Задачи:

·        Познакомить с разными народами, населяющими Оренбургскую область.

·        Закрепить знания детей о нашей стране, о нашем городе.

·        Побуждать детей уважительно относиться к культуре разных народов, любоваться образцами народно-прикладного творчества.

·        Формировать чувство гордости за свой город, поддерживать интерес к истории и культуре народов, его населяющих.

·        Воспитывать чувство толерантности к людям разных национальностей.

Оборудование: мультимедийная презентация, атрибуты для подвижных игр.

Виды детской деятельности: игровая; коммуникативная; познавательно – исследовательская; музыкальная; двигательная; восприятие художественной литературы и фольклора.

Ход занятия

1.Вводная часть:

Ребята, послушайте загадку

Люблю поле и березки,

И скамейку под окном,

Заскучаю — вытру слезки,

Вспоминая о родном.

Никуда я не уеду,

Буду здесь работать, жить,

Сердцу место дорогое

Буду я всегда любить!

Место это знаю я,

А вы знаете, друзья? (Родина)

- Родина – это дом, в котором мы живём и русская берёзка, и крик кукушонка, и полянка. Это место, где ты родился и вырос. Город со своими улицами, микрорайонами, парками. Родина – это и наши мамы, папы, бабушки и дедушки.

– У каждого человека есть свой маленький уголок – город, улица, дом, где он родился. Это – его малая Родина.

– Где бы впоследствии не жил взрослый человек, его постоянно тянет на родину, ему хочется пройтись по родной улице, постоять у родного дома.

– Из множества таких маленьких уголков состоит наша общая большая Родина.

– Как называется наша  Родина? (Россия.)

- Я предлагаю поиграть в игру «Закончи фразу»

Наша страна очень … (большая, огромная).

В ней много … (рек, озёр,  лесов, городов).

Люди, которые живут в нашей стране, называются … (россияне).

Мы живём в городе России… (Оренбурге)

Оренбург – это наша малая… (Родина)

Основная часть:

- Оренбург - наша малая Родина. Это центр области, самый главный и самый развитый город Оренбуржья. Кто из вас знает, сколько лет исполнилось Оренбургу?

-Наш город известен во всем мире. В нашей области выращивают пшеницу богатую белками (слайд1) добывают нефть и газ (слайд2).

- Оренбургские мастерицы вяжут знаменитые пуховые платки (слайд 3)

-Наш край очень богат, но самое главное богатство - это люди. Они умеют трудиться и отдыхать. Оренбург многонациональный город и здесь живут люди разных национальностей. (слайд 4)Послушайте стих. (читает ребенок)

«Лучшее богатство»

По-разному люди в стране нашей жили,

Но верой и правдой Отчизне служили.

Дороже любого другого богатства

Ценились всегда у нас скромность и братство.

Есть слово такое хорошее – «наш».

И пусть ты татарин, якут иль чуваш,

Родился ли русским, мордвой, осетином,

Будь Родине добрым и любящим сыном.

О. Александрова

- Назовите, какие вы знаете национальности?

(Русские, татары, казахи, украинцы, башкиры белорусы, грузины, армяне). В настоящее время на территории Оренбургской области проживает более ста национальностей.

- Сегодня я предлагаю поговорить о некоторых из них

Слайд 5

- Посмотрите, люди какой национальности изображены на слайде (русские)

- Давайте рассмотрим русский национальный костюм.(Слайд 6)

Основной одеждой женщин была длинная сорочка. Поверх сорочки надевали сарафан.

Для тепла поверх сарафана надевали душегрею.

- Как образовалось это слово? (Душу греет).

Это короткая, чуть ниже талии очень широкая сборчатая одежда на лямках. Более длинной одеждой, согревающей не только душу, но и тело было…

- Как бы вы называли такую одежду? (Телогрея).

- А какие головные уборы носили девушки? (Платки, кокошники)

Женские головные уборы были разными для девушек и замужних женщин. 

Девушки могли носить волосы распущенными или заплетать их в косы. Женщины свои волосы должны были прятать.

Итак женская одежда – это ….(продолжите фразу)(Сорочка, сарафан, душегрея, телогрея, кокошник, ленточка)

Главными частями мужской одежды были рубаха и порты

Рубаху делали длинной и подпоясывали так, чтобы больше выдавался живот. Толстыми животами в ту пору гордились.

Поверх рубахи и портов надевали верхнюю одежду, например кафтаны. 

Их носили и бедные и богатые. У кафтанов иногда делали очень длинные рукава, гораздо длиннее рук.

- А что носили мужчины на голове? (Кепки, шляпы, шапки)

- Мужской головной убор того времени - колпак, это была высокая, остроконечная, обшитая по краю мехом, шапка.

Холодной зимой носили шубы.

Кто победнее, шили шубы из овчины, козьего, волчьего и медвежьего меха.

У богатых и знатных шубы были из песца, лисицы, белки, куницы.

- В какой сказке старик вез своей бабе лису на воротник? (Волк и лиса)

-Давайте ещё раз скажем, из каких частей состоит мужской костюм? (Рубаха, порты, кафтан, колпак, шуба)

- Русские люди, которые жили в давние времена, свято чтили праздники, строго соблюдали обычаи и обряды, связанные с ними. А еще они очень любили и умели веселиться. Пели русские народные песни, играли в русские народные игры.

-Какие русские народные игры вы знаете? ( Колечко, краски, ручеёк)

- Давайте послушаем русскую народную песню «Пойду ли выйду ль я» и поиграем в «Ручеёк»

После игры дети садятся на свои места

Слайд 7

- Как вы думаете, люди, какой национальности изображены теперь на слайде. Это – татары. Татары очень трудолюбивый народ, его умельцы вышивают бисером красивые тюбетейки, пасечники разводят пчел, которые приносят вкусный сладкий мед. У них есть свой язык и вера.  На территории Оренбургской области есть целые селения, где проживают одни татары.

Слайд 8

- Давайте рассмотрим татарский костюм

Татары носили верхнюю одежду, которая имела приталенный силуэт и распахивалась книзу. Этот вид одежды назывался камзол, и надевался на рубаху. Камзолы носили как мужчины, так и женщины, разница была лишь в украшении женской модели тесьмой или мехом, а шился камзол в основном из бархата. Головной убор у женщин называется «Калфак», а у мужчин головной убор называется «Тюбетейка».

- Татарская кухня очень богата изделиями из сдобного и сладкого теста, которые подавались к чаю.

Слайд 9

Чак-чак  характерен лишь для татарской национальной кухни. Он является особо почетным угощением на свадьбах, торжественных приемах.

Чайный стол - душа семьи,- говорят татары. Пьют чай крепким, горячим, нередко разбавляя молоком, сливками. Без чая, по существу не обходится ни один прием пищи. Чай с печеными изделиями порой заменяет завтрак, обед или ужин.

- Ребята у татар, как и у других национальностей есть свои любимые праздники. Самым любимым праздником татар является «Сабантуй»

- В нашей группе, то же есть дети – татары.Давайте попросим их  рассказать об этом празднике. Они прочтут про этот праздник стихотворение сначала на татарском, а потом на русском языке.

 После сева летним днём             Буген безде Сабантуй

Мы станцуем и споём                     Эшпереннен барын куй!

Веселись же и ликуй!                      Тузрек йегер мейданга

Это праздник Сабантуй                   Байрам башлана анда

Слайд 10

-Вам понравилось стихотворение? Праздник сабантуй проводится под открытым небом, на него собирается много народа, они играют в народные игры и поют песни, устраивают скачки на лошадях, победитель получает приз – живого барана.

Слайд 11

- Ещё на территории Оренбургской области проживает очень много башкир- это очень гостеприимный народ

Слайд 12

Башкиры известны, как хорошие земледельцы и опытные животноводы. Издавна они пасли стада лошадей и баранов на привольных пастбищах,  Кочевой образ жизни  отразился и на своеобразие жилища башкир Традиционное жилище башкир - войлочная юрта со сборным решётчатым каркасом. Основным её убранством были разноцветные войлоки, а у более зажиточных башкир – ковры.

Слайд 13

Посуду в большинстве своём изготовляли путём долбления из дерева (чаши, миски, ложки, ковши), была и посуда со вставным дном (кадки разных размеров, делали кожаные сосуды для кумыса)

- Давайте поиграем в башкирскую народную игру «Юрта» (Взявшись за руки, дети идут по кругу). В середине стоят четыре человека, взявшись за края платка. Дети идут по кругу переменным шагом и поют:

          Мы, весёлые ребята,

          Соберёмся все в кружок.

          Поиграем, и попляшем,

          И помчимся на лужок.

На мелодию без слов ребята переменным шагом перемещаются в общий круг. По окончании музыки они поднимают руки и платок над головой в виде шатра (крыши), получается юрта.)

Заключительная часть

Слайд 14

 На территории Оренбургской области можем встретить и чуваша, и украинца, армянина и казаха, немцев и прибалтийцев. Об их обычаях и культуре мы поговорим на других занятиях

- Каждый народ говорит на своём языке, имеет свою историю, культуру, традиции, которые передаётся из поколения в поколение. У каждого народа есть свои праздники, связанные со сменой времени года, началом или окончанием сельскохозяйственных работ. У каждого народа есть свои танцы и песни. Но это не делает один народ хуже или лучше другого, наоборот, культура разных народов делает богатой и разнообразной культуру нашего края .