Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД "Зимующие птицы. Снегири".

Конспект НОД "Зимующие птицы. Снегири".


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Возрастная характеристика группы: средняя.

Тема недели: "Здравствуй, гостья Зима! Зимующие птицы".

Тема НОД: " Зимующие птицы. Снегири."

Образовательные области: Познавательно - исследовательская, продуктивная, двигательная.

Формы работы: Решение проблемных ситуаций, мастерская по изготовлению продуктов детского творчества.

Цель: Формировать у детей умение логически мыслить; решать проблемные задачи; ставить умозаключения в ходе познавательно - исследовательской деятельности посредством развивающих игр и упражнений.

Задачи:

Обучающие

Учить выделять характерные особенности птиц; сравнивать птиц; рассматривать следы птиц и сравнивать.

Развивающие

Расширить представления детей о многообразии птиц. Закреплять знания детей о птицах, названиях птиц; закрепить понятие "зимующие птицы".

Формировать желание наблюдать за птицами, прилетающими на участок, их повадками; подкармливать птиц.

Воспитывающие

Воспитывать любовь к пернатым; доброе и заботливое отношение к птицам.

Связь с другими НОД: Наблюдения за птицами, прилетающими на участок; на кормушке за окном. Рассматривание следов птиц на снегу и угадывание, кому они принадлежат. Кормление птиц на кормушках. Ежедневное ведение календаря наблюдений за птицами. Подвижная игра "Ворон", "Совушка - сова", "Вробышки и автомобиль", "Воробышки и кот", "Птичка - невеличка". Чтение книг (рассказы, сказки, стихи, потешки, загадки...) про птиц, разучивание стихов, обсуждение прочитанного, беседы. Просмотр поучительных видеофильмов: "Снегири", презентация "Зимующие птицы", "О пицах детям. Зимующие пицы", "Какими бывают кормушки", "Зимующие птицы и их гнёзда"; мультфильмов: "Где зимуют птицы?"; "Сказка про снегиря"; "Гадкий утенок". Видеофизминутка "Утята". Составление описательных рассказов о птицах, использование мнемотаблиц. Рисование птиц (нетрадиционные техники и методики), работа в расскрасках "Птицы". Лепка птичек. Аппликация "Снегири на ветках"; поделки птиц из различного материала. Изготовление птиц из бумаги. Изготовление гнезда для птичек (прутья, перья). Аппликация "На кормушке". Рассматривание иллюстраций с изображением птиц. Слушание МР 3 "Голоса птиц", аудиосказок. Участие в конкурсах.

Материал и оборудование: Картинки, открытки, иллюстрации зимующих птиц; ели, игрушки птиц (оформление); маски зимующих птиц; мнемотаблицы; картинки "Следы птиц на снегу"; видеофильм про снегирей; видеофизминутка "Птицы". Листы цветной бумаги, салфетки бумажные (желтые); ножницы; клей; пластиковые тарелки; ТСО (музыкальный центр, телевизор.)

Работа с родителями: Прогулки с детьми в парк, сквер, по улице, в лес. Наблюдения за птицами. Посещение выставок, музеев, досторимечательных мест города. Подбор и чтение книг (рассказы, сказки, стихи, потешки, загадки...) про птиц, обсуждение прочитанного, беседы; посещение библиотек. Просмотр поучительных видеофильмов, презентаций, мультфильмов. Рисование птиц (нетрадиционные техники и методики). Аппликации, поделки птиц из различного материала. Слушание МР 3 "Голоса птиц", аудиосказок. Разучивание песен и стихов про птиц. Изготовление масок "Зимующие птицы". Приобретение игрушек "Птицы". Участие в конкурсах. Изготовление кормушек для птиц.

Используемая литература:

О.В. Епифанова. Развитие речи. Окружающий мир. Дидактический материал к занятиям со старшими дошкольниками. Издание 2 - е. Волгоград, Изд.: "Учитель".

Т.Г. Кобзева, И.А. Холодова, Г.С. Александрова. Организация деятельности детей на прогулке, средняя группа. Издание 2 - е. Волгоград, Изд.: "Учитель".

О.А. Масленникова, А.Д. Филиппенко. Экологические проекты в детском саду. Издание 2 - е. Волгоград, Изд.: "Учитель".

О.А. Соломенникова. Ознакомление с природой в детском саду. Средняя группа. Изд.: Москва - Синтез, М. 2015.

И.Л. Саво. Планировние работы по экологическому воспитанию в разных возростных группах детского сада. Учебно - методическое пособие. С - П., ДЕТСТВО - ПРЕСС, 2010.

Ю. Чичёв. Птичьи голоса. Изд.: "Алтей и К" (раскраска).

Н.В. Шайдурова. Обучение детей дошкольного возраста рисованию животных по алгоритмическим схемам. С - П., ДЕТСТВО - ПРЕСС, 2015.

Мотивация детей к деятельности:

Ребята, вы хотите отправиться со мной в путешествие? Давайте наденем маски зимующих птиц и отправимся в лес...

(Дети надевают маски)

Игра "Птички": (дети стоят в круге)

Клювик навострили, когти распустили

(руки вперед,поднимают вверх/вниз, имитация "клюва", сжимают/разжимают пальцы)

Крыльями захлопали, ножками затопали!

(выполняют соответ - ие движения)

Стайкой дружно, до небес, полетели в зимний лес...

(Звучит запись МП 3 "Голоса птиц", дети вбегают в комнату.)

Ребята, а куда мы с вами прилетели? (В лес...)

А кто мне скажет, кого вы здесь можете увидеть? (Зверей и птиц.)

Знаете ли вы стихи про птиц? (Читают стихи про птиц.)

Молодцы, ребята, сколько много вы знаете стихов о птицах.

Постановка детьми цели:

Как же называют птиц, которые остаются зимовать? (Зимующие птицы.)

Посмотрите, какая красивая большая кормушка! (Дети рассматривают кормушку.)

Ребята, а кто заботится о птицах? Кто изготавливает кормушки? (Люди, человек.)

Правильно, только человек заботится о птицах, с наступлением холодов трудно птицам добывать корм, повсюду лежит снег...

А чем питаются птицы? (Зернами; семенами растений, шишек, семечками, ягодами, синичка клюет сало...)

Совместная работа по нахождению способов деятельности:

Ребята, наша кормушка почему - то пуста и птиц на ней совсем не видно, в чем же причина? (Никто не принес корм, не покормили птиц.)

Вы хотите, чтобы птицы в нашем лесу не погибли? (Хотим!)

Как же мы можем покормить наших сказочных птиц? (Сделаем зернышки.)

Из чего можно сделать зернышки? (Пластилин, бумага, салфетки)

Давайте позаботимся, сделаем из салфеток зернышки птичкам и отнесем их в кормушку! (Дети катают из салфеток круглые зернышки.)

Дети, мы с вами часто наблбдали за птицами, прилетающими на участок. Каких птиц вы видели на участке детского сада? (Ворон, сорок, голубей, воробьев, синичек).

Сегодня мы с вами поговорим еще об одной удивительно красивой птице. Она редко прилетает на наш участок, но не заметить ее нельзя.

(Звучит музыка. Воспитатель приглашает детей к зимней DVD панораме, на которой изображены заснеженые рябиновые ветки и сидящие на них снегири.)

Ребенок читает стихотворение А. Прокофьева:

Выбегай поскорей,

Выбегай поскорей

Посмотреть на снегирей!

Прилетели! Прилетели!

Стайку встретили метели,

А Мороз Красный Нос

Им рябинки принес...

Воспитатель: Этих птиц всегда можно узнать по яркой окраске.

- Ребята, а какая грудка у снегирей, каким цветом? (Грудка у снегирей - самцов ярко - красная, а у самочек - темно - серая). Снегири очень дружные птицы, поэтому летают они чаще всего стайкой. Как вы думаете, что такое стайка? (кучка, много, когда все вместе)

Стайка - это много птиц, которые летают вместе. Снегири почти не не боятся человека, поэтому за ним можно наблюдать, расположившись неподалеку. По земле снегири скачут короткими прыжками, немного неуклюже. Зимой снегири приближаются к жилью человека, с наступлением весны снова улетают в леса.

- Что делают снегири в лесу весной? (Строят гнезда)

- Как вы думаете, из чего строят птицы гнезда? (Веточки, прутики, палочки, перья, нитки.)

Ребята, вприроде интересно наблюдать за птицами, но нужно быть очень осторожными, чтобы не спугнуть, иначе они улетят.

А как вы думаете, чем питаются снегири?

Снегири питаются семенами различных трав, деревьев и кустарников. Мы с вами видели на прогулке, что около рябины были разбросаны ягоды. Это снегири полакомились рябиной. Мякоть ягод снегирь не ест, а достает из ягоды только зернышки, поэтому вокруг рябины часто разбросано много мякоти от ягод.

Если вы будете внимательны, то можете зимой на улице, во дворе или в парке увидеть этих красногрудых птиц.

Если вы хоть раз видели снегирей, то никогда уже не забудете их красоты.

Сейчас я предлагаю немножко отдохнуть, а потом изготовить снегирей из пластиковых тарелочек, которые мы окрасили, чтобы на нашей кормушке всегда были пернатые гости!

Видеофизкультминутка "Птицы". (Дети имитируют движения птиц , смотрят на экран телевизора.)

Совместная работа детей по аробации способов деятельности:

Ребята, а что мы с вами задумали сделать? (Снегирей.)

А из чего мы их будем делать, какие нам нужны будут инструменты? (Бумага, клей, салфетки.)

Как будем работать? (Думать головой, выполнять все по порядку!)

Что у нас получится, какой результат? (Снегири.)

Потом, снегирей мы посадим их на кормушку в нашем сказочном лесу!

Коллективная работа "Птицы".

(Дети садятся за столы, выполняют коллективную работу.)

Рефлексия (подведение итогов, обсуждение результатов):

Ребята, вам понравилось как мы сегодня путешествовали? (Ответы детей.)

Каких птиц называют "зимующими"?

Что интересного и нового вы узнали?

Вам нравится наблюдать за птицами?

А что вам показалось трудным?

Как нужно наблюдать за птицами? (Наблюдать нужно тихо, чтобы не мешать птицам.)

А хотите узнать еще что то новое про птиц и отправиться в путешествие в следующий раз?

Спасибо за внимание!

Игра "Птичка - невеличка".

Птичка, птичка - невеличка клювом попила водичку,

(руки вытянуты вперед, опускают вверх и вниз, имитация "клюва")

Зернышки клевала, крыльями махала...

(по ладошке "стучат" пальцем, руки назад, имитируют махи "крыльями")

Помахала, помахала, далеко упорхала...

(имитируют большие махи "крыльями")




Автор
Дата добавления 12.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров279
Номер материала ДВ-520713
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх