Цель: Учить составлять сюжетную композицию из вылепленных фигур. Лепить из пластилина фигуру человека в движении.
Задачи:
- Закрепить способ лепки цилиндра (валика) надрезанного с двух концов.
- Продолжить учить передавать в лепке не сложные движения (сгибание рук и наклон туловища, перемещение ног).
- Учить сглаживать поверхность формы.
- Учить соотносить части тела человека по величине и пропорциям.
Развивающие задачи:
- Продолжить развивать умения передавать мелкие детали, работая пальцами.
- Развивать умение пользоваться стеком, делить деталь на части.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать самостоятельность.
- Воспитывать
аккуратность при работе с пластилином и мелкими деталями.
·
Материалы, оборудование:
(пластилин, стеки, клеенки, салфетки);
Макет горнолыжной трассы. Телевизор, картинки о
зимних видах спорта.
НОД.
Дети. Скажите. Какое время
года закончилось?
-закончилось время года
-зима.
Давайте вспомним зимние виды
спорта.(показ картинок по телевизору)
Дети называют: хоккей,
фигурное катание, ,шорт-трек, конькобежный спорт.
_отгадайте загадку:
Деревянных два коня
Вниз с горы несут меня.
Я в руках держу две палки,
Но не бью коней, их жалко.
А для ускоренья бега
Палками касаюсь снега.
-О ком это стихотворение?
-Это лыжник.
-В каком виде спорта
участвуют лыжники?
-Биатлон, горнолыжный сорт,
прыжки с трамплина слалом. (Показ картинок)
- сейчас внимательно
посмотрите на лыжника, который бежит на лыжах. Ребята, какое у него тело?
Прямое, или оно наклонено
вперёд?
-Оно наклонено вперёд.
-Правильно, туловище лыжника
наклонено вперёд, а голова низко опущена.
-Для чего нужны лыжнику
лыжные палки?
-чтобы отталкиваться,
двигаться.
Давайте немного отдохнём.
(Физминутка)
Физкультурник на дорожке
Тренирует свои ножки.
Высоко их поднимает
Бодро. Весело шагает.
Руки в стороны развёл
И тихонечко пошёл.
Руки вниз, затем вперёд,
Прыгнул, сделал поворот.
Физкультурой заниматься
любит маленький народ.
Садитесь на стульчики.
Посмотрите. У нас есть
горнолыжная трасса. Но она пустая.
Вы хотите чтобы по этой
трассе катались лыжники?
Вы каждый слепите лыжника и
поставите на трассу.
Давайте рассмотрим фигуру
лыжника.(ПОКАЗ КАРТИНКИ)
-КАК ОДЕТ ЛЫЖНИК?(НА ГОЛОВЕ
ШАПКА,КУРТКА, ШТАНЫ)
-из каких частей состоит
лыжник?
-ГОЛОВА. ТУЛОВИЩЕ, НОГИ.
Для начала ребята,
давайте рассмотрим геометрические фигуры, стоящие у меня на столе. Назовите
фигуры. квадрат - куб– призма, пласт – ЦИЛИНДР.
Теперь ребята давайте определим, какие геометрические фигуры
похожи на части тела человека.
Ответы детей: шар - голова; ЦИЛИНДР– туловище. Ноги-овалы.
-ПОКАЖИТЕ ВВОЗДУХЕ КАКИМИ ДВИЖЕНИЯМИ ВЫ
БУДЕТЕ ЛЕПИТЬ ГОЛОВУ (КРУГОВЫМИ) ТУЛОВИЩЕ(ПРЯМЫМИ).
У ВАС НА ДОЩЕЧКЕ ЛЕЖИТ СИНИЙ ПЛАСТИЛИН.
Разделими пластилин на две части, одну сделаем больше, другую меньше.
Та часть Которая больше-зто туловище, а
которая меньше-это ноги.
Возьмите часть, которая больше и скатаем
из него цилиндр, стекой разрежем верхнюю часть на две части, до середины
цилиндра - это руки.
Вытянем правую руку левую. Возьмем вторую
часть синего пластилина
Прямыми движениями раскатаем в колбаску, и
согнём пополам, приставим ноги к туловищу, примажем пальцами. Лепим ботинки к
ногам из чёрного пластилина, прижимаем их к ногам. Возьмем жёлтый кусок
пластилина и скатаем голову круговыми движениями, поставим её на плечи.
Делаем глаза. Шапку. У лыжника в руках
палки, их мы делаем из зубочисток
Возьмите зубочистки и вставьте их в руки к
лыжнику. Его надо поставить на лыжи. На столах лежат заготовки лыж из картона.
Поставим лыжника на лыжи, а для того, чтобы он ехал с горы, мы к лыжам
приставим скрепки, у меня есть длинная палочка с магнитом, посмотрите. Я
подставляю магнит под лыжника и он едет.
-Дети скажите, почему так происходит.
Почему лыжник двигается?
Потому что магниты притягивают к себе
металл .
Давайте дадим им имена, прикрепим скрепки
и поставим на макет.
Дети закончили работу. Почистить салфеткой
дощечки.
Ребята очень
старались. с усердием скрепляли детали поделки пластилином. Пытались каждому
лыжнику придать индивидуальность, неповторимость. А кто-то из ребят даже имя
дал своему подопечному. И посмотрите, какой результат!
-
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.