182048
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект НОД НА ТЕМУ "Космическое путешествие"

Конспект НОД НА ТЕМУ "Космическое путешествие"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное

дошкольное образовательное учреждение

детский сад №6 « Василёк»





Конспект

непосредственно образовательной деятельности

на тему:

«Почему солнце светит днём, а звёзды – ночью?»



















Выполнил воспитатель: Кунтувганова Р. А



г. Сургут, 2016 год

Образовательные задачи: Выявить и дополнить знания детей о космосе; формировать представления детей о Солнце и звёздах; познакомить с солнечной системой.

Развивающие задачи: Активизировать словарный запас детей по теме «Космос»; развивать познавательный интерес детей, внимание, память, мышление.

Воспитательные задачи : Воспитывать любознательность, интерес ко всему новому, воспитывать умение взаимодействовать со своими сверстниками.

Материал к занятию: Пластмассовый конструктор; иллюстрации с изображением цветущей планеты Земли и опустошенной, звёздного неба.

Ход занятия

1 .Игровой сюрпризный момент.

В гости к детям приходит Звездочёт и приглашает их в путешествие на космическом корабле.

Воспитатель. Что такое космический корабль? Что в нём есть? (Предлагает построить из пластмассового конструктора космический корабль и отправится в путешествие к звёздам.)

Звездочёт. Как вы думаете, какая самая близкая к Земле звезда? (Солнце.)

- Солнце – круг или шар? Земля – это…(шар). Если небесные тела похожи друг на друга, то и Солнце тоже имеет форму… (шара).

- Как вы думаете, далеко ли до солнца?

Звездочёт. Если бы турист пешком отправился к Солнцу, то ему пришлось бы идти 3500 лет. На автомобиле понадобится около 200 лет, на самолёте почти 20 лет, на ракете – несколько месяцев. А вот солнечный лучик долетит до нас за 8 минут 19 секунд. И только солнечный лучик может рассказать , как жарко на Солнце.

2. Беседа «Солнечная система».

- Что может солнце?

- А что было бы без солнца?

Предложить детям для сравнения картинки с изображением цветущей планеты Земля и опустошенной.

Звездочёт. Солнце не просто светит, оно создаёт нам день. Днём не заметен слабый блеск других звёзд. И только ночью, когда Солнца на небе нет, они становятся видны.

- Представьте, что наступила ночь. Что вы можете увидеть на небе?

Загадка: Поле не меряно…(небо),

Овцы не считаны…(звёзды),

А пастух рогат…(месяц).

Звездочёт. Звёзды, как и Солнце, - раскалённые шары. Они находятся дальше, чем Солнце, разного размера, и поэтому кажутся нам такими маленькими. Есть парные звёзды, они расположены близко друг к другу. Звёзд много, но человек без телескопа может видеть только маленькую их часть. Чтобы людям было легче сосчитать звёзды, их объединили в созвездия и дали имена.

(Во время рассказа Звездочёт показывает детям иллюстрацию звёздного неба, дети рассматривают, делятся впечатлениями)



3. Игра «Прятки».

Выбрать водящего с помощью считалки.

Звёзды высыпали вдруг,

В круг зовут своих подруг.

Раз, два, три, четыре, пять –

Нужно месяц нам искать.

Месяц, месяц наш дружок,

Выходи играть в кружок.

А не выйдешь, мы пойдём

Всё равно тебя найдём.

Звездочёт. Звёзды, как и Солнце, - раскалённые шары. Они находятся дальше, чем Солнце, разного размера, и поэтому кажутся нам такими маленькими. Есть парные звёзды, они расположены близко друг к другу. Звёзд много, но человек без телескопа может видеть только маленькую их часть. Чтобы людям было легче сосчитать звёзды, их объединили в созвездия и дали имена.

(Во время рассказа Звездочёт показывает детям иллюстрацию звёздного неба, дети рассматривают, делятся впечатлениями)

4. «На кого похожа?»







Детям раздаются картинки с изображением различных созвездий. Дети, не показывая картинки, должны рассказать, какое у них созвездие (На кого похоже?), а другие дети отгадывают. Звездочёт сообщает правильное название созвездия, дети повторяют и запоминают.



5.Итог занятия.

-Вам понравилось наше путешествие?

-Где мы с вами побывали?

-Как называется самая близкая к земле звезда?












Литература:

1.Комплексные занятия с детьми среднего и старшего дошкольного возраста по разделу «Социальный мир» (программа «Детство»)/ авт. – сост. О. Ф. Горбатенко. – Волгоград: Учитель, 2007. – 188с.

2.Г. Майорова. Игры и рассказы о космосе. Серия: «Через игру – к совершенству». М.: «Лист», 1999г. – 144с.



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.