Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Конспект НОД для детей старшей группы на тему «Знаем, помним, гордимся!»

Конспект НОД для детей старшей группы на тему «Знаем, помним, гордимся!»

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект НОД для детей старшей группы на тему:

 «Знаем, помним, гордимся!»

С использованием игровых и здоровьесберегающих технологий

Интеграция образовательных областей «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

 Подготовила и провела:       воспитатель старшей группы  Темчук К. В. .

 Цель:  

Расширить и обобщить знания детей о Великой Отечественной Войне, людях, защищавших Родину от врага.

Задачи:

 Образовательные:

- Систематизировать детские представления о ВОВ;

- Закреплять знания детей о защитниках Отечества, о Победе нашей страны в войне;

- Расширять и закреплять знания детей о детях-героях ВОВ.

- Закреплять навыки подбирать синонимы, признаки;

 Развивающие:

- Развивать мыслительную и речевую деятельность, умение вести диалог;

- Вызывать желание больше узнать нового, интересного об истории нашей страны;

- Развивать слуховую память, зрительное внимание.

 Воспитательные:

- Воспитывать чувство патриотизма, гражданственности, справедливости,  любви к своей Родине;

- Воспитывать чувство уважения и благодарности к ветеранам ВОВ,  развивать уважение и доброжелательность к людям.

- Воспитывать самостоятельность, активность, инициативность, умение работать в коллективе.

 Предварительная работа:

 Рассматривание иллюстраций и открыток о ВОВ, о героях ВОВ, заучивание стихов к празднику Победы, заучивание пословиц и поговорок о дружбе, загадывание загадок, прослушивание и пение песен на военную тематику, чтение рассказов о героях ВОВ, изготовление с детьми и родителями открыток  к  Дню Победы, рисование сюжетных картин, выставка книг на военную тематику, выставка детских работ;  показ презентаций «ВОВ», «Блокада Ленинграда», «Блокадный дневник Тани Савичевой», «Блокадные дневники», «Мы этой памяти верны»; экскурсия в Ленэкспо – Трехмерная панорама  «Битва за Берлин. Подвиг знаменосцев», встреча с жительницей блокадного Ленинграда.

Демонстрационный материал:

 Иллюстрации  военных лет, фотографии женщин, детей во время ВОВ, аудиозаписи, детские работы на военную тематику.

Атрибуты:  

Георгиевские ленточки, наушники, микрофон или телефон, сумка медсестры, бинт, пилотка, халат медсестры, фуражка моряка, бинокль, Карта летчика, Сумка летчика, шлем  летчика, автомат, пилотки, плащи, письма- треугольники , вечный огонь, цветы-гвоздики, голубки, шары, солнышко из воздушных шаров, платья с крыльями для танца, «Снаряды» для эстафеты, «Мячи» для эстафеты, гимнастич. препятствия для подлезания.

Ход НОД

 Организационный момент.

Воспитатель:  - Сегодня у нас необычное занятие, к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.  И мы с вами сегодня покажем как много мы знаем о той войне, победу в которой мы недавно отмечали. Присаживайтесь пожалуйста!  

  - Ребята, в какой стране мы живем? (В России).

 - Какой праздник недавно отмечала вся страна? (День Победы).

 Дидактическое упражнение: «Какими бывают слова»

 - Ребята, как вы думаете, вокруг нас слов много или мало?

 - Нас окружает огромное множество слов. Я предлагаю вам поискать среди множества слов «сладкие слова». (Конфеты, сахар, клубника, шоколад и т. п.)

 - А теперь  вспомните и назовите «веселые слова» (Праздник, цирк, подарки, смех, щекотка и т.п.)

 - Бывают слова грустные. Какие «грустные слова» вы можете назвать? (Слёзы, болезнь, укол, расставание и т. п.).

 - А есть слово страшное — это слово «война».

 - Почему же слово «война» такое страшное? (Потому что гибнут люди, а кто остаются живы, во время войны страдают, голодают, болеют, видят слёзы и страдания близких и родных.)

Воспитатель:

 22 июня,

 Ровно в 4 часа,

 Киев бомбили, нам объявили,

 Что началася война.

-Перед рассветом 21 июня 1941 года, когда в глубокий сон погрузились города и села нашей Родины, с аэродромов поднялись в воздух немецкие самолеты с бомбами. Громом по всей западной границе покатились орудийные выстрелы. Воздух наполнился рокотом моторов, танков и грузовиков. Немецко-фашистская Германия  вероломно, без объявления войны, напала на нашу страну.

Вот какие звуки раздавались со всех сторон. (Прослушивание аудиозаписи звуков бомбежки.)

 - Понравились вам звуки войны? (Ответы детей.) Это страшные военные звуки.

Воспитатель:  а какая это была война? (Великая Отечественная война) Сколько лет она длилась? (4года)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете кто начал эту войну?  (Гитлер, фашисты)

В те грозные дни начала Великой Отечественной войны, словно клятва Родине, звучала песня «Священная война»(муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача). Она призывала наших советских людей встать на защиту своей Родины.

Прослушивание песни «Священная война»

Воспитатель:

Солдаты шли на смертный бой, сражались, не жалея жизни.

 Многие ребята уходили на фронт прямо со школьной скамьи.

 Разбросала война молодых ребят – кого в танкисты, кого в зенитчики, кого в телеграфисты, кого в разведчики.

Сценка  «Мы тоже воины»

Дети выходят и берут атрибуты к сценке стихотворения С. Михалкова «Мы тоже воины»

 Связист (ребенок сидит на стуле, на голове наушники, в руках микрофон или телефон) .

 Алло, Юпитер? Я – Алмаз,

 Почти совсем не слышу вас,

 Мы с боем заняли село.

 А как у вас? Алло! Алло!

 Медсестра (перевязывает раненного, сидящего на стуле, он стонет) .

 Что вы ревете, как медведь?

 Пустяк осталось потерпеть.

 И рана ваша так легка,

 Что заживет наверняка.

 Моряк (смотрит в бинокль на небо) .

 На горизонте самолет.

 По курсу – полный ход вперед!

 Готовься к бою, экипаж!

 Отставить – истребитель наш.

 Летчик (летчик рассматривает карту на планшете) .

Пехота здесь, а танки тут,

 Лететь до цели семь минут.

Понятен боевой приказ.

 Противник не уйдет от нас.

 Автоматчик (ходит вдоль центральной стены, в руках автомат) .

 Вот я забрался на чердак.

 Быть может, здесь таится враг?

 За домом очищаем дом.

Врага повсюду мы найдем.

Воспитатель:   Трудно было солдатам на фронте, но в минуты редкого отдыха вспоминали  они своих родных и любимых.

2 Мальчика

 Жди меня, и я вернусь.

 Только очень жди,

 Жди, когда наводят грусть

 Желтые дожди,

 Жди, когда снега метут,

 Жди, когда жара,

 Жди, когда других не ждут,

 Позабыв вчера.

Жди меня, и я вернусь,

 Всем смертям назло.

 Кто не ждал меня, тот пусть

 Скажет: - Повезло.

Как я выжил, будем знать

 Только мы с тобой,-

 Просто ты умела ждать,

 Как никто другой.

 

Сценка «Печурка»

Песня «В землянке»

Воспитатель: А наши солдаты гнали захватчиков на запад.

Под Москвой, в Серебряном Бору,

Девушка стояла на посту,

Падал на шинель ее снежок,

Падал и взлетал ее флажок.

Наш водитель - парень молодой,

На прощанье ей махнул рукой.

Улыбнулась девушка в ответ,

И теперь покоя парню нет.

Сценка  «Шоферы» 

 мальчик – с рулем, девочка-регулировщица

Песня «Фронтового шофера»

(движения под музыку)

Воспитатель: Не только мужчины сражались за нашу Родину. Как вы думаете,  а что делали женщины на войне? (они работали медсестрами, работали на заводах, были летчицами, разведчицами, рыли окопы, рыли противотанковые рвы, делали снаряды на заводах, были снайперами.). 

Катя  нам расскажет стихотворение о своей прабабушке:

Моя прабабушка не воевала,

Она в тылу победу приближала,

У нас в тылу работали заводы,

Для фронта делали там танки, самолеты.

Снаряды делали и  пули отливали,

Одежду, сапоги изготовляли.

Для самолетов бомбы, ружья для солдат,

И пушки, и конечно провиант.

Воспитатель: А дети, что делали на войне? (они помогали в больницах, работали на заводах, помогали солдатам - были разведчиками и партизанами, рыли окопы, собирали оружие на заводах, были даже дети - герои).

Воспитатель: - Да, вы правы, дети нередко убегали на фронт. Во время войны совершено было много героических подвигов.  Есть много героев-детей и подростков, которые боролись с фашизмом. Знаете вы их? Назовите (ответы детей)

Воспитатель:  Молодцы, конечно, вся страна  боролась с фашизмом. Много людей погибло в этой войне, много городов разрушил враг.

А наш город  как назывался во время Великой Отечественной Войны? (Ленинград).

 Что произошло с нашим городом?  (Фашисты окружили его, взяли в кольцо блокады и хотели стереть с лица земли.)

Воспитатель: Вы знаете, как жилось людям в блокадном Ленинграде? (ответы детей)

Воспитатель: Люди умирали от голода и холода. Многие вели блокадные дневники, в которых описывали ужасы войны.  Кому принадлежит один из известных блокадных дневников? (ответы детей-Тане Савичевой)

- О чем писала девочка? (ответы детей)

- Очень трудно было жить в блокадном Ленинграде. Ксюша нам расскажет как жилось в это время.

Ксюша Яременко (стихотворение «Блокада»    Надежда Радченко )

Чёрное дуло блокадной ночи.

 Холодно,

 холодно,

 холодно очень.

 Вставлена вместо стекла

 картонка.

 Вместо соседнего дома -

 воронка.

 Поздно.

 А мамы всё нет отчего-то.

 Еле живая ушла на работу.

 Есть очень хочется.

 Страшно.

 Темно.

 Умер братишка мой.

 Утром.

 Давно.

 Вышла вода.

 Не дойти до реки.

 Очень устал.

 Сил уже никаких.

 Ниточка жизни натянута тонко.

 А на столе -

На отца похоронка.

Воспитатель: Но даже в такое страшное время люди не забывали сочинять и петь песни, ведь песня поднимала боевой дух.  Солдаты любили петь в редкие  часы отдыха, вспоминая свой отчий дом, родных. 

Песни военных лет

Воспитатели, дети и гости угадывают  знакомые песни, например: "Темная ночь”, "Катюша”, «Смуглянка», «Священная война», «Три танкиста», «Пора в путь дорогу».

Воспитатель: Ребята а можем ли мы быть сильными, ловкими? Давайте немножко поиграем.

«Курс Молодого бойца»

  1. Эстафета «Передай снаряд»

  2. «Снайперы» (метание в цель)

  3. «Разведчики» (лазанье, подлезание)

Воспитатель: Молодцы, вы прошли «курс молодого бойца». Посмотрите, кто к нам идет?

Выходит девочка-почтальон.

Воспитатель: Здравствуйте, что вы нам принесли?  Ребята, нам пришли письма с фронта. Посмотрите, как выглядели эти письма. Их посылали без конвертов и марок. Как вы думаете, о чем писали солдаты в своих письмах? (о войне, о том что скучают по  своим близким, о том, чтобы скорее закончилась война).

Воспитатель открывает  первое письмо:  «Письмо матери к сыну»  (зачитывает) 

Здравствуй, мой Алёшенька, родной!

 Ты здоров, любимый мой сыночек?

За отчизну проливаешь кровь…

Как хочу я в эти пару строчек уложить огромную любовь!

Я, любимый, по тебе скучаю. Плачу… Но прости. Не в этом суть.

 Ты живой. Я точно это знаю. Ведь не может сердце обмануть.

Стать бы мне красивой белой птицей, чтобы от разлуки не страдать,

 над землёю грешной покружиться, и тебя, мой милый, увидать!

 Почему вестей не получаю? Обещал писать ты, уходя.

 Почтальона у ворот встречаю, только нету писем от тебя…

 Бьёшь фашистов. Понимаю, милый… Знаю, что о доме ты грустишь…

 Но поверь, найду ещё я силы, чтоб тебя дождаться, мой малыш…

 Воспитатель: Мать писала своему ребёнку, вся в слезах. Две ночи напролёт.

 И не знала то, что похоронку, почтальон сегодня принесёт…

 Второе письмо: Нам загадывают загадки бойцы тех далеких лет…

Первая загадка

Ползет черепаха, стальная рубаха,

Враг в овраг, а она, где враг.

Не знает ни горя, ни страха.

Что это за черепаха? (Танк.)

Взрослый вскрывает третий  конверт, читает загадку.

Железная рыба плывет под водой,

Врагу угрожает огнем и бедой.

Железная рыба ныряет до дна,

Родные моря охраняет она. (Подводная лодка.)

Третья загадка (Четвертый конверт)

Он гудит и чертит мелом,

Он рисует белым-белым,

На бумаге голубой.

Сам рисует, сам поет.

Что же это?   (самолет)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы много всего знаете о войне. Скажите, а вы жили в то время?

Конечно, нет.  Но вы много знаете, помните, гордитесь.  И Саша нам прочтет стихотворение.

Саша Носкова  (Стихотворение  «Еще тогда нас не было на свете»  М. Владимов)

Еще тогда нас не было на свете,

 Когда гремел салют из края в край.

 Солдаты, подарили вы планете

 Великий Май, победный Май!

 Еще тогда нас не было на свете,

 Когда в военной буре огневой,

 Судьбу решая будущих столетий,

 Вы бой вели, священный бой!

 Еще тогда нас не было на свете,

 Когда с Победой вы домой пришли.

 Солдаты Мая, слава вам навеки

 От всей земли, от всей земли!

 Благодарим, солдаты, вас

 За жизнь, за детство и весну,

 За тишину, за мирный дом,

 За мир, в котором мы живем!

Воспитатель:  - Наша Армия освободила нашу Родину и многие страны. Штурмом была взята столица Германии - Берлин.

Ребенок.

 Там, в Берлине, в сорок пятом,

 После натиска атак

 Взвился соколом крылатым

 Высоко советский флаг.

Воспитатель: Над куполом главного здания в Берлине - Рейхстага - взметнулось красное знамя. Пришел конец войне!

Ребенок:

Красоту, что дарит нам природа,

 Отстояли солдаты в огне,

 Майский день 45 года

 Стал последнею точкой в войне.

Воспитатель: Все люди испытывают огромную благодарность нашим предкам-защитникам Родины, и Паша нам расскажет стихотворение.

Паша Данильченко   (Стихотворение «Когда на бой смертельный шли вы...» А. Воскобойников) 

 Когда на бой смертельный шли вы,

 Отчизны верные сыны,

 О жизни мирной и счастливой

 Мечталось вам среди войны.

 Вы от фашизма мир спасли,

 Вы заслонили нас сердцами.

 Поклон вам низкий до земли,

 В долгу мы вечном перед вами.

 Вы героически прошли

 С боями все четыре года,

 Вы победить врага смогли

 И заслужить любовь народа.

 Спасибо вам, отцы и деды,

 Спасибо, братья и сыны

 За ваш подарок к Дню Победы,

 За главный праздник всей страны!

Воспитатель:

 У Кремлевской стены,

 Где раскинулся парк,

 Люди, молча, сняв шапки, стоят.

 Там пылает огонь, и в земле рядом спит

 Вечным сном Неизвестный солдат.

Давайте и мы почтим память всех погибших в этой войне.

Возложение цветов к вечному огню

Минута молчания под музыку «Журавли» (сл. Р. Гамзатова, муз. Я. Френкеля)

Дети уходят на стулья и некоторые готовятся к танцу белых птиц

Ребенок.

 Никогда забыть не сможем

 Мы про подвиги солдат.

 «Мир для нас всего дороже! » -

 Так ребята говорят.

Воспитатель:

 Нам за всеми памятными датами

 Видится главнейшая одна.

 День, когда весною 45-го

 На земле закончилась война.

Танец  Белых птиц   Запускание шаров

Воспитатель:

Оглашают пусть наши леса

Только птиц и детей голоса!

Пусть спокойно проходят года….

Вместе. Пусть не  будет войны  никогда!!!

Заставка Песня «О той войне»



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров171
Номер материала ДВ-462475
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх