К
бабушке Варварушке в гости на оладушки.
Цель. Знакомить с фольклорными
произведениями. Воспитывать любовь к родному языку. Формировать познавательную
активность. Создать у детей радостное настроение.
Материал. Иллюстрации персонажей потешек, мягкие
игрушки – кот и белка, изба русская, сундучок с книжками и костюмами.
Ход
развлечения.
Воспитатель предлагает детям поиграть,
говорит, что в детский сад прилетела сорока.
Сорока: Я сорока – белобока, по лесу
летала,
По полю скакала, малых детушек искала.
Принесла я вам письмо,
Вот (показывает), от бабушки оно.
Быстро – быстро наряжайтесь, ведь у
Бабушки, у Варварушки
День Рождения!
В.: (читает письмо – приглашение)
«Ко мне в гости собирайтесь,
Жду вас с нетерпением,
Уж готово угощение!
Бабушка Варварушка!»
Дети и воспитатель наряжаются в русские
народные костюмы.
В.: Поехали скорей к бабушке. У нас и
лошадки есть. Только нужно сказать волшебные слова:
Еду, еду на лошадке,
На лошадке в красной шапке
К бабушке Варварушке
В гости на оладушки.
(дети произносят волшебные слова и на
лошадке отправляются к бабушке в гости. Если дети затрудняются в
самостоятельном чтении песенки, то делают это вместе с воспитателем. Начало
всех песенок, потешек произносит педагог, дети продолжают).
В.: Тпру, стой, лошадка! Кто же это на
пути? (обращает внимание детей на мостик, на котором сидит кошечка)
Через речку брошен мостик,
Там мелькнул пушистый хвостик,
Бархатная спинка, в лапке хворостинка.
Д.: (декламируют потешку вместе с
воспитателем)
Вышла кисонька на мост,
Четыре лапки, пятый хвост,
Бархатная спинка,
В лапке хворостинка.
В.: А дорога еще далека! Поехали дальше!
Но, лошадка! (дети едут дальше на лошадке, повторяя волшебные слова)
В.: Вот на поле дуб стоит,
Кто на дубе том сидит?
Д.: (читают потешку):
Как на дубе, на дубочке
Тут сидят два голубочка,
У них шейки голубые,
У них перья золотые,
Красные кафтанчики,
Синие карманчики.
На дубу они сидят,
Меж собою говорят
Все про ребяточек,
Все про ребяточек.
В.: А нам пора в путь. Поехали, но,
лошадка! (Останавливаются у чашки с двумя птицами.
Ой, смотрите!
Вот две птички прилетели,
Прилетели и запели…
Д.: как на нашем на лугу
Стоит чашка творогу.
Прилетели две тетери,
Поклевали, улетели.
В.: Улетели птички! И мы с вами поедем
дальше к бабушке. Но, лошадка! (едут дальше, воспитатель обращает внимание
детей на домик)
Ой, беда, беда, беда!
Собирайся, детвора,
Все бегите – ка сюда,
Кошкин дом тушить пора!
Д.: Тили – тили! Тили – бом!
Загорелся кошкин дом!
Загорелся кошкин дом,
Идет дым столбом!
Кошка выскочила,
Глаза выпучила.
Бежит курочка с ведром
Заливать кошкин дом,
А лошадка – с фонарем,
А собачка – с помелом,
Серый заюшка – с листом.
Раз! Раз!
Раз! Раз!
И огонь погас.
В.: Молодцы! Помогли кошке огонь потушить.
Пора дальше ехать. (Путешествие продолжается. По пути воспитатель обращает
внимание детей на дедушку).
В.: Кто на ярмарку верхом
Едет на лошадке,
Сам с седою бородой,
Вспомните, ребятки?
Д.: Из – за леса, из – за гор
Едет дедушка Егор:
Сам на лошадке,
Жена на коровке,
Дети на телятках,
Внуки на козлятках
В.: Поехали дальше, домик бабушки уже
совсем близко. (едут, на дороге видят тележку).
В.: А это что за тележка, полная орешков?
Д.: Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке – сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
Кому в зубок,
Кому в лапочку. (Едут дальше)
В.: посмотрите –ка с деньгами
Кот ходил за пирогами.
Но один их есть не стал,
Всех ребяток угощал.
Как вы думаете, куда кот ходил
Д.: Пошел котик на торжок,
Купил котик пирожок,
Пошел котик на улочку,
Купил котик булочку.
«Самому ли съесть? Иль ребятам снесть?
Я и сам откушу, и ребяткам отнесу»
В.: Ребята, котик хочет с нами поиграть. А
вы хотите? Давайте мы будем мышками, а кота выберем считалкой.
За стеклянными дверями
Стоит мишка с пирогами.
Мишка, мишенька, дружок,
Сколько стоит пирожок?
Пирожок – то стоит три,
А водить – то будешь ты!
Производится игра «Мыши водят хоровод»
В.: А вот домик небольшой,
Дым колечком над трубой,
Видно варится обед,
Есть здесь кто – то или нет?
(Выходит бабушка в русском сарафане,
встречает детей)
Б.: Детушки – малолетушки мои пришли!
Здравствуйте! Будьте гостями! А мои – то детки, детки – малолетки, уселись,
расселись, кто на лавочку, кто на табореточку. А я чай заварю, печенья напеку!
Хорошо у меня в избе, тепло, а сколько добра всякого видимо – невидимо. И
лавочки есть, и стол. А что еще есть?
Д.: (перечисляют предметы домашней
утвари). Самовар, деревянная посуда, половики, часы с кукушкой, люлька, печка и
т.д.
Б.: А я не одна в доме живу. Живет со мной
кот Васька. Ночью он мышей ловит, а днем на печке греется и мурлычет.
Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глаза смелые,
Зубки белые.
Выйдет котя в огород,
Всполошится весь народ:
И петух, и курица
С деревенской улицы,
Станут котю в гости звать,
Станут котю угощать.
А вы тоже позовите!
Д.: Котя, котенька, коток,
Котя, серенький лобок!
Приди, котик ночевать,
Нашу деточку качать!
Уж как тебе, коту,
За работу заплачу:
Дам кусок пирога
И кувшин молока.
Б.: А еще у меня живут курочки, петушок,
гуси и уточки. Проводится словесная игра: воспитатель говорит строчку, дети
вторую и т.д.
Наши курочки в окно –
Ко – ко – ко, ко – ко – ко!
Наши уточки с утра –
Кря – кря – кря, кря – кря – кря!
Наши гуси у пруда –
Га – га – га, га – га – га!
А индюк среди двора –
Бал – бал – бал! Балды – балда!
А как Петя – петушок
Ранним – рано поутру
Нам споет ку – ка – ре – ку!
Б.: Вот как я весело живу! А еще ко мне в
гости сыновья приезжают, и мы с ними играем.
Проводится русская народная игра «Семь
сыновей». Дети сопровождают слова бабушки соответствующими движениями.
Б.: У Варвары, у старушки
Жили в маленькой избушке
Семь сыновей,
Без бровей (показывает брови).
Вот с такими глазами (показывает большие глаза),
Вот с такими ушами (показывает огромные
уши),
Вот с такой головой (показывает голову)
Вот с такой бородой (показывает длинную
бороду).
Ничего они не ели,
Все на бабушку смотрели,
Делали вот так (бабушка показывает любое
движение, дети повторяют).
Игра повторяется по желанию детей, теперь
движения показывают дети.
Б.: Есть у меня волшебный сундук. В этом
сундуке сказки живут. Давайте его откроем и отгадаем загадки о русских народных
сказках.
Трудно дедушке седому
С грядки урожай собрать.
Он решил друзей позвать.
Друг за друга взявшись крепко,
Тянут все из грядки… (репку)
Мышка дом себе нашла,
Мышка добрая была.
В доме том в конце концов
Стало множество жильцов. (Теремок).
А дорога далека,
А корзинка нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. (Маша и медведь).
От родной своей сторожки
Убежал он по дорожке.
Бегать он умел без ног.
Кто же это? (Колобок)
Добрый маленький герой
Разделил свой дом с лисой.
А лисица злой была
И зайчишку прогнала.
Сам вернуть свой дом не смог,
Петушок ему помог (Заюшкина избушка)
Б.: Молодцы, ребятки, отгадали загадки.
Вот вам и подарки – книжки. (дарит детям красочные книжки русских народных
сказок). Ой, засиделись мы, а вот и угощение готово. Испекла я печенье всем на
удивленье! (угощает детей чаем из самовара с печеньем)
