Конспект НОД "Экологическая сказка «Колобок»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Колокольчик»

 

Экологическая сказка

«Колобок»

Разработала: Алексеева О.В., заведующий

г. Гагарин

Задачи:

- систематизировать знания представления детей о жизни диких животных зимой;

- продолжать учить описывать внешний вид диких животных;

- приучать к использованию схемы-модели;

- привлекать внимание детей к изменениям в природе, происходящим зимой;

- способствовать развитию воображения;

- способствовать развитию эмоциональных проявлений;

- продолжать воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: игрушка – Колобок, схема-модель, мольберт, фломастеры.

Ход мероприятия.

1.Сюрпризный момент.

Воспитатель приносит в группу Колобка.

- Ребята, посмотрите, какое чудо произошло. Среди Колобков, которых мы с вами лепили вчера, оказался один вот такой (показывает).

Колобок: Здравствуйте, ребята! Я вчера поел каши, очень вкусной и полезной, вот и поэтому стал вот таким. Можете сказать каким я стал?

Дети. Большим, красивым, упитанным.

Колобок. А знаете, ребята, я очень люблю путешествовать. Вот и сейчас я хочу отправиться в гости к моим друзьям из леса. Хочу полежать на травке, цветочки понюхать, водички из ручейка попить, ягодок покушать….

Воспитатель. Ой, Колобок, даже не знаю как тебе сказать, но нам кажется, что у тебя ничего не получится. Правда, ребята?

Дети. Да.

Колобок. Почему?

Дети. Потому что на улице сейчас зима.

Воспитатель. Да, сейчас зима и в лесу многое изменилось.

Колобок. А как же мои друзья?

Воспитатель. Давай отправимся в зимний лес и узнаем, как дикие животные приготовились к зиме. У нас получится настоящая зимняя сказка про тебя и твоих друзей.

2. Основная часть.

Дети, воспитатель и Колобок идут в музыкальный зал.

Рассматривают его. По пути говорят: Как красиво в зимнем лесу! Снегу намело… Все деревья в снегу…Сугробы кругом…Давайте через них перешагнем…

Воспитатель. Вот мы и оказались в зимнем лесу.

2.1. Встреча с зайцем.

Воспитатель. Ой, смотрите, а вон чьи-то следы… Вон-вон, поскакал…

Длинное ухо, комочек пуха,

Прыгает ловко, любит морковку.

Кто это?

Дети. Зайчик.

Колобок. Как зайчик? Он же летом серый был…

Воспитатель. Да, летом он был серый. Ребята, а зимой зайчик какой? (белый).

Воспитатель. Давайте расскажем Колобку о том, как зайчик к зиме приготовился. Мы с вами много про него знаем.

Дети рассказывают про зайца, используя схему: зайчик зимой меняет шубку с серой на белую; он не делает запасы на зиму, а питается корой, веточками деревьев; он не строит себе домик; шерсть зайчика становится пушистой, теплой, густой.

Колобок. Ой-ой, а я хочу зайчика сфотографировать и запомнить все, то о чем вы мне рассказали.

Воспитатель. Правильно, Колобок. А фотографии мы будем помещать вот сюда (показывает мольберт, прикрепляет иллюстрацию зайца).

2.2. Встреча с волком.

Воспитатель. Пока мы с вами зайца фотографировали, мимо нас еще один зверь прошел и свои следы оставил. Пойдемте, посмотрим.

Переходим к деревьям в зале.

Воспитатель. Вот они следы. Как вы думаете, чьи они?

Дети. Волка.

Колобок. Ребята, а вы мне расскажете, как волк к зиме готовился?

Дети рассказывают по схеме.

Это волк. Зимой он серого цвета. У него есть лапы, хвост, уши. Он покрыт шерстью. Он рычит. Питается зайцами. Зимой он не строит себе дом, запасов не делает.

Колобок. Давай волка тоже сфотографируем и поместим в наш альбом.

2.3. Встреча с медведем.

Колобок укатился к берлоге.

Колобок. Смотрите, какой большущий сугроб! Там, наверное, какой-то зверь спит. Давайте, его разбудим, поздороваемся…

Воспитатель. Ребята, а как вы думаете, кто спит в этом сугробе?

Дети. Медведь.

 Воспитатель. А разве можно его будить? (нет). А почему? Давай расскажем Колобку как медведь к зиме готовился.

Дети. Медведь зимой спит в берлоге. Осенью он запасал жир, питался ягодами, грибами, рыбой…Он покрыт густой шерстью.

Колобок. Давайте и фотографию медведя поместим в наш альбом.

2.4. Встреча с лисой.

Ой, ребята, что-то страшно мне становится. Не иначе кто-то ко мне крадется… знаю, знаю я ее

Рыжая, хитрая,

Никак ей не сидится.

Рыщет всюду, быстрая.

Звать ее…(лисица).

Воспитатель. Не бойся, Колобок, мы тебя в обиду не дадим. Она тоже к зиме готовилась. Расскажем про лису?

Дети. Лиса отрастила себе густую, теплую шерсть. Она у нее рыжего цвета. Живет лиса в норе. Запасов на зиму не делает. Питается зимой мышами и зайцами.

Колобок. Хоть и боюсь я лису, но очень она красивая.. Давайте ее тоже сфотографируем.

Колобок. Зимой холодно в лесу, что-то совсем я замерз…

Воспитатель. Колобок, а давай мы сейчас в игру поиграем. Ты и согреешься.

Игра «Лесные жители»: дети становятся в круг и изображают тех зверей, которых встретили в зимнем лесу.

3. Заключительная часть.

Воспитатель. Ну вот, Колобок,  наше путешествие подошло к концу. Понравилась вам наша прогулка?

Давайте посмотрим, кого нам удалось встретить в зимнем лесу (рассматривают мольберт с изображениями животных).

Кто вам нравится больше всех?

Хорошая у нас сказка получилась! И Колобка никто не съел и мы лесных жителей получше узнали.

Возвращаются в группу.