Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД. Образовательная область"Познавательное развитие"(подготовительная группа) Тема:"Путешествие в мир книги"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект НОД. Образовательная область"Познавательное развитие"(подготовительная группа) Тема:"Путешествие в мир книги"

библиотека
материалов











Конспект непосредственно образовательной деятельности.

Образовательная область «Познавательное развитие» (подготовительная группа)

Тема: «Путешествие в мир книги»













Воспитатель 1 квалификационной категории

Алтмишова Татьяна Васильевна







2016г



Тема: «Путешествие в мир книги»



Программное содержание:

1.Воспитывать у детей эмоционально-ценностное отношение к книге.

2.Воспитывать навыки сотрудничества со сверстниками в процессе совместной деятельности.

3.Развивать познавательный интерес к книге как источнику знаний.

4.Развивать элементарный дизайн и творческие способности через создание книг-самоделок.

5.Обобщить представления детей о роли книг в жизни людей, о многообразии книг, о разных формах книг (книга на бумажном носителе, на электронном носителе, аудиокнига); об издательстве книг, бумаге как материале для изготовления книг, её свойствах и качествах.


Материалы:

- демонстрационный: детская художественная литература разного содержания (сказки, энциклопедии, словари, рассказы для детей); книги-самоделки по сказкам :«Чипполино», «Снежная королева», рассказам Носова: «Живая шляпа», «Фантазёры» рассказам придуманными детьми.

- атрибуты для сюжетно-ролевых игр: «Автобус» (мягкие модули, руль, билеты ); «Книжное издательство» (видео о печати книг), копии книг -самоделок, бумага; «Библиотека»( книги на книжных полках, портреты знакомых писателей и поэтов, картотека)

- раздаточный для работы в группах: визитные карточки «Книги нашей группы»

Взаимосвязь с другими видами деятельности:

До НОД:

Книготворчество в самостоятельной деятельности, сюжетно-ролевые игры: «Книжный магазин», «Типография», беседа с детьми об истории создания книги.

После НОД

Индивидуальные портфолио «Мои любимые книги»

Визитные карточки «Любимые писатели детей нашей группы»


Взаимодействие с семьёй:

Изготовление копий книг, сделанных детьми

Экскурсия в книжный магазин, библиотеку

Знакомство с книгами домашней библиотеки


Предполагаемы результат: бережное отношение к книге, книготворчество, сюжетно-ролевые игры «Книжный гипермаркет», «Школа», «Библиотека». Расширение кругозора детей, обогащение и активизация словарного запаса (типография, шрифт, переплёт, энциклопедия, словарь и др.) Развитие интереса к чтению.

Содержание деятельности


Этапы

Содержание

Время прове-дения

1.Процесс вовлечения

Воспитатель с детьми делает в книжном уголке выставку книг- самоделок, оформленных детьми по сказкам и рассказам. Ведёт диалог с детьми о том, какие интересные получились книги. Фотографирует авторов (детей) книг. Рассказывает всем детям о том, что пришло письмо приглашение в библиотеку на выставку новых книг с просьбой привезти на выставку книги-самоделки детей нашей группы.

Приход детей в ДОУ до утренней гимнастики

2. Процесс целепо-лагания

Воспитатель обращается к одному из детей: «Маша, как ты считаешь, чем мы с вами сегодня будем заниматься? (Ответ Маши: «поедем на выставку».)

Воспитатель: «По традиции нашей группы сегодня мы хотели идти к детям средней и старшей группы и подарить наши книги-самоделки. Что будем делать?

Ответы детей: можно подарить книги детям других групп и поехать на выставку.

-Но ведь у нас только по одному экземпляру каждая книга. Как быть?

Ответы детей: нарисовать ещё, пригласить всех в гости, напечатать в типографии несколько экземпляров, чтобы хватило всем.


3мин.

Процесс планирования

-Хорошо. Тогда мы отправимся в издательство детской литературы и попросим напечатать наши книги.

Что нам нужно, чтобы отправиться в путешествие? (ответы детей: транспорт, на котором мы поедем)


3мин

Процесс осуществления действий

Сюжетно-ролевые игры «Автобус» (дети выбирают шофёра, он предлагает занять место, указанное в номере билета),

«Книжное издательство» (воспитатель исполняет роль главного редактора –издательства). Дети просят редактора напечатать книги-самоделки. Пока печатают книги, редактор предлагает детям рассмотреть бумагу, на которой печатают книги. Предлагает рассказать о свойствах бумаги (гладкая, глянцевая, плотная, тонкая). Спрашивает, из какой бумаги дети изготовили свои книги (из белой альбомной, картона, цветной)

Предлагает рассмотреть книги разных форматов (Большая книга сказок на глянцевой бумаге с яркими иллюстрациями, маленький словарь на белой тонкой бумаге)

Просмотр видео: печать книги.

А вот и наши книги готовы. Дети с восхищением рассматривают копии своих книг (заранее подготовленных воспитателем) Благодарят главного редактора за помощь.

На автобусе отправляются на выставку (детей встречает заранее подготовленный ребёнок в роли библиотекаря)

Библиотекарь с радостью принимает книги, которые подарили дети, ставит их на полки.

Библиотекарь показывает детям разные книги выставки: на бумажном носителе, на электронном носителе, аудокниги;

Проводит экскурсию по библиотеке: дети рассматривают книги разного содержания (Энциклопедии, словари, сказки, рассказы).

- Дети, а как найти наши книги в этом большом мире книг.

(ответы детей: подписать, сделать визитные карточки)

Дети заполняют визитные карточки «Книги нашей группы». Работа в группах: рисуют картинку на листе (с готовыми названием и логотипом детского сада) из своей книги.

Возвращаются в детский сад и дарят оставшиеся экземпляры книг в старшую и среднюю группу.

22мин

Рефлексия

- Дети, какие мы молодцы, что подарили наши книги в библиотеку и детям средней и старшей группы. Дети прочитают наши интересные книги и наверное сами захотят придумать свою книгу.

2 мин.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров394
Номер материала ДВ-482559
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх