Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД образовательная область «Музыка» для детей старшей группы МДОУ «Сказки Феи Музыки»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект НОД образовательная область «Музыка» для детей старшей группы МДОУ «Сказки Феи Музыки»

библиотека
материалов

Муниципальное

дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка –

детский сад № 51 "Аленушка"

Истринского муниципального района




Открытый показ















Выполнил:

Депутатова Наталья Васильевна

Музыкальный руководитель

МДОУ ЦРР дет.сад№51













Кострово 2016

Конспект НОД образовательная область «Музыка»

для детей старшей группы МДОУ

«Сказки Феи Музыки»


Цель:

Приобщать детей к музыкальной культуре, расширяя их музыкальный кругозор, с помощью различных видов искусств в мажорном и минорном ладе, посредством музыкально-дидактических пособий и игр.

Задачи:

  • Приобщать детей к музыкальной культуре, расширять их музыкальный кругозор.

  • Формировать у детей представления о мажорном и минорном ладах на основе взаимодействия различных видов искусства.

  • Научить использовать ладовое наклонение в своих музыкальных импровизациях; развивать художественно-ассоциативное мышление.

  • Развивать музыкально-сенсорные способности, активизировать слуховое восприятие детей.

  • Формировать знания о средствах музыкальной выразительности, умение различать их в предлагаемых музыкальных произведениях.

  • Формирование у детей музыкальных способностей в доступной игровой форме - посредством  музыкально - дидактических пособий и игр.  

  • Закрепить практические навыки выразительного исполнения песен.

  • Развивать творческую активность детей в доступных видах музыкальной исполнительской деятельности (танцевальные движения).

  • Побуждение к самостоятельным действиям (играм) за рамками музыкальных занятий.

  • Продолжать знакомить детей с музыкальной культурой, которая способствует разностороннему и гармоничному развитию личности.



Предварительная работа: 

  1. Выполнение слайд-шоу по тематике НОД;

  2. Изготовление осенних листьев, для танцевальных движений;

  3. Изготовление печенья для сюрпризного момента;

  4. Индивидуальная вокально-хоровая, танцевальная работа с детьми на предварительных занятиях;

  5.  Работа с педагогами-воспитателями: консультация «Коммуникативные игры в «минорном и мажорном ладе»».

Оборудование и материалы:

  1. Музыкальный материал:

  • И. Николаев «Маленькая страна»;

  • П.И. Чайковский «Вальс цветов»;

  • «Детский альбом» П.И.Чайковский - «Болезнь куклы»;

  • «Детский альбом» П.И.Чайковский - «Новая кукла»;

  • Рахманинов «Итальянская полька»;

  • П.И. Чайковский «Осенняя песня»;

  • О.Полякова, В. Орлов «Осенние дорожки»

  • Н. Насауленко «Осень наступила».

                  2. Раздаточный материал, ТСО:

  • Осенние листья для каждого ребенка;

  • Шкатулка с печеньями;

  • Письмо с заданиями;

  • Музыкальный центр, компьютер, мультимедийный проектор, фонограммы произведений;







Ход занятия:


Дети под музыку входят в музыкальный зал, становятся на свои места и исполняют приветствие вместе с музыкальным руководителем «Доброе утро музыка», после исполнения садятся на стульчики.


Муз. рук.:

Сегодня ребята, я расскажу вам сказку.

В музыкальной стране жили-были два синьора: мажор и минор. (на экране слайд№1, с изображениями сеньора Минора и Мажора(.) И были они волшебники. Жили они не тужили, Фее музыки служили. Однажды решили они выяснить, кто же из них мудрее, важнее и сильнее. Спорили они день и ночь, показывая перед друг другом свои умения, но так, ни к чему и не пришли. И решили тогда синьор Мажор и синьор Минор пойти к Фее Музыки, что бы  выяснить наконец, кто из них самый лучший! Давайте и мы отправимся вместе с ними в королевство Музыки.

Звучание классической музыки в записи. (П.И. Чайковский «Вальс цветов»)слайд№2

Музыкальный руководитель накидывает   шляпу и накидку с нотами.

Муз. рук.:

- Добро пожаловать в мое царство. Я – Фея Музыки и рада всех  видеть. Открою вам секрет ребята: музыка – это движение звуков. Слушая или исполняя песню, мы замечаем, что звуки связаны между собой. Все звуки в пьесе или песне «ладят». Эту дружбу между звуками называют ладом. В зависимости от того, какой образ хочет передать композитор, он и пользуется тем ладом, какой ему нужен. Если он хочет изобразить грустную картину осени, он пишет песню в грустном ладу. Если он хочет передать весёлое настроение, он пользуется весёлым ладом. Ладов очень много, особенно  в музыке разных народностей. Чаще всего встречаются два лада: мажорный и минорный. Слайд№1 Так вот они! (показывает на экран) Мои друзья, очень важные и красивые, но очень разные! Ребята, а вы не подскажите, зачем ко мне пожаловали эти два сеньора?

(дети отвечают)

Муз. рук.:

Так вот оно что…..Давайте ребята вместе с вами разрешим их спор. Поможете мне? Вот послушайте:

Когда веселье в дом стучится –

Мажор вам может пригодиться.

Когда хотите погрустить –

 Минор готов вас навестить

Вы запомнили, дети, - синьор Мажор – повелитель веселой музыки, а синьор Минор – грустной. И в этом вы сейчас убедитесь. А  музыка великого русского композитора (слайд№3 - показ портрета П.И.Чайковского) поможет в этом.


Слушание: «Детский альбом» П.И.Чайковский- «Болезнь куклы» , «Новая кукла».

После прослушивания, дети рассказывают о минорном и мажорном настроение музыки в этих произведениях.


Муз. рук.:

Как вы заметили ребята, в каждом музыкальном произведении, свой повелитель весёлой или грустной музыки! Поэтому два этих сеньора Мажор и Минор – одинаково равны, и спорят они зря! (Слайд №1, на экране – слайд сеньора Мажора и Минора). Давайте ребята мы их помирим, пригласим их за стол перемирия, и угостим вкусными нотками! ( берет шкатулку с угощеньями (печенья в виде ноток), пытается открыть, но она не открывается )Вот так мои друзья, музыкальные инструменты, угощенья передали, а как шкатулку открыть не сказали! (находит рядом со шкатулкой письмо, читает)


Ах ребята, не всё так просто! Пока мы с вами не выполним музыкальные задания, шкатулка не откроется! Ну что? Может попробуем и справимся с заданиями? (дети отвечают)

Задание №1

Ну ребята не зевайте, а распевку начинайте!

Только не забудьте про музыкальный лад,

Чтобы и Мажор, и Минор, остался рад!


Дети исполняют свою любимую распевку «Караси» в минорном и мажорном настроение (муз.руковод. аккомпанирует)(слайд№4 к распевке «Караси»)

Си-си-си – в водоёме караси

Ся-ся-ся – вот поймать бы карася

Се-се-се – карасей ловили все

Ся-ся-ся – не поймали карася.


Задание №2

Ну ребята пошустрей

Настроение Мажора и Минора

В движениях изобрази скорей!


Дети становятся в круг

Муз. рук.:


Ах, в танце быстроты-то сколько!

Зовется танец просто — ... (полька)

Звучит «Итальянская полька» Рахманинова (слайд№5, дети танцую (галоп по кругу, хлопки руками, прискок вперёд и назад, хлопки руками, парное движение «лодочка»)

Ребята какое настроение мы сейчас с вами ощутили в этом танце? (дети отвечают)

А сейчас я раздам вам осенние листочки,

И мы с вами тихо закружим, как осенние ангелочки.


Звучит «Осенняя песня» Чайковского-слайд №6. Дети становятся в круг, держа осенние листья в руках, идут на носочках по кругу, медленно поднимая поочередно правую и левую руку; сужают и расширяют круг; в конце медленно произвольно кружась, «листики опадаю» и тихо приседают.


Ребятки, вы заметили, сколько в минорном настроении, не только грусти, но и осенней нежности? Видите, сеньор Минор, может быть не только грустным, но и очень нежным.


Дети садятся на места.


Задание №3

Как только дружный хор, исполнит песни

В ладах Минора и Мажора!

Откроется шкатулка, и тогда…

Забудут все о нотах вечного раздора,

Увидят мир Минора и Мажора!


Муз. рук.:

Ну что ребятки, осилим третье задание? Давайте вспомним, какие мы с вами знаем песенки в минорном и мажорном настроении?

(Дети вспоминают песни, из репертуара осенних утренников, характеризуют их характер исполнения)

Дети исполняю по одному куплету с припевом песни: «Осенние дорожки» О.Полякова, В. Орлов и «Осень наступила» Н.Насауленко. (муз.руковод. аккомпанирует)





Текст песни «Осенние дорожки» - слайд№7



1.
За осенними тучами где-то,
Журавлиный затих разговор.
На дорожке где бегало лето
Разноцветный улёгся ковёр.

Припев:
Осенние дорожки,
Остывает синева,
Трёт ладошкой о ладошку
Тополиная листва.

2.
Воробьи, загрустив за окошком,
Непривычно притихли дома.
По осенним ковровым дорожкам
Незаметно приходит зима.

Припев

Текст песни «осень наступила» слайд №7

1.

Осень, осень наступила,
Листья осыпаются.
Солнца нет и потемнело,
Дождик начинается.

Припев:
Кап-кап на дорожки,
Кап-кап на ладошки.
Дождик землю поливай,
С нами поиграй.

Паучки, жучки и мошки
Прячутся, скрываются,
И в далекую дорогу
Птички собираются.

Припев.
После исполнения песен, шкатулка открывается, детям раздают печенье в форме ноток, шкатулку с несколькими печеньями оставляют сеньору Минору и Мажору. Слайд№9

Муз. рук.:

Как славно ребята, что наша сказка, закончилась хорошо. Какие вы были сегодня молодцы, помирили наших музыкальных волшебников, и сами узнали много нового.

Вот и сказочке конец, а кто слушал – молодец!

Пришла пора прощаться!

Дети исполняют прощальное приветствие «До свидания музыка», и под музыку выходят из музыкального зала.











Автор
Дата добавления 01.06.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров183
Номер материала ДБ-106865
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх