Конспект НОД в 1
младшей группе
Тема: «Незнайка в гостях у ребят»
Интеграция образовательных областей: Художественно-эстетическое развитие; Познавательное развитие;
Социально-коммуникативное развитие; Речевое развитие; Физическое развитие.
Цель: Познакомить детей с техникой печатания
оттисков мяча красками разных цветов.
Программное содержание(задачи):
Обучающие:
-
Показать детям возможность получения изображения с помощью отпечатка.
-Активизировать
мыслительную деятельность детей посредством отгадывания загадок;
-Продолжать
учить проговаривать и запоминать пальчиковые игры.
Развивающие:
-Развивать
интерес детей к нетрадиционным формам рисования
-Отрабатывать
аккуратность при накладывании печатка.
-Развивать
познавательный интерес в процессе рисования..
-Развивать
мелкую моторику руки у детей посредством пальчиковых игр, работы с
печатками.
Воспитывающие:
-Воспитывать
интерес к процессу и результату работы, желание довести начатое дело до конца.
Словарная работа: оттиск, печатки.
Предварительная работа:, беседы по
теме «Одежда»; Дидактическая игра «Какой игрушки не стало».
Виды детской деятельности:
Материалы и оборудование: Рюкзачок с
мячиками красного, желтого и зеленого цветов (один шарик на ребенка), контур
платья на ватмане, краски (красная, желтая и зеленая), салфетки.
Методы и приемы: словесные,
наглядные, игровые, художественное слово, индивидуальная работа, обеспечение
эмоционального интереса детей, поощрения, сюрпризный момент,
физ.минутка, пальчиковая игра, проблемная ситуация.
Содержание образовательной деятельности:
Стук
в дверь.
Незнайка:
Здравствуйте,
ребятишки!
Девчонки
и мальчишки!
А
почему вы все такие грустные? Наверное вы сегодня утром не делали зарядку!
Давайте
сделаем зарядку вместе!
Проводится зарядка:
Мы ручками
похлопаем-хлоп-хлоп-хлоп,
Мы ножками потопаем-топ-топ-топ,
Мы руки все подняли и дружно опустили.
И сели все в
волшебный самолёт
(руки, согнутые в локтях, перед грудью)
Завели мотор—ж-ж-ж-ж-жж
(крутим медленно руками перед грудью, увеличивая темп)
самолёт летит, а мотор гудит –у-у-у-у-у-у
(руки в стороны, поочередные наклоны влево и вправо)
Полетели…..
Вот
здорово у вас получается.
Дети
садятся на стульчики полукругом.
Незнайка:
А
хотите посмотреть , что лежит в моем рюкзачке? Тогда отгадайте загадку:
Круглый, гладкий,
без углов,
Целый день скакать готов?
Правильно,
это мячики. У меня их много , хватит на всех.
(красные, желтые и зеленые)
Незнайка
раздает всем детям по одному мячику и проговаривает какого цвета мяч.
Пальчиковая игра
Мой веселый,
звонкий мяч, (мячик в одной руке)
Щеки круглые не прячь.(мячик в другой руке)
Я тебя поймаю,
(мяч держим двумя руками)
В ручках покатаю.(катаем
мяч между ладоней)
Теперь
у всех хорошее настроение. Покажите мне , как вы умеете улыбаться!
Незнайка:
Ребята,
я к вам в детский сад пришел не просто так. Мне очень нужна ваша помощь.
Я
сегодня иду в гости к Дюймовочке и для неё у меня есть в подарок вот это
платье.
Мне
кажется, оно не очень нарядное! Помогите мне украсить его разноцветными
бусинками . Согласны?
Дети :Да !
Незнайка:
У
меня есть краски такого же цвета как и мячики в ваших руках.
Чтобы
нарисовать бусинку, надо обмакнуть в краску мячик и аккуратно прижать к нашему
платью.
Воспитатель : Рисовать мы будем не обычным способом-
кисточкой, а познакомимся с новой техникой печатания оттисков печатками мяча
красками разных цветов.
Возьмите в руки печатки, обмакните в
гуашь нужного цвета (красную, желтую или зеленую), затем окрашенной
стороной слегка прижмите к шаблону для получения отпечатка. Получится
отпечаток, который придаст определенный узор. Далее узоры можно наносить в
произвольном порядке по всему свободному пространству.
Дети
с помощью взрослого по очереди делают разноцветные отпечатки-бусинки и грязные
мячики складывают в корзину, вытирая руки ,при необходимости влажными
салфетками.
Незнайка хвалит каждого ребенка, благодарит
всех.
А
теперь я предлагаю вам потанцевать.
Музыкально-ритмическое упражнение «У меня, у тебя»
Незнайка
угощает детей и прощается.
