Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД "Художественная литература" (2 младшая группа)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект НОД "Художественная литература" (2 младшая группа)

библиотека
материалов







Конспект

непосредственной – образовательной деятельности
«Чтение художественной литературы».

Сказка «Три медведя». Л. Толстой.



http://audioskazki.net/wp-content/gallery/rus_skazki/tri_medvedya/1.jpg









Воспитатель: Филиппова Р.М

2014г.

Конспект непосредственной – образовательной деятельности
«Чтение художественной литературы».

Сказка «Три медведя». Л. Толстой.

Интегрированная образовательная деятельность: «Коммуникация», «Социолизация», «Познание. ФЦКМ».

Цель: продолжать знакомить детей с русскими народными сказками Л.Толстого «Три медведя»; формировать у детей умение слушать внимательно сказку; закрепить с детьми названия предметов мебели (стол, стул, кровать); активизировать словарь детей.

Материалы: презентация с картинками к сказке «Три медведя»; кукла Маша, схема к сказке.


Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости! Поздаровайтесь с ними. Ребета у нас сегодня хорошее настроение, давайте поделимся с ними. Дружно улебнемся, похлопаем в ладоши. Ребята, я предлагаю вам отравится в страну сказок. А отправимся мы туда на ковре – самолете.

Блещут крылья серебром.
На ковре - аэродром.
Улечу под облака.
Помашу вам с высока!

Посмотрите ребята, мы с вами прибыли в страну сказок. Занимайте свои стульчики. (Дети садятся).  (В зале изображены сценки из ранее изученных сказок). 


Ребята, смотрите, что это? (Раскрываем шкатулку). Это шкатулка.
Это шкатулка не простая, она волшебная! В ней находятся герои сказки « Три медведя».

Молодцы ребята! Вы вспомнили много сказок.

Ребята, я сегодня вам расскажу сказку «Три медведя» Л. Толстово. Слушайте внимательно.





Рассказывание воспитателем сказки «Три медведя» Л. Толстово. (показ презентации).

Сказку дети очень ждали,

Сказку дети в гости звали,

Сказка в гости уж пришла,

Сказка ждет вас, детвора!!!



Слайд 2: Однажды девочка Маша ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику. Дверь была отворена: она посмотрела в дверь, видит, в домике никого нет, и вошла.

Слайд 3: В домике этом жили три медведя. Один медведь был отец, звали его Михаил Иванович. Он был большой и лохматый. Другой была медведица. Она была поменьше, и звали ее Настасья Петровна. Третий был маленький медвежонок, и звали его Мишутка.

Слайд4: Медведей не было дома, они ушли гулять по лесу.

В домике было две комнаты: одна — столовая, другая — спальня.

Девочка вошла в столовую и увидела на столе три чашки с похлебкой. Первая чашка, очень большая, была Михаилы Ивановича.

Вторая чашка, поменьше, была Настасьи Петровнина. Третья, синенькая чашечка, была Мишуткина. Подле каждой чашки лежала ложка: большая, средняя и маленькая.



Слайд 5: Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой чашки; потом взяла среднюю ложку и похлебала из средней чашки; потом взяла маленькую ложечку и похлебала из синенькой чашечки, и Мишуткина похлебка ей показалась лучше всех.

Слайд 6: Девочка захотела сесть и видит у стола три стула: один большой — для Михаилы Иваныча, другой поменьше — Настасьи Петровнин, и третий, маленький, с синенькой подушечкой — Мишуткин. Она полезла на большой стул и упала; потом села на средний стул, на на нем было неловко; потом села на маленький стульчик и засмеялась — так было хорошо. Она взяла синенькую чашечку на колена и стала есть. Поела всю похлебку и стала качаться на стуле.

Слайд 7: Стульчик проломился, и она упала на пол. Она встала, подняла стульчик и пошла в другую горницу. Там стояли три кровати: одна большая — Михаилы Иванычева, другая средняя — Настасьи Петровнина, и третья маленькая — Мишенькина.

Слайд 8: Там стояли три кровати: одна большая — Михаилы Иванычева, другая средняя — Настасьи Петровнина, и третья маленькая — Мишенькина. Девочка легла в большую — ей было слишком просторно; легла в среднюю — было слишком высоко; легла в маленькую — кроватка пришлась ей как раз впору, и она заснула.





Слайд 9: А медведи пришли домой голодные и захотели обедать.



Слайд 10: Большой медведь взял свою чашку, взглянул и заревел страшным голосом:

- КТО ХЛЕБАЛ В МОЕЙ ЧАШКЕ!

Настасья Петровна посмотрела на свою чашку и зарычала не так громко:

- КТО ХЛЕБАЛ В МОЕЙ ЧАШКЕ!

А Мишутка увидел свою пустую чашечку и запищал тонким голосом:

- Кто хлебал в моей чашке и все выхлебал!

Михаило Иваныч взглянул на свой стул и зарычал страшным голосом:

- КТО СИДЕЛ НА МОЕМ СТУЛЕ И СДВИНУЛ ЕГО С МЕСТА!

Настасья Петровна взглянула на свой стул и зарычала не так громко:

- КТО СИДЕЛ НА МОЕМ СТУЛЕ И СДВИНУЛ ЕГО С МЕСТА!

Мишутка взглянул на свой поломанный стульчик и пропищал:

- Кто сидел на моем стуле и сломал его!

Слайд 11: Медведи пришли в другую горницу.

- КТО ЛОЖИЛСЯ В МОЮ ПОСТЕЛЬ И СМЯЛ ЕЕ! — заревел Михайло Иваныч страшным голосом.

КТО ЛОЖИЛСЯ В МОЮ ПОСТЕЛЬ И СМЯЛ ЕЕ! — зарычала Настасья Петровна не так громко.

А Мишенька подставил скамеечку, полез в свою кроватку и запищал тоненьким голосом:

- Кто ложился в мою постель!

И вдруг он увидел девочку и завизжал так, как будто его режут:

- Вот она! Держи, держи! Вот она! Вот она! Ай-яяй! Держи!

Он хотел ее укусить.Девочка открыла глаза, увидела медведей и бросилась к окну.

Слайд 12: Окно было открыто, она выскочила в окно и убежала. И медведи не догнали ее.




Воспитатель: слышите к нам кто-то стучится. Это к нам Маша и сказки прибежала. Она убежала от трех медвей и к анм прибежала.

Что ты говоришь Маша? Ты хочешь с нами поиграть? Хорошо. Ребята, давайте вместе поиграем.

Игра. «Кукла погуляла»

Наша кукла погуляла,

А потом домой пришла (дети ходят по помещению).

Обувь и одежда и кукла,

Быстро в шкаф собрать смогла (имитирует движения).

В ванной ручки кулка мыла (имитируют движения).

Вытирала их потом,

На диване посидела

Наблюдала за котом (садятся на ковер или на корточки, ручка под щекой, другая ее поддерживает снизу, смотрят направо-налево).

За столом она поела (имитирует движения).

Наступило время спать (кладут ладошку под щеку).

И надев пижаму, кукла

Быстро прыгеула на кровать (имитирует движения, ложаться на ковер закрывают глаза).

Кукла, спи отдыхай

(некоторое время лежат на ковре с закрытыми глазами).

Баю – бай, баю-бай!

Подведение итогов: Ребята, как называется сказка которую вы сегодня слушали?

Как звали главную героиню?

Как звали трех медведей?

О каких предметах мебели шла речь в сказке?

Ответы детей.





Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров1438
Номер материала ДВ-192037
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх