982019
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект НОД для детей старшего дошкольного возраста, имеющих нарушения речи "МОЯ МАЛАЯ РОДИНА"

Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста, имеющих нарушения речи "МОЯ МАЛАЯ РОДИНА"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №5 «Родничок»







Конспект

непрерывной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста, имеющих нарушения речи.

Образовательная область «Познавательное развитие».

Тема: «Моя малая Родина»











Крылова Светлана Николаевна –

педагог высшей квалификационной категории


Луховицы 2016 г.


Осваиваемые образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие.

Виды деятельности: познавательно - исследовательская, коммуникативная, игровая.

Цель: развитие речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Задачи: Коррекционно-образовательные:

  • создать условия для закрепления у детей знаний о родной стране, родном городе;

  • создать условия для знакомства с российской государственной символикой (гербом, флагом);

  • способствовать расширению и активизации словарного запаса детей ОНР по теме «Моя малая Родина», « Семья»

Коррекционно-развивающие:

  • создать условия для совершенствования грамматического строя речи: умение согласовывать существительные с числительными и прилагательные с существительными;

  • развивать общую и мелкую моторику, кинестетический праксис, чувство ритма, координацию речи с движением;

  • способствовать развитию зрительного внимания, восприятия, речевого слуха, памяти;

Коррекционно-воспитательные:

  • способствовать формированию навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности;

  • создать условия для стимулирования творческого воображения, накопления положительного эмоционального опыта;

  • воспитывать патриотические чувства - любовь и интерес к своей стране и родному городу;

  • воспитывать у детей чувство гордости и любви, уважение, заботы о членах семьи.


Материал: демонстрационный материал: ИКТ компьютерная программа-презентация « Россия»,

Раздаточный материал: мяч, карандаши, листы с приготовленным

заданием на каждого ребенка.



Ход непрерывной образовательной деятельности:

1.Мотивационно – организационный этап.

- Здравствуйте ребята! Я рада вас приветствовать!

- Мне очень приятно, что у вас хорошее настроение и сегодня хочется, чтобы хорошее настроение не покидало вас в течение всего дня!

- Я предлагаю вам взяться за руки, посмотреть ласково друг другу в глаза и передать тепло и доброту чувств, радости от нашей встречи!

Собрались все дети в круг

Я - твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

2 Введение в тему:

Воспитатель: Поезжай за моря - океаны,

Надо всею землей пролети.

Есть на свете различные страны,

Но такой как у нас не найти.

А называется наша страна ... (Россия)

- Посмотрите на экран телевизора.

Просмотр Презентации на тему «Россия».hello_html_m5f8a96cd.jpg

















Воспитатель комментирует:

Мы живем в России.

Герб России - красный щит с золотым двуглавым орлом: могучим и гордым. На его груди в красном щите — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне - Георгий Победоносец. Он поражает серебряным копьем злого дракона.

Флаг России: трехцветный. (Вопрос воспитателя: - Назовите цвета флага.) Белый цвет означает мир и чистоту, синий - небо и надежду, красный - славу и отвагу.

Столица нашей Родины (Воспитатель: - Как называется?) – город Москва. В центре Москвы - Кремль.

Россия самая большая страна в мире. Она такая большая, что в ней есть и дремучие леса, и широкие степи, и глубокие моря, и высокие горы. На ее просторах живут разные народы и у каждого народа свои обычаи и традиции.

В большой стране у каждого человека есть своя маленькая родина - это город или деревня, где он родился.

Воспитатель: Как называется наш город?

Дети: Луховицы.

Воспитатель: Наш город, какой?

Дети: Красивый, маленький, любимый, родной, молодой, чистый, уютный ...

Воспитатель: Россия – наша большая Родина

Край Луховицкий – наша малая Родина,

А начинается она на пороге родного дома.

У каждого человека есть свой дом, дом где живут близкие родственники – семья!

3.Основной этап.

Семья - это мама, папа, бабушка, дедушка, брат и сестра! Но еще бывают тети, дяди, двоюродные братья и сестры/, если у человека много родственников - значит у него большая семья!


3.1 Физкультминутка « Кто живет у нас в квартире? »(дети выходят вкруг)

Кто живет у нас в квартире? 1 2 3 4 (хлопки в ладоши)

Кто живет у нас в квартире (шагаем на месте) 1, 2, 3 4 5 (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать (шагаем на месте)

Папа! Мама! Брат! Сестра и конечно с ними я! (хлопки в ладоши)

Мы танцуем и поем, очень весело живем!

3.2 А сейчас для вас загадки, отгадайте их ребятки :

  • Кто всегда со всеми ладит, шьёт, пирог готовит, гладит

Никогда не отдыхает, ни о чём не забывает, поцелует, приласкает,

За плохое поругает.

А потом сто раз простит.

Когда болеешь, то не спит? (мама)


- Для мамы ты кто?

  • Он такой заводной, И совсем не старый!

Он гуляет со мной, Утром по бульвару!

Он приходит за мной, В садик вечерами

Он такой озорной

С белыми усами (Дедушка)

Дедушку мы любим и уважаем! Народ сложил про него много пословиц и поговорок!

На земле выше всех - гора, в семье - дедушка!

Сила в семье - папа, мудрость в семье - дедушка!

  • У нее уже с утра очень сложная пора

Внуков в садик разбудит, Завтрак приготовить!

И прибраться не забудь И не хмурить брови!

(Бабушка)

-Для бабушки с дедушкой ты кто?

- Ты самый старший в семье или младший?

  • Это что за девочка? С нею я играю

Перед сном ей сказочку, Я всегда читаю

Я ее на улице, Зорко охраняю!

Я ее братишка – всем я объясняю (Сестра)

- А у тебя есть сестренка или братик?


  • Он за меня готов сразиться с драконом большим

И если надо будет биться

С морским чудовищем самим

Я так ценю его заботу

Я с ним как будто в ярком сне.

Жаль, в понедельник - на работу

Пора ему, и в садик мне. (папа)


- Где работает ваш папа?

3.3 Дидактическая игра с мячом «Какая ваша семья?»

1 2 3 4 5 приглашаю вас играть (дети стоят в кругу и передают друг другу мяч), называя слова – например:

Большая Дружная Спортивная Веселая Заботливая Добрая Хорошая Строгая Здоровая Крепкая Счастливая , любящая, Работящая, Трудолюбивая Молодцы!

3.4 Дидактическая игра «Назови ласково?»

Как мы можем показать в семье, что мы относимся ко всем с нежностью, заботой? Давайте назовем нежно папу – маму - бабушку- дедушку – сестру – брата.

Ребята! А что нужно делать, чтобы в вашей семье у всех было радостное настроение (не обижаться, не сориться, помогать, дарить подарки, получать хорошие оценки, трудиться, любить друг друга, вместе отдыхать)

- Я сегодня предлагаю нарисовать дом для вашей семьи

3.5 Пальчиковая гимнастика:

Этот пальчик – дедушка

Этот пальчик – бабушка

Этот пальчик – папочка

Этот пальчик – мамочка

А этот пальчик я – вот и вся моя семья!

hello_html_34ba70a3.jpg

















3.6 Рисование с выполнением заданий:

- Крышу дома заштрихуйте красным карандашом

- Нарисуйте окно – синим карандашом

- В верхнем правом углу листа нарисуйте солнце

- Слева от дома нарисуйте дерево, справа 3 цветка и т.д.

3.7 Анализ работ

4.Заключительный этап.

Как хорошо, что у вас есть семья! Вы самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе! Главное чтобы в семье всегда был мир, дружба, уважение, любовь друг к др 4.2 Рефлексия.

Ребята о чем мы с вами сегодня говорили?

Как нужно дорожить семьей?


Дорожите своей семьей, любите маму, папу, дедушку и бабушку, сестру и брата! Они самые близкие и родные вам люди! В счастливые минуты вашей жизни они порадуются за вас, в горести всегда придут к вам на помощь!



















Общая информация

Номер материала: ДБ-344218

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.