Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД "Плюшевые игрушки"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект НОД "Плюшевые игрушки"

библиотека
материалов

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Пукане» комбинированного вида» г. Ядрин






Конспект НОД

(Нетрадиционна техника рисования)




(средняя группа)










Разработала:

Воспитатель:

1квалификационной категории

Селиванова Н.В.









Ядрин – 2016

Цель: Развитие творческих способностей посредством нетрадиционных техник рисования.

Задачи:

  • Познакомить с новым способом нетрадиционной техники рисования с помощью поролоновой губки.

  • Продолжать учить детей закрашивать контур рисунка «тычками».

  • Закреплять части тела, цвета: оранжевый, коричневый, белый.

  • Воспитывать аккуратность в работе с гуашью и делать порученное задание до конца, умение слушать воспитателя.

  • Развивать память, внимание, творческое воображение, мелкую моторику рук.

Материал и оборудование:

  • Гуашь и поролоновые «тычки», клеенка, салфетки,

  • Тонированный альбомный лист с контуром животных на каждого ребенка,

  • Медальоны для детей, дидактические игрушки - медведь, лиса, заяц.

Предварительная работа:

  • Пальчиковая игра «Внимательный Мишка»

  • Отгадывание загадок про диких и домашних животных

  • Чтение стихов А. Барто из серии «Игрушки» и рассказов про животных Н. Сладкова «Лесные сказки»;

  • Подвижные игры «У медведя во бору», «Зайка беленький сидит», «Лохматый пес»;

  • Рассматривание картин «Животные наших лесов», пособия «Расскажите детям о лесных животных».

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, вы все любите играть. Назовите свои любимые игрушки. Как вы обращаетесь со своими игрушками? (ответы детей).

Воспитатель: Сегодня я вам расскажу сказку об игрушках. Жил мальчик по имени Антошка. Он плохо обращался со своими игрушками: бросал их, ломал и небрежно относился. Однажды мальчик проснулся и увидел, что все игрушки от него сбежали!

От мальчика Антоши сбежали игрушки:

Его заводные, смешные зверюшки.

Он часто бросал их, не знал, как играть,

Сумел даже лапу медведю сломать.

Долго шли игрушки в поисках нового дома и натолкнулись на дом Бабы-яги. А Баба - яга очень обрадовалась гостям и позвала их внутрь! Как только они зашли в дом, она тут же заколдовала их, чтобы они не смоги убежать от нее.

-Ребята, нам нужно помочь игрушкам, попробуем расколдовать их и вернуть Антошке. А для этого нам нужно разгадать загадки.


Загадки про игрушки

Она похожа на актрису

В красивом платье серебристом .

Расскажу ей сказку -

Она закроет глазки,

Поиграем - будет спать,

Уложу ее в кровать.

Что за милая игрушка

Утром - дочка, днем - подружка?

(Кукла)


В будке живет,

Кости грызет.

Лает и кусается –

Как называется? (Собачка)


Пьёт бензин, как молоко,

Может бегать далеко,

Носит обувь из резины,

А зовут её…(Машина)


Кто по елке ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы? (Белка)


Вперевалку зверь идет

По малину и по мед.

Любит сладкое он очень

А когда приходит осень

Лезет в яму до весны

Где он спит и видит сны. (Медведь)



У косого нет берлоги

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги

А от голода - кора. (Заяц)


У кого из зверей

Хвост пушистей и длинней (Лиса)





Воспитатель: - Ребята! Вы правильно отгадали загадки, мы смогли расколдовать наши игрушки, и они смогли убежать от Бабы – Яги. И осталась Баба – Яга опять одна. Я думаю, вы бы тоже не захотели, чтобы от вас сбежали игрушки. А что нужно сделать, чтобы этого не произошло?

Дети: Играть и обращаться с игрушками аккуратно, не бросать их, не обижать, убирать их на место после игры.

Воспитатель:- Правильно. За своими игрушками надо ухаживать. А сейчас я вам предлагаю сделать зарядку, которая называется «Зверята».

Физкультминутка «Зверята»

Как – то утром на лужайке по траве скакали зайки (прыжки на месте)

Прибегали к ним лисята, («пружинка», руки на поясе)

И ежата, (сжимают – разжимают кулаки)

И бельчата. (показывают ушки)

Вместе все они плясали,

Веселились, танцевали. (руки на поясе, с пятки на носок)

Вместе делали зарядку

Все движенья по порядку. (руки вперед, вверх, в стороны, вниз)

Дружно лапки вверх тянули.

Раз, два, три , (тянутся за руками вверх)

Приседали и вставали.

И нисколько не устали. (приседания)

Выбежал из леса волк, (бегут на месте)

Он зубами щелк да щелк (соединяют кисти рук и хлопают ладонью о ладонь)

Ну-ка, звери, разбегайтесь.

Волку вы не попадайтесь! (прыжки на двух ногах)

Быстро все - под кусток! (приседают)

Воспитатель: Наверное, Баба–Яга расстроилась, что все игрушки убежали от нее. Чтобы Бабе-Яге не было скучно, я предлагаю нарисовать для нее друзей. Вы согласны? (ответы детей).

Воспитатель: Присаживайтесь на свои места.

Ребята, какую краску мы возьмем, чтоб нарисовать медведя (зайца и белку)?

Дети: Коричневую (оранжевую, белую).

Воспитатель: У кого шубка коричневая?

Дети: У Мишки коричневая и т.д.

Воспитатель: - А какая она ощупь? Погладьте нашего Мишку.

Дети: Мягкая, пушистая.

Воспитатель: Да, и даже лохматая.

Ребята, а какой формы его голова?

Дети: Круглая.

Воспитатель: А еще какая –большая или маленькая?

Дети: Большая.

Воспитатель: Какие уши у него?

Дети: Маленькие и круглые (Таким же образом уточняется строение остальных животных).

Воспитатель: Скажите, дети, чем обычно мы с вами рисуем? (ответы детей). Я же сегодня предлагаю вам рисовать необычным материалом - губкой «тычком». Они лежат в моем сундучке. Доставайте их. Они нужны для того, чтобы игрушки у нас получились пушистыми, как у настоящих животных. А теперь я покажу, как рисовать губкой «тычком». Я беру губку тремя пальчиками, окунаю его в краску. И начинаю рисовать «тычками» контур головы. Сначала большой круг – голова, а потом ушки. А теперь «тычками» закрашиваю туловище внутри. Ставим «тычки» рядом друг с другом, ритмичными движениями (Показываю на мольберте). Вспомним, как нужно рисовать «тычком» (дети повторяют).

Прежде чем начать рисовать, мы с вами сделаем зарядку для наших пальчиков.


Пальчиковая гимнастика «Внимательный Мишка»

По полянке Мишка шел - пальцы одной руки шагают по ладони другой

И в бочонке мед нашел - царапающие движения пальцев одной руки по ладони другой

Лапкой мед он доставал - надавливание на центр ладони указательным пальцем другой руки

Язычком его лизал - круговые движения указательным пальцем по центру ладони другой руки

Нет меда! - крепко зажать кулаки

Где же мед? - выпрямить напряженные пальцы

Ищет Мишка - не найдет - ладони на щеках, качаем головой

Hужнo обязательно

Мишке быть внимательным - указательными пальцами правой (левой) руки «грозят» поочередно.

Воспитатель: Приступаем к рисованию. Ребята, с чего мы начинаем рисовать?

Дети: С контура головы.

(работа детей, индивидуальная помощь воспитателя)

В конце воспитатель обращает внимание детей на контур игрушки - ровный и гладкий.

Воспитатель: Для того чтобы наши игрушки получились пушистыми и даже лохматыми, губку с небольшим количеством краски слегка прижимаем к контуру игрушки и тут же отрываем ее от поверхности. У нас получится отпечаток, который придаст линии объем и пушистость. Следующий отпечаток следует накладывать рядом, не оставляя свободного пространства между предыдущим и последующим. Нам надо постараться

(В процессе работы педагог следит за тем, как рисуют дети: напоминает о том, чтобы не набирали много краски на поролон, а лишь слегка касались поверхности краски, чтобы отпечаток имел воздушно-окрашенную поверхность).

Воспитатель: Ребята, посмотрите на свои рисунки. Что не хватает нашим зверюшкам?

Дети: Не хватает глаз, носика, рта.

Воспитатель: Мы их будем рисовать ватными палочками (Дети рисуют).




Итог занятия:


Воспитатель: Ну что, готовы наши игрушки? Отлично! У вас получились чудесные, веселые, пушистые зверюшки - игрушки, совсем как настоящие. Какие они замечательные, красивые. Вы очень старались, и рисунки получились аккуратными.

Воспитатель: Ребята, пока вы рисовали друзей для Бабы-Яги, она прислала письмо с извинениями и подарки для вас. Это, наверное, вездесущая сорока – белобока сообщила ей о вашем подарке для нее. И она тоже решила отблагодарить вас.

(Награждение ребят медальонами «животными»).





























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-356722

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"