Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД "Изучаем треугольник"

Конспект НОД "Изучаем треугольник"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Конспект ННОД по математике

24.02.15 группа №6 «Вишенка»

Тема: «Треугольник»

Цели:

Продолжать учить детей различать геометрические фигуры, называть их. Знакомство с треугольником.

Количество: один или много, составлять группу из одинаковых предметов и выделять из нее один, правильно отвечать на вопрос: «Сколько? ».

Величина: длинный - короткий. Сравнивать, пользоваться точными словами для обозначения результатов сравнения (длиннее - короче) .

Материалы:

Геометрические фигуры, игрушки-машинки. Изображение реки, вырезанное из картона. Полоски бумаги - мосты.

Организационный момент:

Дети располагаются на ковре полукругом. Перед ними на полу изображение реки. Поставить неподалеку машину, рассказать о том, куда и зачем она едет.

Актуализация знаний:

-Но вот машина подъехала к реке: ей надо переехать на другую сторону, а моста нет.

-Что делать? (построить мост)

Принести полоску бумаги-мост, но он оказывается короче, чем надо и не достает до противоположного берега.

-Так машина упадет в воду. Значит, нужен другой мост- подлиннее.

Принести другой мост, который явно длиннее. Выкладываю оба моста перед детьми и предлагаю выбрать подходящий.

Выбираем длинный- теперь машина сможет перебраться на другой берег.

-Молодцы, ребята, что помогли шоферу перебраться через реку.

Подвести итог игры. Взять оба моста, расположить их рядом, выровняв концы с одной стороны (обратить внимание детей на это) и еще раз повторить: один мост-короче, другой-длиннее) .Провести пальчиком, чтобы увидеть их протяженность.

Постановка проблемы:

-Наша машина переехала на другую сторону реки. Гаража там нет-нам нужно его построить.

Открытие нового знания:

На доске фигуры: круг, квадрат, треугольник.

- Какие фигуры вы уже встречали? круг и квадрат.

-Какого они цвета?

-Квадрат-это часть гаража, еще нам нужна крыша.

-Найдите из этих фигур, такую из которой можно сделать крышу.

.Дети находят нужную фигуру-обводят ее пальчиком.

-Смотрите, как движется пальчик: прямо, под углом, вниз, снова угол.

- Сколько у нее углов?

-Эта фигура называется треугольник.

-Повторить хором, по одному.

-Можно ли ее использовать для постройки нашего гаража?

Предложить детям построить гараж из фигур, находящихся перед ними.

Игра «Найди такую же фигуру».

Физкультминутка


Поднимайте плечики,

Прыгайте кузнечики.

Прыг-скок, прыг-скок,

Стоп! Сели!

Травку поели, тишину послушали.

Выше, выше, высоко.

Прыгай на носках легко!

Самостоятельное применение «нового»:

Работа в рабочей тетради:

  1. стр.43 задание №1 «Дорису картинку. Что общего ты заметил?»

  2. стр.44 задание №4 «Зачеркни предметы, не похожие на треугольник. Сколько треугольгых предметов на картинке? Раскрась столько же кругов»

  3. стр.44 задание №5 «В красную коробку собери все красные фигуры, в зеленую- все зеленые»

  4. стр. 44 задание 6 «Какой рисунок лишний? Почему?»



Систематизация «нового» знания:

- Ребята, какую фигуру мы с вами сегодня проходили?

- Почему она так называется?

- На ковре много машин? Это гараж. Сколько там машин? Много машин.

- Ваня взял машинку- одну. Настя взяла машинку- одну. Сколько у тебя машинок, Настя? Одна.

- Все машины выехали из гаража.

Вечером после работы машины стали заезжать ПО ОДНОЙ в гараж.


Рефлексия деятельности:

- Вы сегодня все хорошо поработали. Возьмите себе тот смайлик, который будет означать, как вы сегодня поработали.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-402597
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>