950374
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД, художественное творчество. Тестопластика. Тема: «Путешествие по сказкам» старшая группа

Конспект НОД, художественное творчество. Тестопластика. Тема: «Путешествие по сказкам» старшая группа


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №222»







Конспект

непосредственно образовательной

деятельности.

Образовательная область

«Художественное творчество».

Тестопластика.

Тема: «Путешествие по сказкам»

hello_html_4b2a3428.jpg

Старшая группа



Подготовила воспитатель: Бокова Вера Владимировна, МБДОУ № 222 г. Оренбурга






Оренбург – 2013

Тема: «Путешествие по сказкам»


Цель: Продолжать учить изготавливать плоскостные игрушки из солёного теста по графической схеме.


Задачи:

Образовательные задачи:

  • расширять знания детей о русских народных сказках;

  • закреплять умение отличать сказку от других литературных произведений;

  • закрепить способы работы в технике - тестопластика.

  • учить детей анализировать сказку;

  • учить понимать эмоционально-образное содержание произведения


Воспитательные задачи:

  • воспитывать интерес к русским народным сказкам.

  • воспитывать любовь к русскому народному творчеству;

  • воспитывать проявление добрых чувств по отношению друг к другу;

  • формировать художественный вкус;

  • воспитывать уважение к книге.


Развивающие задачи:

  • развивать умение создавать сказочных героев, передавая их характерные особенности.

  • развивать интерес к русским народным сказкам;

  • приобщать детей к истокам русской культуры;

  • развивать мышление, творческое воображение, зрительную память, наблюдательность;

  • развивать познавательную и речевую активность детей, расширять словарный запас;

  • обогащать эмоции детей.


Здоровьесберегающие задачи:

  • способствовать возникновению положительных эмоций у детей от совместной деятельности.

  • способствовать снятию физического и умственного напряжения при помощи динамической паузы и смены деятельности на занятии


Расширять и активизировать словарный запас: тестопластика, народные сказки, авторские сказки, уста, панно, расплющивание, лепка контуру, схема.


Приемы руководства деятельностью детей в НОД:

  1. Приемы постановки целей и мотивации деятельности детей: комментирование, рассматривание уже сделанных игрушек, организационный момент.

  2. Приемы активизации деятельности детей в процессе НОД: беседа, создание развивающей среды, загадывание загадки, просмотр сюжетных картин по сказкам на проекторе, обследование, анализ и выводы.

  3. Приемы организации практической деятельности детей: определение и демонстрация способов изготовления игрушек, продуктивная деятельность (Лепка по схеме игрушек).

  4. Приемы поддержания интереса у детей: ситуация выбора, планирование, физкультурная пауза, предложение по продолжению деятельности в данном направлении во взаимодействии с родителями, чередование видов детской деятельности.

  5. Приемы оценки и самооценки: поощрение, совместное с педагогом и детьми определение качества продуктивной детской деятельности, взаимопомощь детей.


Создание среды для организации и проведения НОД: мультимедийный проектор; компьютер; «сказочные» предметы; элементы костюмов для инсценировки сказки; магнитофон; влажные тряпочки; дощечки; соленое тесто; стеки; схемы героев сказок.


Виды детской деятельности в НОД:

Игровая.

Коммуникативная.

Трудовая.

Познавательная.

Продуктивная.

Художественное творчество.

Чтение художественной литературы.

Физическая культура.


Ожидаемые результаты:

- развитие у воспитанников интереса к использованию соленого теста;

- умения детей действовать самостоятельно;

- проявление эмоциональной отзывчивости в деятельности и общении со взрослыми и сверстниками;

- воспитание нравственных качеств;

- умение воспитанников решать интеллектуальные и личностные задачи;

- формирование универсальных предпосылок к учебной деятельности;

- расширение и активизация словарного запаса.


Критерии оценки деятельности детей на занятии

  1. Ребенок задает вопрос.

  2. Активно участвует в продуктивной деятельности.

  3. Проявляет самостоятельность.

  4. Обращается за помощью к взрослому и детям и оказывает ее своим сверстникам.

  5. Сопереживает.

  6. Эмоционально реагирует.

  7. Соподчиняет мотивы.

  8. Проявляет волевое усилие.

  9. Аргументирует самооценку.





Интеграция образовательных областей:

Области

Интеграция

Решаемые задачи

Познание

Рассматривание иллюстраций к сказкам.

Развивать интерес к литературным произведениям.

Принимать активное, заинтересованное участие в образовательном процессе.

Социализация

Практические действия с тестом.

Приучать решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту, применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач (проблем), поставленных как взрослым так и им сами.

Развивать умения самостоятельно действовать, при затруднениях обращаться к взрослому за помощью.

Коммуникация

Беседа о сказках и сказочных героях

Учить использовать вербальные и невербальные средства общения,

владеть конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми (договариваться, обмениваться предметами, распределять действия при сотрудничестве);

Прививать умения планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдать элементарные общепринятые нормы и правила поведения.

Музыка

Музыкальный фон

Воспитывать эмоциональное реагирование на музыкальные произведения.

Проявлять эмоциональную отзывчивость в деятельности и общении со взрослыми и сверстниками.

Труд

Лепка из теста.

Владеть конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми (договариваться, обмениваться предметами, распределять действия при сотрудничестве);

Воспитывать нравственные качества: взаимопомощь.

Художественное творчество

Отражение сюжета сказок, строение сказочных героев

Развивать у детей творческие способности, воображение и индивидуальное самовыражение при выполнении заданий.

Прививать чувства эмпатии, откликаться на эмоции воспитателя, реагировать на произведения, созданные руками.

Физическая культура



Соблюдать элементарные правила здорового образа жизни.

Совершенствовать мелкую моторику рук.


Чтение художественной литературы

Загадывание загадки

Формировать умения делать выводы, умозаключения.

Безопасность


Воспитывать бережное отношение к результатам труда.

Здоровье

Культура гигиены

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.






































План НОД


1.Вводная часть:

Создание мотива для деятельности детей.

Беседа о видах сказок.


2. Основная часть:

Театрализация сказки «Теремок».

Игра «Угадай сказку».

Лепка героев сказок.


3.Заключительная часть:

Оценка деятельности детей и самооценка.

Подведение итогов НОД.

Рассматривание результатов труда.



Длительность НОД


3 мин




18 мин





4 мин.





25 мин.






























Ход непосредственно образовательной деятельности

Части НОД

Содержание

Области

  1. Вводная часть. Создание мотива для деятельности детей. Беседа о видах сказок.


Стук в дверь. Входит воспитатель.

В: Здравствуйте дорогие гости! Здравствуйте, ребята!


В: Я сегодня хочу пригласить вас в увлекательное путешествие по сказкам.


В: Ребята, вы любите сказки?

Д: (Да)


В: И я люблю. Веселые и грустные, страшные и смешные. С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и справедливости.


В: А какие бывают сказки?

Д: (Авторские и народные)


В: Скажите, почему сказки называют народными?

Д: (…)


В: Правильно. Русский народ сочинял и рассказывал их своим детям, что бы различать добро и зло. Когда дети вырастали они рассказывали эти сказки своим детям, а те в свою очередь рассказывали своим детям. Так сказки передавались из уст в уста, и дошли до наших времён.


В: Молодцы. Я приглашаю вас в страну русских народных сказок.

Коммуникация

Художественная литература

Познание

Социализация

2.Основная часть.

Театрализация сказки «Теремок».

Игра «Угадай сказку».

Лепка героев сказок.




В: Сейчас ребята покажут нам сказку, а название этой сказки угадают наши гости.

(театрализация сказки «Теремок»)


В: Какая же это была сказка?

Г: (…)


В: Правильно «Теремок»


В: А я предлагаю отправиться в путешествие дальше. Подойдите ко мне поближе сейчас мы проверим, узнают ли героев дети и смогут ли определить, из какой сказки эти герои.


1. Игра «Угадай сказку».

С помощью мультимедийного проектора демонстрируются картинки сказок и загадывается загадка:


  1. Нет ни речки, ни пруда-

Где воды напиться?

Очень вкусная вода в ямке от копытце

(«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»).


  1. По тропе шагая бодро,

Сами воду тащат ведра.

(«По щучьему веленью»).


  1. Гуси-лебеди летят,

Унести детей хотят.

Кто помог сестрице с братцем

От Яги укрыться, до дому добраться?

(«Печка, яблоня, речка»)


  1. Хвост засунул в прорубь волк,

И какой же в этом толк?

(«Волк и лиса»)


(Дети угадывают названия сказок, имена главных героев.)


В: Молодцы, ваши дружные ответы показали, что сказки вы любите и знаете. Но наши ребята не только знают название и героев сказок. Они сегодня продолжат лепить сказочное панно из соленого теста. Ведь не всех героев сказок мы вылепили. Садитесь ребята на свои места.

(Каждая подгруппа будет продолжать лепить свою любимую сказку «Курочка ряба», «Теремок», «Маша и Медведь».)


В: Только ребята не забудьте что фигурки нужно лепить потолще: ведь они почти ни к чему не крепятся.


(Дети усаживаются за столы, выбирают сюжет, берут соленое тесто) (воспитатель включает музыку для фона)

В:Давайте распределим, кто каких героев будет лепить:

«Курочка Ряба» «Теремок» «Маша и медведь»

Курочка Волк Маша

Дед Медведь Медведь

Бабка Заяц Дед

Яйцо Мышка Бабка


(В ходе лепки помогаю разделить сложный образ на отдельные элементы, придавать сказочному герою выразительность:

-обозначить перья (курочка)


Познание

Коммуникация

Художественное творчество

Физическая культура

Труд

Безопасность




3.Заключительная часть.

Оценка деятельности детей и самооценка.

Подведение итогов НОД.

Рассматривание результатов труда


В: теперь попрошу вас рассказать о вашем панно.


(По окончании работы дети рассказывают о своем творчестве: название сказки, и героях поселившейся в их панно)


В: Вот и подошло наше путешествие к концу. Молодцы, хорошо потрудились. И еще хочу сказать, что вы замечательные и очень талантливые ребята. А раскрасим мы наших героев в следующий раз. Всем Спасибо!


Коммуникация

Социализация

Длительность НОД: 25 минут.

hello_html_2e3f2d34.jpg

Общая информация

Номер материала: ДВ-144827



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.