к разминке приступать,

И так, давайте начинать!

 Наш КВН пройдет в 2 конкурса:

Первый конкурс – Считай-решай.

Второй конкурс – Пиши-читай.

Приветствие жюри участникам КВН

Вы очень ловкие – мы это знаем.
Везенья, успехов в игре вам желаем.
Мы вам, друзья, желаем, от души,
Чтоб результаты ваши были хороши.

Ведущий № К.В.: начинаем наш первый конкурс «Считай-решай»

1 задание. «Разминка»

Ведущий П.Г.:

Вопросы команде «Знатоки»

1. Назовите самый короткий месяц года, по количеству дней.

2. Назовите последний месяц года.

3. Сколько дней в неделе?

4. Сколько времён года, назовите их?

5. Назови соседей цифры 15 (14 и 16).

6. На дереве сидели воробьи. После того, как к ним ещё прилетели 2, их стало 4. Сколько воробьёв сидело на дереве?

7.На какое дерево садиться ворона во время дождя?

8.Ёж спросил ежа соседа,

- Ты откуда непоседа?

-Запасаюсь я к зиме, видишь яблоки на мне.

Пять принёс и два несу.

Призадумался сосед, это сколько будет всех?

9. Какое слово составлял из льдинок Кай в замке Снежной королевы?

(вечность)  

Вопросы команде «Почемучки»

1. Назовите самый короткий в названии месяц года?

2. Назовите первый месяц года?

3. Сколько месяцев в году?

4. Назовите дни недели.

5. Назовите соседей числа 18 (17 и 19)

6. Котята пили молочко из блюдечка. После того, как к ним подошёл ещё 1, их стало 5. Сколько котят пили молоко?

7. Если канат толще нитки, то нитка …?

8. На пеньке сидят опята, очень дружные ребята,

Три больших, три маленьких, маленьких удаленьких

Целая семья опят, сколько их на пне сидят

9. Что смогло растопить ледяное сердце Кая? (слезы Герды )

Молодцы ребята, с заданием справились, для выполнения следующего задания, присядьте, пожалуйста за столы.

Пальчиковая гимнастика «Хочу всё знать».

Ведущий №1 К.В. Задание 2.

Педагог: Сейчас, предлагаю поиграть в веселую игру «Угадай, что зашифровано», вам необходимо соединить цифры в порядке возрастания. Для работы используем простой карандаш. Но прежде чем мы приступим к выполнению задания, давайте подготовим наши пальчики.

Ребята! Предлагаю повторить некоторые правила поведения.

Я буду начинать говорить правило, а вы будете его заканчивать.

- Ты сиди за  столом  стройно и веди себя ….(ДОСТОЙНО)

-  Стол  – это не кровать и на нем нельзя… (ЛЕЖАТЬ)

- Ответить хочешь – не шуми, а только руку…(ПОДНИМИ)

- Хорошо все вспомнили наши правила поведения на столом.


Ведущий П.Г. Конкурс для капитанов

Ребята, вы хорошо поработали и можете немного отдохнуть, а вернее сказать поболеть за своих капитанов. Вам удобнее будет смотреть, как выполняют капитаны задания пересев на стульчики. Пожалуйста, осторожно выйдите из-за стола, пройдите к присядьте на стулья.


Песня №2 Под музыку «Капитаны КВН» выходят – капитаны команд

Все сегодня молодцы,

Все команды хороши.

Пусть теперь себя покажут

Капитаны – удальцы.

Мне позвольте объявить

Конкурс капитанов.

Пусть нас смогут удивить

Знаниями поразить.


Задание 3 Ведущий П.Г.:  У каждого из капитанов команд по 5 счётных палочек, капитану команды «Знайти» необходимо собрать из них 2 прямоугольника; а капитану команды «Почемучки» - 2 треугольника.

КВН в подготовительной группе сценарий доу








4задание. «Танграм»


А теперь следующее задание для капитанов. Выложите из головоломки «Танграм» любую одну фигуру по образцу (предложить каждому карточку с образцами).

КВН подготовительня группа

Правила: капитаны составляют картинку из геометрических фигур каждый на своёй магнитной доске, после выполнения задания нужно назвать свою картинку и из каких фигур она состоит.

Молодцы, наши капитаны! С заданиями успешно справились.


3 задание. «Графический диктант»


Ведущий К.В. А теперь, задание всем участникам нашей игры, но прежде чем приступить к его выполнению, ребята, подойдите пожалуйста, к экрану, сделаем гимнастику для глаз, напоминаю вам правила проведения офтальмологической гимнастики. Во время проведения офтальмологической гимнастики голова неподвижна, перед началом гимнастики поморгайте, затем закройте глаза, на счёт 4 откройте их, и наблюдайте за движением предметов не поворачивая голову, круговыми движениями глаз, вверх-вниз, влево - вправо и т.д. В конце гимнастики хорошенько потянитесь, старательно зевните и снова поморгайте.

Песня №3 «Учат в школе»


Офтальмологическую гимнастику «Маша в школе»

(под музыку «Учат в школе»)

Цель. Зрительная гимнастика предупреждает нарастающее утомление с глаз, укрепляет глазные мышцы,и устраняет возникающее напряжение.

Яркая, современная, весёлая электронная физминутка для глаз «Маша в школе» проводится в сопровождении песни «Учат в школе».

Весёлая музыка, даёт возможность отдохнуть, получить положительный настрой на продолжение работы. Красочные слайды привлекают внимание детей, они с удовольствием выполняют предложенные движения.

Во время проведения физминутки педагог комментирует движения, которые предлагается выполнить детям.


Правила: Ребята, у вас на столах листы в клетку, для выполнения графического диктанта, но диктовать его я не буду, он зашифрован, будьте внимательны, начинаем работу от точки - слева направо. Прежде чем приступим к выполнению задания, давайте подготовим наши пальчики. Перед вами колечки-пружинки из мячика Су-джок, берем колечко в правую руку и одеваем на каждый пальчик левой руки.


Мы колечки надеваем, пальцы наши украшаем.

Надеваем и снимаем, пальцы наши упражняем.

Будь здоров ты, пальчик мой, и дружи всегда со мной!


Молодцы, ребята! С заданием справились. А теперь ребята, пересядьте на стульчики.


Песня№4 Музыкальная презентация «На лугу»

Ведущий К.В.: Конкурс «Считай-решай» закончен. И вашему вниманию предлагаем небольшую РЕКЛАМУ №1 под презентацию «На лугу»

Идёт Красная Шапочка, навстречу ей Волк.

Волк (широко улыбается): «Привет, Красная Шапочка! Как поживаешь? Давно не виделись!»

Красная Шапочка: « Здравствуй, Волк! Ох ты, какие у тебя зубы! Такие белоснежные!»

Волк: «Я теперь никого не ем. Только овощи да фрукты. И всегда со мной «Кедровый бальзам». Бобриха подарила! Зубы будут белыми и зайчата целые. А это тебе от меня подарок! (даёт ей тюбик зубной пасты)».

Красная Шапочка (читает на тюбике): 

«Не удивляйся сегодня

Ты волчьим зубам,

Возьми белоснежный

«Кедровый бальзам»

И живи с улыбкой.

Волк, ты таким добрым стал, мне бы очень хотелось, чтоб и твои друзья стали похожими на тебя, возьми пожалуйста, корзинку с фруктами и овощами, угости своих лесных друзей».

Волк: «Спасибо, Красная Шапочка! А можно я тебя провожу?»

Красная Шапочка: «Да».

Волк и Красная Шапочка уходят вместе.





II КОНКУРС «ПИШИ-ЧИТАЙ»

Ведущий П.Г.: А сейчас переходим к следующему конкурсу «Пиши-читай»!

Ребята, вы уже отметили, что КВН — это игра весёлых и находчивых. Поэтому я предлагаю вам весёлые задания на смекалку.

Прежде чем приступить к выполнению заданий, я предлагаю нам с вами сделать артикуляционную гимнастику «Полька».

Песня №5 Артикуляционная гимнастика «ПОЛЬКА»

Ведущий П.Г. Польку будем танцевать

Язычком ударять,

Наша полька не простая

Артикуляционная, заводная.



Ведущий П.Г.. Блиц опрос.

Вопросы команде «ЗНАЙКИ»

1.Айболиту все сперва, говорили букву … (А)

2.В старом дереве дупло, а последний звук в нём … (О)

3.Каждый барашек скажет тебе, последний слог … (БЕ)

4.«Хи-хи-хи, ха-ха-ха!» Так хохочет буква … (Х)

5.Мы запомнили легко: первой в алфавите … (не О, а А)

6.Кусок от бублика я съел, и получилась буква … (не Л, а С)

7.Мы видим буквы или звуки?(буквы)

8.Из чего состоит сказанное слово?(звуков)

9. Каким гребнем голову не расчешешь? (петушиным).

10. Сколько ушей у двух мышей? (Четыре).

11. Чем оканчиваются день и ночь? (мягким знаком).

12. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (одна внучка Маша).

13. Петух снёс яйцо. Кому оно достанется? (никому).

14. На берёзе росло 5 яблок.3 яблока упали на землю. Сколько яблок осталось на берёзе? (нисколько, на берёзе яблоки не растут)



Блиц опрос.

Ведущий К.В.Вопросы команде «ПОЧЕМУЧКИ»

1.Круглой формы голова, той же формы буква … (не А, а О)

2.Слово вкусное УХА - начинает буква … (не Х, а У)

3.Буква первая, друзья, в алфавите - это … (не Я, а А)

4.Алфавитную семью возглавляет буква … (не Ю, а А)

5.Дальше всех, совсем в конце, в алфавите буква … (не Ц, а Я)

6.Мы слышим звуки или буквы? (звуки)

7..Из чего состоит написанное слово? (букв)

8. Какой зверь помогает переходить дорогу? (Зебра).

9. Сколько хвостов у двух ослов? (Два)

10. Какую птицу называют почтальоном? (Голубя).

11. Сколько орехов в пустом стакане? (стакан пустой, значит в нем ничего нет).

12. У животного 2 правые ноги, 2 левые ноги, 2 ноги спереди, 2 сзади. Сколько ног у животного? (4 ноги).

13. Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, так как не умеет говорить).

14. Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, потом еще 3 сливы. Сколько деревьев зацвело? (В январе деревья не зацветают).


Ведущий П.Г.: Все загадки отгадали, молодцы. Переходим к следующему заданию.

Сейчас мы узнаем, знают ли команды последовательность дней недели, и смогут ли они прочитать их название.



2 задание. «Рисунок на каждый день»

Правила: чтобы получился рисунок необходимо прочитать и соединить все дни недели по прядку.

hello_html_m227ba647.jpg

Ведущий П.Г. Молодцы! Давайте отдохнём и сделаем ритмическую гимнастику.





РИТМИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА

(под песню «Девченки, мальчишки, сплошные шалунишки…»)


Ведущий К.В. Следующее задание решение музыкальных ребусов, прежде чем приступить к его выполнению, предлагаю посмотреть на эту картинку и сказать мне, что здесь изображено.

Ответ детей: «Нотный стан»

А что ж это за такой нотный стан, что на нем за значки?

Ответы детей: « НОТЫ».

А теперь давайте вспомним их названия. Я буду показывать, а вы отвечать, только помните, что ответы должны быть полными. Не забываем поднимать руку для ответа.


3 задание. «Музыкальный конкурс»

Правила: командам раздаются заламинированные карточки с ребусами, маркеры. Ребята, прежде, чем мы приступим к выполнению этого задания, кто мне скажет, что изображено на этой картинке? Правильно, молодцы, это нотный стан и ноты- веселушки. Давайте вспомним их название. Молодцы! А сейчас внимательно посмотрите на карточки и подумайте, какое же слово спрятано в вашем ребусе и запишите его.

Молодцы!


Ведущий П.Г. Для выполнения следующего задания возьмите карточки с буквами и найдите тень букв, назовите ее. А теперь обратите внимание, на обратной стороне карточки с буквой, есть цифра. Ваша задача, подойти к доске и поселить букву в номер домика на доске.


4 задание: «Найди мою тень»


Правила: команды раздаются карточки с буквами и их тенью (с обратной стороны приклеены магниты)..

Задание: Ребята, вы должны найти не только тень , но и назвать букву. И самое интересное это составить слова из этих букв и выложить на доске..

Ведущий К.В. : Наши весёлые конкурсы закончились. А пока жюри подводит вашему вниманию предлагаем посмотреть двигатель прогресса -РЕКЛАМА№2 «Тетя Ася» под МР3 «Вечный двигатель»

(Выходит мама, тащит за руку ребенка. Он в футболке, держит в руках футбольный мяч. В её руках рубаха вся в пятнах грязи).

Мама (сердито). Ну что же так испачкал рубашку, что мне теперь с ней делать? Её уже ничем не отстираешь! А сам-то на кого похож? (ребёнок стоит, опустив голову, вдруг он радостно улыбается, в “дверь” заглядывает тетя Ася).

Ребенок. Ой, мама, смотри, тетя Ася приехала!

Тетя Ася. Ну, мои дорогие, что за проблема тут у вас?

Мама. Да вот посмотрите, что наделал этот сорванец! (показывает рубашку).

Тетя Ася достает книжку К.И.Чуковского “Мойдодыр” и говорит: “Только сказка “Мойдодыр” поможет стать вашему ребенку бережливым и аккуратным.”



(мр3 «Азбука»)

Жюри объявляет итоги. Далее идёт награждение победителей.

(вручение грамот)

Ведущий П.Г. Вы ребята молодцы

Признаёмся от души

Лучше кто из вас не знаем

На следующий КВН

Всех вас приглашаем.


Ведущий К.В.  Всем спасибо за вниманье, за задор и звонкий смех,

                   За огонь соревнованья, обеспечивший успех.

                    Вот настал момент прощанья, будет краткой наша речь.

               Говорим всем «До свидания!»  «До счастливых новых встреч!»

(ДЕТИ ВЫХОДЯТ ПОД ПЕСНЮ «НАШИ ДЕТИ» ЭДУАРД ХИЛЬ)



























img28.jpg











hello_html_m2cde244f.jpg hello_html_m7a916933.jpg

 









































































































































































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 08.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров236
Номер материала ДВ-509375
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх