Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД для детей подготовительной группы "Лесной детский сад"

Конспект НОД для детей подготовительной группы "Лесной детский сад"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №18 г. Лениногорска » муниципального образования « Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан


hello_html_3ae950b6.jpg


Муниципальное методическое объединение

инструкторов по физической культуре

Конспект по реализации НОД с детьми подготовительной группы

« Лесной детский сад»

Составитель: Паникарова Н. Н.

инструктор по физической культуре

1 квалификационной категории




2013 г.



Дата проведения: 29.03.13г.

Место проведения: спортивный зал.

Пособия: маты, мячи, обручи, шнуры.

Задачи:

Закреплять: - навыки ходьбы с выполнением заданий и бега врассыпную;

-перестроение в колонну по четыре в движении;

Упражнять:

-в энергичном отталкивании и приземлении на полусогнутые ноги в прыжках;

-в поднимании туловища из положения, лёжа на спине;

Развивать:

-координацию движений при пролезании в обруч;

-ориентировку в пространстве;

-глазомер и точность при перебрасывании мяча через обруч в парах;

Планируемые результаты на основе интегративных образовательных областей:

Выполняют правильно основные виды движений: соблюдают заданный темп в ходьбе и беге; пролезают в обруч левым и правым боком; перебрасывают мяч в парах; умеют перестраиваться в колонну по четыре в движении; соблюдают интервалы и дистанции во время передвижения; ориентируются в пространстве; сохраняют равновесие, следят за осанкой; выполняют правила и нормы поведения; самостоятельны при работе с инвентарём; знают правила техники безопасности; согласуют ритм движения с музыкальным сопровождением; выполняют физические упражнения по словесной инструкции; имеют представления о пользе физических упражнений; активно используют двигательный опыт в новых обстоятельствах.






Организация двигательной деятельности:

Вводная часть: Дети входят в спортивный зал в колонне по одному, останавливаются и перестраиваются в одну шеренгу.

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Нам придётся немного пофантазировать. Давайте представим, что наш детский сад превратился в детский сад для лесных жителей, а мы с вами - лесные жители: медведи, зайцы, белки, ежи. Интересно, что делают на занятиях звери. Приготовились, начинаются чудеса и на тропинке появляется «лиса»!

1. Ходьба на носках, руки на поясе.

-А следом за нею и ежи, зашмыгали дружно у них носы.

  1. Ходьба на пятках, руки на поясе, с выполнением дыхательных упражнений по методике Стрельниковой.

А вот уже появились медведи...

  1. Ходьба на ладонях и ступнях.

  • А вот на поляну выползает змея...

  1. Ходьба большой и малой змейкой.

  • От муравьев уползает она.

  1. « Муравьи»- ходьба в приседе, отталкиваясь руками сзади.

  • Пора на экране появиться и лесу...

  1. Бег в колоне по одному и врассыпную с выполнением заданий преподавателя. (Преподаватель называет названия деревьев, а дети во время бега врассыпную приседают, затем, выпрыгивая вверх, повторяют название дерева и изображают его руками).

- Ребята, наш лесной детский сад открывает двери. Но давайте, же все по порядку, сначала деревья делают зарядку.

Перестроение в колонну по четыре.



Основная часть

Ходьба на месте.

    1. «Деревья потягиваются»

И.п. - стойка ноги врозь, руки на поясе. На 1 переносим вес тела на левую ногу, правую ногу на носок, правую руку вверх - в сторону.2.- и.п. 3-4 - то же на правую ногу. 5-6, 7-8 - поднимаемся на носки, руки через стороны вверх. 8-10 раз.

    1. «Деревья распугивают птиц»

И.п. - о.с. На 1-2 руки - на пояс, 3-4 - к плечам, 5-6 руки вверх, 7-8 хлопки над головой со словами »Птиц слететь с деревьев просим». На 1-8 все в обратном порядке со словами» Прилететь, птиц в гости просим» - 6-8 раз.

    1. «Деревья умываются»

И.п.- стойка ноги врозь, руки на поясе. На 1 наклон вперед, руки в стороны.2 - и.п. 3-4 -то же. - 8-10раз.

      1. «Деревья разминают корни»

И.п. - о.с., руки на поясе. На 1 подтягиваем левое колено к груди, 2 - и.п. 3-4 то же правое колено. - 8-10 раз.

      1. «Деревья-балерины»

И.п.- сидя, ноги вместе, руки на поясе. На 1 согнуть левую ногу, скользя носком по полу. На 2 перешагнуть через правую ногу . 3 - перешагнуть обратно.4 - и.п. 5-8 - то же правой ногой - 6-8 раз.

      1. «Листья распускаются»

И.п.- присед, сгруппировавшись, обхватив руками колени. На 1-4 подняться медленно вверх, руки вверх. 5-8 - и.п. - 8-10 раз.

8. «Дружеские объятия»

И.п. - о.с., обхватив себя руками. На 1 , шаг влево, руки в стороны, на 2 приставить правую ногу к левой ноге и обхватить себя руками. На 3-4 то же вправо.

9.«Подул ветер»

И.п.- узкая стойка, ноги врозь, руки на поясе. На 1 поднимаемся на носки. На 2 перекатываемся на пятки. - 8-10 раз.

10.Ходьба на месте с выполнением упражнений для восстановления дыхания.


Воспитатель: Хорошо, что лес проснулся, сразу стало легче дышать. Ребята, в лесном детском саду, как и в обычном, все дети занимаются по группам. Мы с вами то- же поделимся на 4 группы. Я вам предлагаю 4 вида заданий, которые вы будете выполнять, переходя с одной станции на другую.

Направляющим раздаются карточки с заданием.

        1. «Зайцы» - прыжки боком через два параллельно положенных шнура 2-3 подхода. Прыжки выполняются в чередовании с упражнениями для восстановления дыхания.

        2. «Лисы» - пролезание в обруч левым и правым боком 2-3 подхода.

        3. «Белкам» - перебрасывание мяча друг другу через обруч.

4. Ежам - поднимание туловища из исходного положения, лежа на спине, руки скрещены на груди -10 раз.

Воспитатель: хорошо ребята потрудились. Молодцы! А вы знаете, что и в лесном детском саду, то же есть родители? Давайте посмотрим, какие они заботливые.

Проводится круговая эстафета « Кто быстрее перенесёт своего детёныша».

Условия эстафеты: по периметру зала выстраиваются 4 команды. У впереди стоящего в руках рисунок с изображением животного (заяц, белка, ёжик, медведь). Проводиться круговая эстафета с передачей карточки. Побеждает та команда, которая, не роняя своего детёныша, быстрее выполнит это задание.

Воспитатель: родители у нас замечательные. Очень любят своих детей. Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, хорошо вы поиграли, пора и пообедать.

Детям предлагается сесть на маты и выполнить дыхательные упражнения. На 1-2 медленный вдох. Медленный выдох, как бы дуя на тарелку супа или чашку чая. Воспитатель: после обеда можно и поспать.

Под тихую музыку дети укладываются на маты и слушают текст, произносимый педагогом.

Воспитатель:- После обеда, на лесной опушке, на тихий час устроились зверушки. Ох, устали у детишек спины, пусть усталость заберут осины. Ох, устали у ребяток руки, налазились они по оврагам и кручам. Ох, устали у малышек ноги, набегались они по лесным дорогам. Насмотрелись малыши на лесные чудеса и сами собой вдруг закрылись глаза. Поцеловало нас солнышко в носик и глазки, и стало нам тихо рассказывать сказки. И стало нам тихо на ухо шептать, о том, как полезно детишкам всем спать. Погладило солнышко наши животики, и сами собой вдруг открылись ротики, и мы зазевали как бегемотики.

Выпрямились спинки, отдохнули ручки, ножки и готовы мы опять бегать по дорожкам.

(Дети выполняют движения согласно тексту).

Открывайте глаза, что за чудеса! На лесной опушке засыпали лесные зверушки, а проснулись наши мальчишки и девчушки. Проснулись ребята, подойдите все ко мне, как вы все подросли. Правду говорят, что дети растут во сне.

Подводится итог занятия.




Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров32
Номер материала ДБ-226688
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх