Инфоурок / Логопедия / Конспекты / КОНСПЕКТ НОД «НОВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЗАЙЦА КОСЬКИ»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

КОНСПЕКТ НОД «НОВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЗАЙЦА КОСЬКИ»

библиотека
материалов

hello_html_6564b03f.gifhello_html_6564b03f.gif









КОНСПЕКТ НОД

«НОВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЗАЙЦА КОСЬКИ»

(средняя группа для детей с ЗПР)

(Образовательные области: «Познавательное развитие»,

«Речевое развитие», «Физическое развитие»)












Килиенко И.О., логопед высшей категории

Королева Е.А., дефектолог высшей категории



ЦЕЛИ: Развивать познавательную активность детей в ознакомлении с предметным миром.

Закрепить знания детей о многообразии окружающих предметов, их свойствах и качествах, учить соотносить название предмета с образом.

Учить соотносить цифру с количеством; закрепить знание цифр 1-3.

Совершенствовать грамматический строй речи (согласование прилагательного с существительным в роде, числе и падеже; употребление существительных единственного и множественного чисел в творительном падеже).

Развивать связную речь, внимание, воображение, логическое мышление; формировать зрительное восприятие.

Использовать элементы психогимнастики для релаксации.


ОБОРУДОВАНИЕ: Дидактические игры: «Легкий – тяжелый», «Большой – маленький», «Опасный – безопасный», «Запомни и назови», «Собери цветок», «Угощение для друзей».

Комочек ваты и камушек для каждого ребенка.

Мягкая игрушка – Заяц.

Коврик – полянка для цветов.

Коробки – 2 шт.

Предметы и игрушки для игры «Опасный – безопасный»: пирамидка, мяч, кукла, машинка, скакалка, спички, гвозди, булавка, нож, пуговицы.

Аудиозапись «Звуки воды».

Голубые ленточки на каждого ребенка.


ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Чтение сказки А. Грибачева «Заяц-Коська и Родничок».




ХОД:

Ребята, сегодня к нам в гости пришел наш старый знакомый заяц Коська. Мы с вами читали о его путешествиях. Вспомните, с кем он встречался во время своих прогулок? (Речка, белка, облако, филин…).

А сегодня заяц Коська пришел рассказать нам о своих новых приключениях и новых друзьях, о новых играх и забавах.

Когда заяц Коська бежал наперегонки с Родничком, он встретил веселых бельчат. Один из них держал в лапках комочек ваты, а другой – камушек. Они спорили, что же тяжелее – вата или камень. А вы как думаете? (Детям предлагается взять в одну руку камень, а в другую – вату и определить, что тяжелее, предложив подуть на каждый из предметов).

Давайте поможем зайцу Коське рассказать бельчатам, какие предметы бывают легкими, а какие – тяжелыми (рис. 1).

Детям предлагается рассмотреть карточки и составить предложения с противительным союзом «а». Например: «Вата легкая, а камень тяжелый».C:\Users\Ирина\Desktop\для занятия игры\тяжелый\2.jpgC:\Users\Ирина\Desktop\для занятия игры\тяжелый\1.jpg







C:\Users\Ирина\Desktop\для занятия игры\тяжелый\4.jpgC:\Users\Ирина\Desktop\для занятия игры\тяжелый\3.jpg







Рис. 1. Дидактическая игра «Легкий – тяжелый».

Выбежал Коська на лесную поляну и увидел там большого медведя и маленького жучка. У медведя все друзья большие, а у жучка – маленькие. Ребята, давайте определим, где друзья медведя, а где – жучка (рис.2).

Предложить детям рассмотреть животных на карточке. Соединить красным маркером больших животных, а синим – маленьких.F:\Занятие-статья\для занятия игры\большой.jpg










Рис. 2. Дидактическая игра «Большой – маленький».


Заяц Коська любит играть, весело проводить время со своими друзьями. А вы, ребята, любите играть? А знаете ли вы, какие предметы опасны для игры, а с какими играть можно? А вот сейчас Коська и проверит вас (рис. 3).

Предложить детям рассмотреть предметы на ковре и разложить их в коробки по заданным группам. Обосновать свой выбор: «Можно играть куклой. Это - игрушка». «Нельзя играть булавкой. Можно уколоться».

C:\Users\Ирина\Desktop\для занятия игры\опасный\опасно.jpgC:\Users\Ирина\Desktop\для занятия игры\опасный\играть.jpg






Рис. 3. Опознавательные символы на коробках для дидактической игры «Опасный – безопасный».


Ребята, давайте вспомним нашу любимую игру «Ручейки и река», с которой нас познакомил заяц Коська, и пригласим его поиграть с нами.

Проводится психогимнастика: упражнение «Роднички и река» - напряжение и расслабление кистей рук.

Дети – «роднички» под музыку танцуют с ленточками (движения мягкие, плавные, руки расслабленные). Как только останавливается музыка, дети берутся за руки и образуют круг («роднички» сливаются в одну «реку»). Педагог пытается разъединить руки детей, но у него не получается: дети крепко держатся за руки (руки напряженные). Повторить 2-3 раза.

Выбежал заяц Коська с ручейком на красивую полянку, а на ней уже появились первые цветочку, да какие-то необычные. Давайте поможем зайке собрать цветочки (рис. 4).

Детям предлагается подойти к «полянке», подобрать лепестки в соответствии с цифрой в середине цветка.

C:\Users\Ирина\Desktop\для занятия игры\цветок\1.jpg





C:\Users\Ирина\Desktop\для занятия игры\цветок\3.jpg


C:\Users\Ирина\Desktop\для занятия игры\цветок\2.jpg









Рис. 4. Дидактическая игра «Собери цветок».


А вот какую интересную игру приготовил для Коськи веселый, теплый, нежный месяц май. (Рис.5).

Предложить детям рассмотреть карточки и запомнить, какие предметы на ней нарисованы, и какого они цвета. Затем согнуть карточку по линии сгиба, вспомнить и назвать закрытые предметы,называя их цвет, например: «Я закрыл желтое платье и синие брюки».


F:\Занятие-статья\для занятия игры\запомни.jpg

Рис. 5. Дидактическая игра «Запомни и назови».


Наигрался заяц Коська со своими друзьями и пригласил их на чашку чая. Подумайте, чем заяц Коська может угостить своих друзей? (рис. 6).

Предложить детям выбрать угощения к чаю.


C:\Users\Ирина\Desktop\для занятия игры\угощение\2.jpgC:\Users\Ирина\Desktop\для занятия игры\угощение\3.jpgC:\Users\Ирина\Desktop\для занятия игры\угощение\1.jpg









Рис. 6. Дидактическая игра «Угощение для друзей».


Хорошо мы провели время с Коськой. Ему так понравилось с нами, что он оставил угощения и для нас.

Спасибо, Коська! До свиданья!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-111930

Похожие материалы