НОД по
теме: «Осеннее путешествие» (старшая группа)
Цель: обобщить
знания детей по теме: “Осень”.
Задачи:
Образовательные:
• уточнить и
расширить знания детей об осенней поре года;
• активизировать
словарь детей по теме НОД;
• совершенствовать
умения внимательно слушать, отвечать на вопросы;
• сформировать у
детей обобщенное представление о лесе, деревьях в осенний период.
•.Развивать
внимание, мышление, мелкую моторику рук.
Развивающие:
• развивать
познавательный интерес детей, их внимание и память;
• развивать
интерес к выполнению заданий.
• развивать
культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.
Воспитательные:
• воспитывать у детей бережное
отношение к природе;
Здоровьесберегаюшие:
• создание эмоционального комфорта
и психологической безопасности.
Интеграция
образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное
развитие, физическое развитие.
Оборудование:
• Конверт с письмом и заданиями от
Бабы-Яги
• Обручи для «кочек»
• Листочки из картона для дорожки;
• Овощи и фрукты, пазлы в
конвертах.
Ход НОД:
Ребята сегодня утром, когда я
открыла окно к нам с осенним ветерком залетело письмо. Что же в нём? Интересно?
(открывает конверт, достаёт письмо и читает).
Письмо: «Не будет
у вас Осени! Я, Баба яга, её похитила! А вы все такие хорошенькие, умненькие, подарков
от неё не получите… Я их себе все забрала, и у себя в избушке спрятала! Чтобы
спасти Осень и получить подарки, выполните мои задания! АХА-ХА-ХА»
Воспитатель: Ой, ребятки, это
проделки Бабы яги, И ЧТО ЖЕ НАМ ДЕЛАТЬ?
Дети: Надо спасать осень!
Воспитатель: Тогда в путь, посмотрите
тропинка из листочков, она приведёт нас к первому заданию.
(ребята идут по осенним листьям
разложенным змейкой на полу).
Ну вот мы и добрались, перед нами
первое задание: (читает задание)
1. Назовите, пожалуйста, времена
года? (Зима, весна, лето, осень).
2. Какие осенние месяцы вы
знаете? (Сентябрь, Октябрь, Ноябрь).
3. Как называют осень в
сентябре? (Ранняя, а почему? (Потому что листья на деревьях ещё зеленые,
солнышко светит ярко, греет тепло).
4. А какая осень в октябре?
(Золотая, а почему? (Потому что листья меняют цвет и становятся желтыми,
красными, оранжевыми, начинается самое красивое явление природы листопад,
солнце уже светит не так ярко).
5. А в ноябре осень? (Поздняя,
почему? (Потому что на улице становится очень холодно, ветрено, дождливо,
деревья готовятся к зиме сбрасывая последние листья).
Воспитатель: Молодцы! Справились с
заданием! Нам путь преградило болото, ну мы же с вами не боимся трудностей?
Что будем делать?
Дети: Идём дальше.
Воспитатель: А вы помните как себя
вести на болоте?
Дети: нужно наступать прямо на
кочки и не оступиться, а то попадёте в болото, и засосёт трясина.
Воспитатель: Интересно сколько же
здесь кочек?
(Проходят по
кочкам, считая их про себя, спросить 2-3 человека сколько кочек насчитали).
Какие же вы ловкие преодолели и это
препятствие. А вот и следующее задание, слушайте внимательно.
Воспитатель: какие осенние
приметы вы знаете?
Ответы детей: – Трава желтеет, лес
становится разноцветным, опадают листья. Дни становятся короче, а ночи длиннее,
перелётные птицы улетают в теплые края, небо становится серым, часто идут
холодные дожди. Звери готовятся к зиме, делают запасы, меняют летние шубки на
зимние. Люди собирают урожай овощей и фруктов.
Предлагаю сделать привал, а здесь
ещё одно задание (дети сами ищут отгадки в корзине и кладут на поднос, право-
овощи, лево-фрукты).
1.Круглый бок, желтый бок,
Сидит на грядке колобок.
Врос в землю крепко.
Что же это?
(Репка)
2.Сто одёжек и все без застёжек.
(капуста)
3.На высокой ветке зреет,
Словно лампочка желтеет,
И блестит, как после душа.
Этот милый фруктик (груша)
4.Апельсина жёлтый брат.
И никто не виноват,
Что ужасно кислый он,
Этот маленький (лимон)
5. Сидит дед,
в шубу одет,
Кто его раздевает, тот слезы проливает.
(Лук)
6. Лежит меж грядок, зелен и сладок.
(Огурец)
7. Апельсину он братишка,
Но поменьше,
фрукт-малышка.
Тоже делится на
дольки,
Но они поменьше
только.
(Мандарин)
8. Этот овощ кисло-сладкий,
Круглый, сочный,
мягкий, гладкий.
Щеки докрасна
натер,
И зовется... (помидор).
9. На пюре
она годится,
В чай ее кладут
едва ли.
До весны она
хранится
В погребке или
подвале.
Вы подумайте
немножко.
Ой, да это же...
(картошка).
10. Полюбуйся: что за сказка!
В грядку
спряталась указка.
Ярко-рыжая
плутовка!
А зовут ее... (морковка).
Как одним словом
называется, то что лежит на красном подносе?
Дети: фрукты
А на зелёном?
Дети: овощи
Воспитатель: Какие вы молодцы и с
этим заданием справились успешно. Хотите немного поиграть. «Встаньте, дети,
встаньте в круг; я твой друг и ты мой друг».
Физминутка
«Мы идем
в осенний лес»
Мы идем
в осенний лес. - маршируем на месте
А в лесу
полно чудес!
- разводим руки в стороны, «удивляемся»
Дождь
вчера в лесу прошел – потряхиваем ладонями обеих рук
Это очень
хорошо.
- хлопаем в ладоши
Будем мы
грибы искать
– приставляем ладонь ко лбу, смотрят то в одну, то в другую сторону
И в
корзинку собирать. - сводят руки перед собой в «корзинку»
Вот сидят
маслята,
- загибают по одному пальцу на обеих руках одновременно на каждое название
грибочка
На пеньке – опята,
А во мху –
лисички,
Дружные
сестрички.
- делают манящие движения руками
«Подосиновик, груздок,
- грозят указательным пальцем правой руки
Полезайте
в кузовок! –
присесть, обнять себя руками
Ну, а ты,
мухомор,
- встаем, разводим руками в стороны
Украшай осенний
бор!»
Воспитатель: Где-то спряталось
задание от Бабы яги. Только где же оно? (дети находят конверты на пеньках и
несут воспитателю, он открывает, достаёт). Что делать не пойму? (дети
объясняют, что надо делать) А у вас пазлы какой формы? Приготовились, начали!
Что изображено на этих картинках? Какое время года?( Осень
— чудесное и очень красивое время года, многие дети идут в школу, в садах
созрели яблоки, груши, сливы; в огороде- овощи).
Воспитатель: Какие вы умнички и с
этим заданием справились, осталось совсем немного и мы освободим Осень из
плена Бабы яги.
Воспитатель: а вот и очередное
задание (садятся на ковёр) Внимательно!
Осенью
цветут цветы?
Осенью
растут грибы?
Тучи
солнце закрывают?
Колючий
ветер прилетает?
Морозы осенью
бывают?
Ну а птицы
гнезда вьют?
А букашки
прилетают?
Звери
норки закрывают?
Урожай все
собирают?
Птичьи
стаи улетают?
Часто-часто
льют дожди?
Солнце
светит очень жарко?
Можно
детям загорать?
Ну а что
же надо делать - куртки, шапки надевать?
Воспитатель: Молодцы, вы ловко
справились со всеми заданиями и дошли до избушки Бабы яги, но что-то она не
спешит освобождать нашу пленницу (стучимся к нему).
Баба яга: Кто там?
Зачем пришли?
Воспитатель: Осень освободить.
Баба яга:
Мне тут сорока новости принесла, что вы со всеми заданиями справились, все
загадки отгадали, болото перешли... Вы все были молодцы, а это нужно
вознаградить! Так и быть, отпущу я Осень.
Баба яга выводит Осень и уходит.
Осень: Здравствуйте, ребята! Вам
понравилось путешествие? (Ответы детей). Сегодня мы вспомнили,
что осень бывает разной. Ответили на вопросы-загадки и составили
очень красивые картины осени. И показали себя настоящими знатоками природы! Что
вы сегодня узнали? Кому помогли? В какие игры играли? Что вам больше нравится в
осенней поре? Какие, вы, молодцы! У меня ещё много дел, пора уходить, но для
вас есть подарок. Ой, а где же он? (находит корзину с подарком и прощается).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.