Конспект НОД "Моё здоровье - моё богатство"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение  Центр развития ребёнка – детский сад № 8 «Буратино»

г. Охи

Конспект

 образовательной деятельности –

интеграция направлений:

«Речевое»; «Социально – личностное»

подготовительная группа

Воспитатель

Сикорская Виктория Анатольевна

Сахалинская область

г. Оха

Аннотация.

          Воспитание личной заинтересованности каждого человека в здоровом образе жизни в последние годы является особенно актуальной в связи с негативной тенденцией к ухудшению состояния здоровья всех социальных групп населения России и особенно детей дошкольного  возраста. Его решение требует активного осмысленного отношения к своему здоровью и укреплению его с детских лет. Именно в дошкольном возрасте в результате целенаправленного воздействия формирую здоровье, привычку к здоровому образу жизни, общую выносливость, работоспособность организма и другие качества, необходимые для полноценного развития личности.

Список использованной литературы

1.     Коломеец Н.В.«Формирование культуры безопасного поведения у детей» 2011г.

2.     Карепова Т.Г «Формирование здорового образа жизни у дошкольников» 2010г.

3.     Ковалько В.И. Азбука физкультминуток для дошкольников: Практические разработки физкультминуток, игровых упражнений, гимнастических комплексов и подвижных игр (средняя, старшая, подготовительная группы). - М.: ВАКО, 2005. -176 с

4.     Чермашенцева О.В.  «Основы безопасного поведения дошкольников» 2008г.

Задачи:

ü Образовательные:

v  формировать представления детей дошкольного возраста о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.

ü Развивающие:

v развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь;

v  развивать логическое мышление, память, речь;

v закреплять  основные понятия: «распорядок дня», «личная гигиена», «витамины», «полезные продукты», «здоровый образ жизни».

ü  Воспитательные:

v  воспитывать у детей навыки и потребности здорового образа жизни;

v воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, взрослым;

v воспитывать любовь и привязанность к семье, родному дому, родному краю.   

Предварительная работа: просмотр иллюстраций на тему «Мое здоровье — мое богатство», чтение книги «Мойдодыр» К. Чуковского, чтение и занятие по Г. Остеру «Вредные привычки», беседы «Что такое здоровье».

Используемый  материал: слайды: овощей и фруктов, слайд – схема города Здоровья. «Песенка о дружбе» муз. В. Шаинского.

Ход образовательной деятельности

Дети входят в группу.

 Воспитатель: Сегодня мы с вами будем говорить о здоровье, о том, что нужно делать, чтобы быть здоровым.  Солнце – источник жизни, оно наполняет нас здоровьем. Чтобы солнце получилось яркое, лучистое  что нужно сделать:?

Дети: Прикрепить лучики.

Воспитатель показывает детям лучики:  Но для этого, каждый из вас должен ответить правильно на мой вопрос: «Как вы думаете, как выглядит здоровый человек?»

Каждый из детей берёт в руки по одному лучику  и прикрепляет его к солнышку.

Дети: Весёлый, сильный, крепкий, стройный, подвижный, радостный, бодрый, всегда улыбается, работоспособный.

  Воспитатель: Солнце получилось яркое, лучистое. Оно наполнило нас энергией, радостью.

 А теперь сядем по-турецки в круг.

Проводится с детьми аутотренинг (под тихую светлую музыку).

День наступает,

Природа оживает

Солнце встает

Нам светло дает.

Друг на друга поглядим

Про себя поговорим

«Кто у нас хороший?

Кто у нас пригожий?

Все у нас хорошие

Все у нас пригожие»

В группу заходит грустная  Красная Шапочка здоровается с детьми.

Воспитатель: Что случилось, Красная Шапочка?

Красная Шапочка: Моя любимая бабушка заболела. Мне надо сходить в аптеку и купить лекарство.

Воспитатель: Ребятки, давайте расскажем Красной Шапочке, что надо делать, чтобы не болеть. И для этого сегодня мы отправимся с вами и  с Красной Шапочкой в путешествие в город Здоровья.  Ребята, а вы знаете, что такое здоровье?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, ребятки. Здоровье – это когда ты весел и все у тебя получается. Здоровье нужно всем – и детям, и взрослым, и даже животным. А что нужно делать, чтобы быть здоровым? Нужно хотеть и уметь заботиться о здоровье. Если не следить за своим здоровьем, можно его потерять. Только вы ответьте мне:

                   Путь к загадочной стране,

                   Где живет здоровье ваше,

                   Все ли знают? Дружно скажем…

Дети отвечают «Да».

Воспитатель: Чтобы попасть в город Здоровье, надо взяться за руки, закрыть глаза и сказать волшебный пароль: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!» А вот  наш маршрут. Давайте посмотрим на карту нашего путешествия. Посмотрите, сколько здесь разных улиц. (Рассматривают слайд-схему).

Воспитатель с детьми читают вместе улица Витаминная.

Воспитатель: Ребята, вот мы с вами попали на улицу Витаминная. Красная Шапочка,  мы тебе с ребятами расскажем, как надо питаться, чтобы быть здоровым. Чтобы быть здоровым, необходимо сбалансированное питание, т. е. надо знать, какие продукты можно есть, а какие вредны для здоровья.  Свежие фрукты и овощи можно употреблять, сколько хочешь, они заменят самые лучшие таблетки из аптеки.  Дети, какие витамины вы знаете?

Дети:  (Ответы детей.)

Воспитатель:  Ребята, а для чего нужны витамины?

Дети: Чтобы укреплялся наш организм, было крепкое здоровье.

Воспитатель: Правильно, витамины укрепляют весь наш организм, организму легче бороться с болезнями. Нужно есть больше овощей и фруктов, в них много витаминов А, В, С, Д. ( Показ слайдов с изображением овощей и фруктов).

Ребёнок 1: Витамин А – морковь, рыба, сладкий перец, яйца, петрушка. Важно для зрения.

ребёнок 2: Витамин В-мясо, молоко, орехи, хлеб, курица, горох (для сердца).

Ребёнок 3: Витамин С – цитрусовые, капуста, лук, редис, смородина (от простуды) .

Ребёнок 4: Витамин Д – солнце, рыбий жир (для косточек) .

Ребёнок 5: Помни истину простую –

                    Лучше видит только тот,

                      Кто жует морковь сырую

                     Или сок черничный пьет.

Ребёнок 6: Очень важно спозаранку

                     Есть за завтраком овсянку.

                   Черный хлеб полезен нам,

                     И не только по утрам.

  Ребёнок 7:   От простуды и ангины

                     Помогают апельсины,

                      Ну а лучше съесть лимон

                      Хоть и очень кислый он.

Красная Шапочка: Сколько полезного о витаминах вы знаете. Давайте  ребята, поиграем  в игру.

Игра «Совершенно верно!»

(Показ слайдов с изображением продуктов). Детям зачитывается  четверостишия о продуктах. Если в них говорится о полезных вещах, дети все вместе хлопают в ладоши.  А если о том, что для здоровья вредно, дети топают ногами.

Красная Шапочка:

1. Ешь побольше апельсинов, пей морковный вкусный сок, и тогда ты точно будешь очень строен и высок.

2. Если хочешь стройным быть, надо сладкое любить ешь конфеты, жуй ирис, строен, стань как кипарис.

3. Чтобы правильно питаться, вы запомните совет: ешьте фрукты, кашу с маслом, рыбу мед и виноград.

4. Нет полезнее продуктов — вкусных овощей и фруктов. И Сереже и Ирине всем полезны витамины.

5. Наша Люба булки ела и ужасно растолстела. Хочет в гости к нам прийти, да в дверь не может проползти.

6. Если хочешь быть здоровым, правильно питайся, ешь побольше витаминов, с болезнями не знайся.

Воспитатель: Молодцы, вы все справились с заданием. Давайте продолжим наше путешествие и отправимся на другую улицу, которая называется Физкультурная.

Воспитатель:  Для чего нужно заниматься спортом?

Дети: Ответы.

Воспитатель: Если человек будет заниматься спортом, он проживет дольше. Нужно обязательно делать утреннюю гимнастику. Полезно полоскать горло, обтираться полотенцем, чаще играть в подвижные игры.

По утрам зарядку делай

Будешь сильным,

Будешь смелым.

Прогоню остатки сна

Одеяло в сторону,

Мне гимнастика нужна

Помогает здорово.

Чтобы нам не болеть

И не простужаться

Мы зарядкой с тобой

Будем заниматься.

Воспитатель: Ребята, а какие виды спорта вы знаете?

(показывает виды спорта на слайдах)

Дети: Конькобежный, фристайл, хоккей, стрельба, лыжный.

Красная Шапочка:  Что-то мы с вами, ребята, засиделись. Давайте поиграем!

Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять,

Все умеем мы считать,

Отдыхать умеем тоже-

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше.

И легко – легко подышим.

Раз, два, три, четыре, пять,

Топаем ногами.

Раз, два, три, четыре, пять,

Хлопаем руками.

Подтянитесь на носочках столько раз,

Ровно столько, сколько пальцев на руке у вас.

Воспитатель: Дети, а вы знаете, чтобы быть здоровым, нужно не только кушать витамины и быть сильным! Нужно еще знать и выполнять правила личной гигиены. И следующая улица, которая нас ждет, это улица Чистоты.  Какие правила гигиены ребята мы с вами соблюдаем дома и в детском саду?

Дети: Мы умываемся по утрам и вечерам, чистим зубы и др.

Воспитатель:  Для чего это надо делать?

Дети: Чтобы быть чистыми, хорошо выглядеть, чтобы было приятно, и кожа была здоровой, чтобы быть закаленными, чтобы смыть микробы.

Воспитатель:  Как попадают микробы в организм?

Дети: При чихании, кашле не прикрывая рот; если не мыть руки перед едой, после туалета; не мыть овощи, фрукты.

Воспитатель: Что нужно выполнять, чтобы уберечься от них?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Ребята чтобы мы могли успешно бороться с микробами, нам нужны помощники. Про них я загадаю загадки: (Показываются слайды с ответами)

Ускользает, как живое,

 Но не выпущу его,

 Белой пеной пенится,

 Руки мыть не ленится.

 (Мыло)

 Вот какой забавный случай:

 Поселилась в ванной туча.

 Дождик льется с потолка

 Мне на спину и бока.

 До чего ж приятно это!

 Дождик теплый подогретый,

 На полу не видно луж.

 Все ребята любят …

 (душ)

 Лег в карман и караулит

 Реву, плаксу и грязнулю,

 Им утрет потоки слез,

 Не забудет и про нос.

 (Носовой платок)

Воспитатель: Молодцы ребята, надо усвоить. что не есть и не пить на улице; всегда мыть руки с мылом, вернувшись с улицы, перед едой, после туалета, есть только мытые овощи и фрукты; когда чихаешь или кашляешь, закрывать рот и нос платком; есть только из чистой посуды.

Воспитатель: Молодцы! Вот какой, путь преодолели мы с вами по городу «Здоровье». Мы узнали много интересного и полезного. Но мы побывали не на всех улицах, поэтому мы будем еще путешествовать по этому замечательному городу.

 Красная Шапочка: Я поняла, ребята, что надо делать, чтобы моя бабушка больше не болела, и больше мне не придется ходить в аптеку за таблетками. Соблюдение режима дня, правильное питание, закаливания, занятия спортом – это здоровый образ жизни. Я вам подарю маленькие витамины солнышки  апельсины.

Красная Шапочка прощается со всеми и уходит.

Воспитатель: Молодцы  ребята, вы сегодня были веселые,  дружные. Ведь без дружбы нельзя жить на земле. Дружба творит чудеса.  Мне было приятно с вами путешествовать. А вы любите танцевать?

Дети: любим.

Звучит «Песенка о дружбе» муз. В. Шаинского. Дети выполняют танцевальные движения под музыку.