Инфоурок Другое КонспектыКонспект НОД по экспериментальной деятельности во 2 младшей группе «Капелька – волшебница»

Конспект НОД во второй младшей группе по речевому развитию.Тема «В гостях у курочки Рябы».

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • doc
3452
44
28.01.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Михалкина Галина Николаевна

Воспитатель

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: ГБОУ СОШ ж.-д. ст.Погрузная
Работаю в детском саду 27 лет. Всегда в поисках нового, с интересом знакомлюсь с опытом коллег и делюсь своим. В своей работе большое внимание уделяю развитию речи детей, для этого использую дидактические игры, которые собираю по разным темам. В свободное время увлекаюсь вязанием и другими видами рукоделия.
Подробнее об авторе
Конспект НОД во второй младшей группе по речевому развитию.Тема «В гостях у курочки Рябы». Дети рассматривают картинку, отвечают на вопросы, выполняют игровые упражнения, учатся координировать движение с речью. Активизируют словарь.

Краткое описание методической разработки

Конспект НОД во второй младшей группе по речевому развитию.Тема «В гостях у курочки Рябы». Дети рассматривают картинку, отвечают на вопросы, выполняют игровые упражнения, учатся координировать движение с речью. Активизируют словарь.

Конспект НОД по экспериментальной деятельности во 2 младшей группе «Капелька – волшебница»

Скачать материал

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад общеразвивающего вида №6 «Солнышко»

г. Коряжма, Архангельская область

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект НОД по экспериментальной деятельности во 2 младшей группе

«Капелька – волшебница»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

подготовила

 

Шевелева Наталья Витальевна

воспитатель

 

 

 

 

 

 

 

                                  Коряжма, 2015

 

 

 

Цель: пробудить интерес у детей к исследовательской деятельности (знакомство со свойствами воды); дать представление о том, где встречается вода, о пользе воды в быту и природе, дать представление о трёх состояниях воды; вызывать эмоциональный отклик.

Методы и приёмы: исследовательский, словесный, наглядный, игровой.

Оборудование: стаканчики с водой на каждого ребёнка, пуговицы, краска – гуашь, кисточки на каждого ребёнка, фартуки на каждого, сахарный песок в блюдце, чайная ложка, кипячёная вода – холодная в кувшине, стаканчики на каждого ребёнка для пробы, аудиозапись со звуками журчащей воды, капелька-волшебница игрушка мягкая, смайлики – капельки.

Ход:

-Дети закройте глазки и послушайте внимательно. Вы что-то сейчас услышите (включаю аудиозапись – журчание воды).

-Ребята, открывайте глазки, что же вы услышали? (журчание воды). Ответы детей. Правильно, дети. Сегодня к нам в гости пришла капелька волшебница. А вы знаете, что такое капелька? Это частица воды. Вся вода состоит из таких маленьких капелек. Но капелька пришла не просто так, она хочет узнать, знаете ли вы для чего нужна вода (ответы детей)? Правильно, ребята, вода нам нужна для того, чтобы пить, варить, умываться. А ещё кому нужна вода? (животным, растениям) Дети, но капелька ещё хочет вам сказать, что вода может быть разной. Она может превращаться в дождь, росу, лёд и снег. Капелька волшебница предлагает сегодня немножко поэкспериментировать попутешествовать в страну знаний. Одевайте фартуки и подойдите ко мне к столу.

1 эксперимент Дети, как вы думаете, какая вода на вкус? (безвкусная). Давайте попробуем пить чистую воду. Попробовали, какая вода на вкус? (безвкусная). А что случится, если я в воду нашу добавлю сахар? (предположения детей) Давайте посмотрим, я добавляю в воду сахарный песок, размешиваю. Хотите попробовать? (наливаю в стаканчики) Пробуйте. Пьют. Какая на вкус стала вода? (сладкая, спрашиваю каждого).

2 эксперимент: Ребята, а чем пахнет вода? (предлагаю понюхать воду из своей банки – чистой). Вода не имеет запаха, она ничем не пахнет. А если я добавлю клубничного варенья? Что произойдёт, как думаете? Понюхайте (предлагаю понюхать каждому). Чем стала пахнуть вода? (клубничным вареньем).

3 эксперимент: Дети, пройдите к столам и посмотрите внимательно каждый в свой стаканчик и скажите, какая вода по цвету? (ответы детей). Ребята, вода прозрачная, бросьте пуговичку в свой стаканчик  (выполняют). Пуговицу видно? (ответы детей) Если пуговицы видно, то вода какая? (прозрачная – хоровое и индивид проговаривание). А вы знаете, ребята, что воду можно сделать цветной! Посмотрите, если я добавлю в свой стаканчик красной краски (проделываю), то получаю воду красного цвета. Вода окрасилась, стала цветной. А сейчас вы добавьте краску, что получилось (спрашиваю каждого). Дети,  а пуговицы видно? (нет) А почему? (вода окрасилась в красный цвет). Вода ребята, стала непрозрачной, сквозь неё ничего не видно.

Вот и закончилось наше путешествие с капелькой. Вам понравилось? Что нового вы узнали? Капелька хочет подарить вам подарки – смайлики на память (дарю)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

1.     Бабунова Т. М. Дошкольная педагогика. – М.: Сфера, 2007. – 204 с.

2.     Бондаренко Т.М. Комплекс занятий в младшей группе д/с. 2006.

3.     Дыбина О.В. Занятия по ознакомлению с окружающим миром – М.: 2011.

4.     Дошкольная педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических училищ / Под ред. С.А. Козловой, Т.А. Куликовой. – М.: 2004

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект НОД по экспериментальной деятельности во 2 младшей группе «Капелька – волшебница»"
Смотреть ещё 5 819 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 311 679 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 04.08.2015 53
    • DOCX 34.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абрамова Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абрамова Елена Александровна
    Абрамова Елена Александровна
    • На сайте: 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4939
    • Всего материалов: 68

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 292 085 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Структура личности и защитные механизмы

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление фобий: шаг за шагом к свободе от социальных источников страха

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Мини-курс

Психологическое развитие и возрастные кризисы в жизни ребенка

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 819 курсов