Конспект НОД для детей старшей группы "Лед и его свойства"

МБОУ «Гимназия №64 имени В.А.Котельникова» г.Липецка

Конспект НОД в  старшей группе дошкольного возраста

 « Лед и его свойства»

Выполнила: воспитатель Платкова Н.А.

2021

Конспект НОД в  старшей группе дошкольного возраста « Лед и его свойства»

Задачи: знакомство детей со свойствами льда, развитие воображения, фантазии, обогащение словарного запаса.

На занятии использовать  показ слайдов, где изображено: пар, град, дождь, туман, снежинки, роса.

Показ слайдов  : скульптуры изо льда, катание детей с горки.

Использование емкостей для изготовления льдинок с сюрпризами ( внутри льдинок фигурки), железный поднос.

Ход занятия : ребята, послушайте и отгадайте загадку.

                            Осторожная  лисица

                           Подошла  к ручью напиться

                           Наклонилась, а вода

                            Неподвижна и тверда.

Ребята, что произошло с ручьем ? Почему лисица не смогла напиться? Почему вода стала твердой?  Правильно, вода замерзла, превратилась зимой в лед.

 Посмотрите  на экран. Это дети водицы. Дети перечисляют( пар, град, дождь, туман, снежинка, роса. А сегодня мы с вами познакомимся со свойствами льда . Для этого нужно отправиться в  лабораторию.

Итак, возьмите по кусочку льда, положите на ладошку или к щеке. Что вы почувствовали? Тепло или холод? А почему? Правильно. Лед холодный .Все к чему он прикасается, он замораживает.

А теперь посмотрите, что происходит с размером кусочка льда?  Почему он стал меньше? Лед в тепле тает, правильно.

А теперь вспомните ,  как мы катались с горки ( на экране фото  детей, катающихся с горки). И почему мы поднимались на горку  с другой стороны?  ( фото ) .Правильно, лед скользкий, а ступеньки посыпали песком, чтобы не упасть.

Ребята, а  мы можем слепить снежную бабу  изо  льда? Не из снега, а из скользкого льда? Нет, он очень твердый. Лед не меняет свою форму. Посмотрите на доску , здесь картинки . Это скульптуры  фигур из ледяных блоков  льда  и сделаны они  мастерами своего дела, которые   используют специальные  инструменты : пилы, резцы, стамески. Без инструментов у них ничего не получится? Почему?  (Лед твердый).

А вот если мы  сейчас  лед  будем бросать на железный поднос. Что с ним произойдет? И почему? (Лед хрупкий, он разбивается на мелкие кусочки)

Давайте, мы с вами вспомним ,  правила поведения на улице зимой.  Можно лизать лед? Почему? Что может произойти?  А можно кидать друг в друга льдом. Почему. Чем такая игра может  закончиться?  Можно толкаться. Почему?

Дети, вспомните, как мы делали  цветные  льдинки для украшения горки? ( Ответы детей).

А сегодня с вами мы сделаем льдинки для украшения нашего участка. Но не цветные, а с сюрпризом. Посмотрите. Что вы видите?  Да, внутри кубиков льда фигурки . Как получилось у вас увидеть. Каким свойством еще лед обладает? ( он прозрачный). Хотите сделать такие украшения. Подойдите ко мне , я покажу и расскажу. А  что надо сделать, чтобы вода превратилась в лед? ( Заморозить). Молодцы, ребята. Теперь мы с вами можем вернуться в группу из нашей лаборатории.