Конспект НОД на тему "Курочка и цыплята" младшая группа

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное учреждение

« Детский сад общеобразовательного вида №106»

Конспект

 Образовательной ситуации  в технологии АМО

 в средней группе  МБДОУ « ДСОВ- № 106»

на тему: «Курочка и цыплятки»

                                   Социально-коммуникативная

                                                                 Выполнила: воспитатель

                                                                                      Новрузова

                                                                          Василя Фрахадовна

                                   Братск 2016г

                                    Игра «Цыплятки»

Цель: Развитие речи детей. Формирование правильного звукопроизношения.

Задачи:

Образовательные задачи:

- Формировать правильное звукопроизношение;

- Активизировать речь детей;

- Продолжать учить детей отвечать на вопросы.

Воспитательные задачи:

- Воспитывать культуру речевого общения;

- Воспитывать заботливое отношение к животным и птицам;

- Воспитывать бережное отношение к карточкам-фигуркам (не мять, не рвать).

Оборудование:   коробка – «курятник», фигурки на фланеле –на подставочках-- петух, курица, цыплята, котенок.

Настольная игра:

Ход игры: Воспитатель берет в руку фигурку курочки и предлагает каждому участнику игры взять в руки цыпленка и  повторять движения за ней, приговаривая:

                 Вышла курочка гулять,

                 Свежей травки пощипать,   

                 А за ней цыплятки,

                 Желтые ребятки,

                 Ко-ко-ко,

                 Ко-ко-ко!

                 Не ходите далеко,

                 Лапками гребите,  (Здесь предложить показать пальчиками свободной руки движения

                                                          имитирующие греблю лапками цыплят)

               Зернышки ищите!

Варианты игр:

1. Назвать ласково: например, кот-котенок,  курица-курочка.

2. Предложить ребенку выполнить ряд заданий: курочку с цыплятами  на травке расставить,  всех собрать спать в курятник.

3.Подвижная игра «Наседка с цыплятами»

Воспитатель выбирает водящего - кошку. Дети и воспитатель встают на расстоянии от «спящей кошки» и производят действия в соответствии с текстом, который произносит воспитатель:

Вышла курочка-хохлатка,

С нею желтые цыплятки.

Квохчет курочка: «Ко-ко.

Не ходите далеко!

На скамейке у дорожки

Улеглась и дремлет кошка».

Кошка глазки открывает

И цыпляток догоняет.

(Того цыпленка которого догнали, выбывает из игры)

4.Дидактическая игра «Кто спрятался?» 

Воспитатель предлагает посмотреть, кто, где расположился, а кто спрятался

из цыплят. (Узнать легко, так как цыплята отличаются – у кого бантик на голове, у кого пятнышки

на спинке и т. д. )

Как сделать такой курятник!? 1 шаг   

2 шаг

3 шаг