Конспект НОД П.р., Х.э.р. Досуг – развлечение Тема: «В гостях у зимующих птицах»

МБДОУ детский сад «Лесная полянка»

Конспект НОД

П.р., Х.э.р. Досуг – развлечение

Тема: «В гостях у зимующих птицах»

Подготовила: воспитатель первой

квалификационной категории

Нагорнова Е. В.

п. Нижегородец

2020 год.

Цель: Создать радостное, праздничное настроение. Вызвать положительно – эмоциональный отклик от совместных игр. С помощью сказочного персонажа закрепить представление о зимующих птицах. Воспитывать бережное отношение к птицам.

Материал: картины с зимним пейзажем, совместные работы родителей и детей, шапочки – маски зимующих птиц (воробей, снегирь, синица) на каждого ребёнка.

Ход.

В украшенной группе воспитатель вместе с детьми ходит и рассматривает картины с зимним пейзажем и совместные работы родителей и детей. Звучит фоновая музыка. Входит Снегурочка.

Снегурочка: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуй, Снегурочка!

Снегурочка: Ребята, сколько снега кругом. Какое время года сейчас?

Дети: Зима.

Снегурочка: Правильно, зима. Ребята, а в какие игры вы любите играть зимой?

Дети: Кататься на санках, коньках, лыжах. В снежки играть. Лепить снежную бабу.

Снегурочка: Ай да, молодцы! Ребята, а хотите сейчас оказаться на лесной опушке и поиграть?

Дети: Да!

Снегурочка: Только палочкой волшебной взмахну, и окажутся перед нами волшебные сани. Садитесь скорее, и в путь нас сани повезут!

Дети садятся в «сани».

Снегурочка: Вот мы и приехали! Посмотрите, как красиво вокруг! Ребята, хотите поиграть?

Дети: Да, хотим!

Снегурочка: Я сейчас превращу вас в снежинок и мы будем кружиться, летать и ложиться на землю.

Снегурочка говорит волшебные слова. Превращает детей в снежинок. Проводится игра – имитация «Снег, снег кружиться».

Снегурочка:

Расшумелась метель, разыгралась!

Все дороги замела, все пути!

Не проехать, не пройти!

Всё кругом белым – бело.

Сколько снега намело!

Не пора ли мне снежинок превратить обратно в ребяток?

Воспитатель: Пора, пора!

Снегурочка говорит волшебные слова и снежинки превращаются в ребяток.

Воспитатель: Ой, как холодно стало! И птичек не видно совсем.

Снегурочка: И, правда, где же мои пернатые друзья? Куда спрятались?

Воспитатель: Ребята, расскажите Снегурочке, как живётся птицам зимой. Что мы делаем, чтобы птицам было хорошо, сытно?

Дети: Им холодно. Прячутся под крышами домов. Мух нет, кушать нечего. Мы их кормим на кормушке.

Воспитатель: Чем мы  кормим птиц?

Дети: Пшеном, крошками хлеба, сухими ягодами. Синичкам даём сало.

Снегурочка: Ай, да молодцы, ребятки! Хорошо заботитесь о птичках. Ребятки, а вы хотите побывать птичками?

Дети: Да, хотим.

Снегурочка говорит волшебные слова, превращает детей в птичек. Проводится игра – имитация «Птички».

Снегурочка: Вам понравилась играть?

Дети: Да!

Снегурочка: А теперь, мы поиграем в игру «Воробушки и кот». Кто будет котом?

С помощью считалки выбирают кота. Надевают ребёнку маску кота. Проводится игра «Воробушки и кот».

Снегурочка: Какие ловкие и быстрые птички! Все от кота улетели! Никого кот не поймал! Ну, а теперь послушайте загадки о птицах.

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По двору шныряет,

Крохи собирает,

В поле кочует,

Коноплю ворует?

Дети: Воробей.

Снегурочка: Есть у нас здесь воробьи?

Дети: Да.

Снегурочка: Выходите воробьи, попляшите воробьи!

Звучит весёлая музыка. Дети в масках воробьёв выходят в центр круга, танцуют.

Снегурочка: Следующая загадка.

С ветку на ветку летает,

Песни распевает – дзинь – дзинь!

Дети: Синичка!

Снегурочка: Есть у нас синички? Выходите синички, попляшите невелички!

Звучит весёлая музыка. Дети выходят в масках синичек и свободно танцуют.

Снегурочка: Ай да, весело плясали! И совсем не устали, а теперь весёлый пляс для всех нас!

Все танцуют под весёлую музыку.

Снегурочка: Ну, а теперь пора птичек в ребяток превращать.

Снегурочка говорит волшебные слова и превращает птичек в детей.

Снегурочка: Как жалко с вами расставаться. Но мне пора возвращаться домой к Деду Морозу. А вы ребята, пожалуйста, не забывайте про птичек. Кормите их! Берегите их! Чтобы весной слушать их весёлые песни! До свидание! До новых встреч.

                                                     

МБДОУ детский сад «Лесная полянка»

Конспект НОД по речевому развитию

Тема: «Пересказ сказки «Заюшкина избушка» »

(вторая младшая группа)

Подготовила: воспитатель

Нагорнова Е. В.

п. Нижегородец

2016   

Программное содержание: Развивать умение у детей  пересказывать сказку; Продолжать знакомить  детей с произведениями устного народного творчества. Способствовать эмоциональному  восприятию содержания сказки, умению обыгрывать и изменять сюжет. Развивать умение детей отвечать на поставленные вопросы полными предложениями, активизировать речь детей. Формировать зрительную память детей. Развивать эстетическое восприятие детей через наглядный материал. Развивать умение бегать, не наталкиваясь друг на друга.Воспитывать интерес к художественной литературе.

Предварительная работа:

Рассказывание русских народных сказок, беседы по содержаниям сказок, загадывание загадок.

Словарная работа: лиса - Лисонька - Лисичка - сестричка; заяц - Заюшка - Зайка - побегайка;  петух - Петя – Петушок - золотой гребешок; волк – Волчок – серый бочок; медведь – Мишенька – Михайло Потапыч; лубяная, ледяная.

Методические приемы:

1. Игровой (использование сюрпризных моментов).
2. Наглядный (использование иллюстраций).
3. Словесный (указание, вопросы, индивидуальные ответы детей, напоминание).
4. Поощрение, анализ занятия.

Ход.

Проводится дыхательная гимнастика

Воспитатель: Ребята, нам из леса пришла посылка и это сундучок. Посмотрим, что там есть?

Что-то он не открывается, наверное, этот сундучок волшебный и надо сказать волшебное слово. А какое, вы мне подскажите?

Дети: Пожалуйста.

Воспитатель: Ребята, здесь написано, что сундучок из сказки, а в нём заколдованные животные. Что бы их расколдовать, надо отгадать загадки:

Хвост пушистый – краса,

А зовут её …

Дети: Лиса.

Воспитатель достаёт картинку лисы, ставит на фланелеграф.

Воспитатель: Прыг – скок, прыг – скок,

Длинное ушко – белый бок.

Дети: Заяц.

Воспитатель достаёт картинку зайца, ставит на фланелеграф.

Воспитатель: