Конспект НОД "Мой любимый город"

МБДОУ «Детский сад №54» Журавушка» города Чебоксары

КОНСПЕКТ

Непосредственно образовательной деятельности

тема: «Мой любимый город»

Подготовил: воспитатель

Порфирьева А.Г.

Чебоксары 2018

Цель: формировать представление о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях народа.

Образовательные задачи: формировать общую культуру личности детей, развитие их социальных и нравственных качеств.

 Развивающие задачи: продолжать развивать познавательный интерес к родному городу; расширять представления детей об отдельных представителях животного мира Чувашии; развивать умение детей понимать план микрорайона; закреплять представления детей о некоторых общественных зданиях и их назначении (детский сад, школа, магазин, почта, жилой дом);

Воспитательные задачи: воспитывать гордость за свой родной город, активизировать словарь детей.

Методические приемы:

Беседа с детьми, рассматривание карты микрорайона, использование ИКТ, игра «Приветствие», дидактические игры, наблюдение, физкультминутка, индивидуальная работа, художественное слово.

Предварительная работа:

Целевые прогулки по микрорайону, рассматривание открыток с видами города Чебоксары, беседы с детьми на тему «Мы живем в Чебоксарах», изготовление с родителями карты микрорайона, подбор фотографий зданий для игр, шапочек животных для экспрессивного этюда, чувашского национального костюма для воспитателя, чувашских головных уборов для детей, мелодии для чувашского танца.

Оборудование:

Карта микрорайона, фланелеграф, разрезные и цельные фотографии, видео слайды о г. Чебоксары, шапочки животных, чувашские головные повязки для детей, чувашский национальный костюм для воспитателя.

Словарная работа:

Похваляться, уютно, Шупашкар, упа, тиле, мулкач, кашкар, пакша, череп.

Ход непосредственно образовательной деятельности.

Воспитатель в чувашском костюме приветствует детей.

Игра «Приветствие». Воспитатель предлагает детям встать в круг, кладет руку на плечо слева стоящего ребенка и приветствует его: «Здравствуй, (имя ребенка)». Ребенок в свою очередь кладет руку на плечо соседа и здоровается с ним и т.д., пока круг не замкнется.

Воспитатель и дети вместе:

- Здравствуй, небо (поднять руки вверх)

- Здравствуй, земля (присесть и коснуться руками пола).

Дети садятся на подушки, лежащие по кругу на полу. Беседа с детьми.

- Ребята, скажите, в какой республике мы живем? (Ответы детей).

- Есть ли в Чувашии леса? (Ответы детей).

- Знаете ли вы, какие звери в них водятся? Отгадайте загадки:

Под дубочком, под листочком

Свился, скрючился клубочком. (Еж)

Строит она свой дом в дупле,

Чтоб зимою жить в тепле. ( Белка)

Хозяин лесной просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой. (Медведь).

Хитрая плутовка, рыжая головка

Хвост пушистый – краса

А зовут ее ……. (Лиса).

Кто зимой холодной,

Ходит злой, голодный. ( Волк).

Что за зверь лесной,

Встал как столбик под сосной

И стоит среди травы –

Уши больше головы. ( Заяц).

Молодцы, ребята! А хотите поиграть в этих животных? ( Ответы детей).

Экспрессивные этюды «Звери». Воспитатель раздает шапочки детям и говорит:

- Тень-тень- потетень,

Выше города плетень.

Сели звери на плетень,

Похвалялися весь день.

Похвалялася лиса: «Всему лесу я краса».

- Выходи, лиса, пройдись по кругу по-лисьи, покрасуйся и скажи: «Всему лесу я краса». ( Исполнитель получает аплодисменты).

- Похвалялся зайка:

«Поди, догоняй-ка!» (Ребенок проигрывает этюд о зайке).

Похвалялися ежи:

- «У  нас шубки хороши!» (Дети проигрывают этюд о ежах и получают аплодисменты).

Похвалялся медведь:

- «Могу песни я петь!» (Ребенок проигрывает этюд о медведе).

Воспитатель: Как вы думаете, а чем можем гордиться мы с вами, люди? (Ответы детей).

Своей родиной, молодцы! Я тоже горжусь своей родиной. У меня для вас есть сюрприз, я надену вам чувашские головные повязки.

- Вам нравится? ( Ответы детей). Ребята, а вы не забыли, как называется город, в котором мы живем? ( Ответы детей.)

- Да, Чебоксары, а на чувашском языке звучит так – Шупашкар. Город наш большой, красивый, в нем много разных театров, памятников, домов, зданий. Сегодня я хочу показать вам кино про наш город. (Демонстрация слайдов про г. Чебоксары с комментариями воспитателя).

- А хотите еще поиграть? (Ответы детей). Воспитатель предлагает подойти к карте микрорайона и встать полукругом).  Игра «Найди и опиши». На столе разложены фотографии с изображением детского сада, аптеки, почты, поликлиники, жилого дома, школы, магазина.

Воспитатель показывает на карте, говорит:

- Здесь находится наш детский сад. Вова, найди на столе его фотографию и покажи ее всем. ( Ребенок находит, показывает, прикрепляет на фланелеграф).

Воспитатель обращает внимание на другие пункты карты, дети находят их фотографии, прикрепляют на фланелеграф.

Беседа с детьми:

- Как ты узнал это здание?

- А сколько этажей в том здании?

- Что там люди делают?

- Кто работает в школе? (в магазине, аптеке, поликлинике, детском саду, на почте).

- А что делают люди, когда им весело, когда звучит музыка? ( Ответы детей).

Физкультминутка: чувашский танец в исполнении воспитателя и детей под  чувашскую народную мелодию «Линка-линка».

Воспитатель: Вы хорошо танцевали, а теперь подойдите к столам и присаживайтесь. Ой! Пока мы с вами танцевали, злой волшебник разрезал красивые фотографии. Сумеете ли вы собрать целые картинки?

Игра « Подбери картину». Дети собирают пазлы с изображением зданий микрорайона.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы, как добрые волшебники, правильно подобрали картинки. Я очень горжусь вами. Про наш город есть очень много песен и стихов. Я вижу, Надя и Аня хотят прочесть стихотворения.

Надя: Пусть наш город будет краше,

          Будут улицы чисты,

          Чтобы радовались люди,

          Чтоб везде цвели цветы.

Аня:   Мы не просто так играем,

           Строим город из песка.

           Подрасти скорей мечтаем,

           Чтоб помочь тебе страна!        

Воспитатель: Ребята, наше путешествие по городу Чебоксары закончилось. Какие достопримечательности  мы увидели? (Ответы детей). А теперь я предлагаю вам выйти на прогулку и погулять на территории нашего детского сада.

Чувашский флаг

Здание правительства

Зимние Чебоксары

Речной порт

Памятник Матери-Покровительнице

Вечная память героям войны

Залив

На Арбате

Залив

Ночные Чебоксары

Парк Героям Славы

Здание сельскохозяйственной академии

Речной порт

Памятник

Памятник Вечной Славы Героям

Памятник великому космонавту А.Г. Николаеву

Фонтан на заливе

Краткое описание документа:

Конспект предназначен для воспитателей старшей группы Основная задача - формирование представлений детей о малой родине и Отечестве, о социокультурных ценностях народа. В конспекте использованы загадки, презентация, стихи, физкультминутка. Дети знакомятся с достопримечательностями города, с животными чувашского края.