Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД для детей 2-3 лет "Эксперименты с камешками"

Конспект НОД для детей 2-3 лет "Эксперименты с камешками"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Занятие "В гости к Лисичке"

Цель:

  • Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования;

  • Закреплять знания детей о свойствах камня - твердый, тяжелый, не бьется;

  • Закрепить знания детей о свойствах предметов - плавает, тонет;

  • Развивать речь, активизировать их словарь - твердый, тяжелый, не бьется, плавает, тонет, легкая;

  • Развитие мелкой моторики рук;

  • Воспитывать аккуратность при работе с камнями.

Предварительная работа:

  • Рассматривание камней в аквариуме.

Материалы:

  • Игрушка лисичка

  • Тазики с водой.

  • Коробки разного цвета

  • Камни большие и маленькие

  • Детские ведерки.

  • Игрушки "Рыбки" на каждого ребенка

  • Солнышко без лучиков ( картинка)

  • Салфетки.

Ход занятия

Воспитатель с детьми заходят в группу.

Ой, а кто это сидит на стульчике? (Лисичка). Давайте и с ней поздороваемся.

А что это ты нам принес? (ведерко).

А что в нем? ( камешки).

Сколько их? (много).

Воспитатель: Возьмите камешки, какие они?

Дети: Твердые, большие. Маленькие, холодные.



Воспитатель:

В руки камешки мы взяли, друг о друга постучали.

Вот так. Вот так,
Не разбить нам их никак.

Положите камешки на пол и попробуйте топнуть по камешкам ножкой.

Вот так. Вот так,
Не разбить нам их никак

Наши камушки разбились? (нет)

Ребята положите камешки в коробку. Большие камешки будем класть в красную коробочку, а маленькие - в зеленую.

Спрашиваем у детей, кто в какую коробочку положил свой камешек?

Воспитатель: Ребята, а Лисичка еще одно ведерко принесла. Что в нем? (рыбки)

  1. А какого они цвета? (желтого), возьмите по одной рыбке. Сожмите ее.

  2. Какая она? (твердая) а в другую руку возьмем камешек.

  3. Что легче, а что тяжелее? Давайте рыбки и камешки опустим в воду.

  4. Где камешек? Почему? Какой он - легкий или тяжелый? (утонул - тяжелый)

  5. А где рыбка? (не утонула , она плавает). Она тяжелая или легкая? (ответы)

Воспитатель: Лисичка посмотри камешки утонули, потому что они тяжелые, а рыбки не утонули они плавают, потому что они легкие.

Воспитатель: Камешки спрятались и мы поиграем в прятки.

Раз, два., два, три, четыре, пять - будем в прятки мы играть.

Игра "Прятки"

Воспитатель:

Ребята, мы с вами играем, а Лисичка грустит. Давайте для нее из разноцветных камушков выложим лучики у солнышка.

Воспитатель:

Лисичка, тебе нравится солнышко?

Смотрит солнышко в окошко
Светит в нашу комнатку
Мы захлопали в ладоши
Очень рады солнышку

(Дети хлопают)

Как у наших у ребят
Ножки весело стучат
Топ-топ-топ-топ

(Дети топают)

А устали ножки
Хлопают в ладошки
Хлоп- хлоп-хлоп-хлоп

(Дети хлопают)

Воспитатель: Наша Лисичка повеселела. Возьмем её с собой на прогулку и еще с ней поиграем.











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 08.07.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров36
Номер материала ДБ-140056
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх