Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект НОД "Круговорот воды в пророде"

Конспект НОД "Круговорот воды в пророде"

Скачать материал

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад «Сказка»

 

 

 

 

 

 

 

Конспект-занятие

опытно-экспериментальной деятельности

в подготовительной к школе группы

«Круговорот воды в природе»

 

Конспект открытого занятия Тайны воды

 

                                             Провела: воспитатель

Хертек Аржаана Александровна

 

 

 

Ак-Довурак- 2015г.

 

Тема: "Круговорот воды в природе"

Задачи:

  • Образовательные:
    • познакомить детей со свойствами воды, обратить их внимание на то, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного, интересного;
    • уточнить и закрепить знания детей о круговороте воды в природе, о значении воды.
  • Развивающие:
    • развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные зависимости, умение делать выводы;
    • формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру;
  • Воспитательные:
    • воспитывать интерес, бережное отношения к воде.

Интеграция образовательных областей: познание  

Оборудование:

  • Демонстрационный:
    • глобус,
    • рисунок-схема «Движение  воды в природе»
  • Раздаточный:
    • стаканчики с водой по количеству детей,
    • пустые стаканчики,
    • цветные палочки,
    • термос с горячей водой,
    • 10 ч. ложек ,
    •  сахар- песок,
    • туалетная вода,
    • зеркальце,  
    • пробирки по количеству детей,
    • яйца по количеству детей,
    • молоко.

Предварительная работа с детьми:

Беседа о водовороте воды в природе, рассматривание картинок о явлениях природе: снег, дождь, град, радуга и эксперименты с водой, со снегом, со льдом.

 

 

Ход занятия

Воспитатель входит в групповое помещение, приветствует детей и предлагает собраться на ковре образуя круг взявшись за руки. В центре круга глобус скрыт большой салфеткой.

Воспитатель предлагает догадаться, что находится под салфеткой отгадывая загадку:

На ноге стоит одной

Крутит, вертит головой

Нам показывает страны

Реки, горы, океаны. (Глобус)

 

Дети отгадывают загадку, снимают салфетку.

 Беседа с детьми о глобусе

На экране слайд № 2- вид нашей планеты из космоса

Воспитатель: – А что такое глобус?  (Дети- Глобус – это модель Земли.)

Воспитатель: – А как вы понимаете – модель Земли?

(Дети высказывают, объясняют)

Воспитатель: – Правильно, дети, глобус – это модель нашей планеты Земля в уменьшенном виде. И она похожа на круг.

Воспитатель: – А что мы можем узнать о нашей планете Земля, посмотрев на её модель, то есть, посмотрев на глобус?

(Можно увидеть моря, океаны, горы, реки, страны…)

 

Воспитатель: – Глобус показывает форму нашей планеты Земля, характер её поверхности, где океаны, моря, а где суша , то есть материки.

(Показать на глобусе)

Воспитатель: – Ребята, а почему на глобусе очень много синего цвета? (Ответы детей).  Слайд №3, 4, 5, 6

- Правильно ребята. Синий цвет – это вода :моря, океаны, реки , озёра )

 

Воспитатель: – А что вы знаете о воде? Какая она?
– Кому нужна вода?
– Зачем вода нужна растениям?
– А как они её получают?
– Почему животные не могут жить без воды?
– Ребята, а людям нужна вода?

Слайд №7.  (Дети объясняют, делают выводы.)

 

Воспитатель: -Человек и даже животные состоят из воды. Без воды человек не сможет прожить 48 часов. Слайд №8

Воспитатель: – Вода–самое удивительное вещество, потому что она бывает в природе одновременно в 3-х состояниях: в газообразном, твердом и жидком– это свойства воды.
Слайд № 9,10,11.

Воспитатель: – А вы знаете, что на нашей планете Земля очень много воды, но не вся она пригодна растительному, животному миру и человеку нужна вода пресная. А какая это вода пресная? Может вы знаете о ней? (Ответы детей).

Воспитатель: – Правильно, пресная вода – это вода без солей. А в морях ,в океанах вода – солёная. Жить в такой воде, питаться могут только морские обитатели. А людям употреблять такую воду не возможно, поэтому люди берут воду из подземных скважин, родниковую воду – это в посёлках, деревнях. А в городах, где много живёт людей нужно много воды, а вода поступает в краны из рек, очищенная на водоочистительных предприятиях, где лаборанты следят за тем, чтобы вода была чистая, хорошего качества. Питьевую воду нужно беречь. Почему?

(Дети объясняют)

Воспитатель: – А как вода поступает в реку? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята! Свойства воды позволяют воде путешествовать – что это значит? (Слайд №12- Круговорот воды в природе). Ребята это круговорот воды в природе

Воспитатель: – Ребята, а что такое круговорот воды в природе?

(Объяснения детей)

– Дети, посмотрите на рисунок, когда солнце нагревает поверхность водоёма или суши, содержащаяся там вода превращается в пар и поднимается в воздух высоко. вверху, насыщенный влагой воздух охлаждается, образуются облака, тучи, которые с помощью ветра передвигаются в воздухе и выпадают на землю в виде осадков: летом – дождя, зимой – снега. Так происходит круговорот воды в природе.

Физкультминутка: “Ходят капельки по кругу”
К речке быстро мы спустились, (шагаем на месте)
Наклонились и умылись (наклоны вперед)
Раз, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)
Вот так славно освежились (встряхиваем руками)
Делать так руками нужно:
Вместе – раз, это брасс. (круги двумя руками вперед)
Одной, другой – это кроль. ..(поочередно круги руками)
Все, как один, плывем как дельфин (прыжки на месте)
Вышли на берег крутой (шагаем на месте)
И отправились домой.

 

Воспитатель:– Ребята я хочу пригласить вас в лабораторию. А вы знаете, что такое лаборатория? (Это место где ученые проводят опыты). Мы сегодня с вами превратимся в маленьких ученых и будем проводить опыты с водой.

Опыт 1. Вода – жидкая.

(Один стакан пустой, второй – с водой).

- Вода-это жидкость. Она течет. Ее можно налить во что-нибудь. Куда можно налить воду?

- В стакан, в ведро, в бутылку, в тарелку.

Предложить детям аккуратно перелить воду.  Льется вода? Поче­му?

Вывод: Потому что она жидкая. Если бы вода не была жидкой, то она не смогла бы течь в реках и ручейках.

 

Опыт 2. У воды нет формы.

Налить воду в пробирку.

Вывод: Вода приобретает форму сосуда.

 

Опыт 3. У воды нет запаха.

Предложить детям понюхать воду в стакане, потом побрызгать туалетной водой и ещё раз понюхать, почувствовать запах.

Вывод: У воды нет запаха, но может приобретать запах другого вещества.

 

Опыты 4. У воды нет вкуса

Взять стакан с кипяченой водой, попробовать ее вкус, добавить в стакан сахар, размешать и ещё раз попробовать её вкус.

Вывод: У воды нет вкуса, но вода может приобретать вкусы других веществ.

 

Опыт 5. Пар – это тоже вода.

Открыть термос с горячей водой и над ним подержать зеркальце, видны капельки воды (зеркальце запотело)

Вывод: Горячая вода превратилась в пар.

 

Опыт 6. Соленая и пресная вода

Подготовить два стакана – с соленой и пресной водой. Опустить по одному яйцу в каждый стакан. В стакане с пресной водой яйцо опустилось на дно, в соленой – всплыло.

 Вывод: В соленой воде легче плавать, потому что тело поддерживает не только вода, но и растворенные в ней частички соли.

 

Опыт 7. Прозрачность воды

2 стакана (1 – с водой  2 – с молоком). В оба стакана положить палочки или ложечки. В каком из стаканчиков они видны, а в каком – нет? Почему?

Вывод:. Перед нами молоко и вода, в стаканчике с водой мы видим ложку, а в стаканчике с молоком – нет. Вывод: вода прозрачная, а молоко – нет.

 

Подведение итогов. Для организации детей  воспитатель предлагает собраться на ковре образуя круг взявшись за руки.

 - Ребята, сегодня мы узнали о круговороте воды и ее свойствах.

Беседа по вопросам:

– Что интересного узнали?

 - Что понравилось больше всего?

– Что хотели бы рассказать?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект НОД "Круговорот воды в пророде""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Помощник руководителя отдела библиотеки

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 933 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.02.2016 1175
    • DOCX 34.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хертек Аржаана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хертек Аржаана Александровна
    Хертек Аржаана Александровна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8965
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 112 человек из 36 регионов

Курс повышения квалификации

Организация профориентационной работы в школе

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 211 человек из 52 регионов

Курс повышения квалификации

Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 117 человек из 37 регионов

Мини-курс

Неорганическая химия

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное планирование и управление временем

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Налог на прибыль и учет доходов/расходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции