Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД по ФЦКМ "Космические туристы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект НОД по ФЦКМ "Космические туристы"

библиотека
материалов

Конспект НОД

по ознакомлению с окружающим миром (ФЦКМ)

в старшей группе.


Тема: « Космические туристы»


Цель: уточнить и обобщить знания о космосе


Задачи:

- способствовать ознакомлению детей с историей развития космонавтики;

- способствовать развитию умений применять знания, умения и навыки, полученные на занятии, проявлять активный познавательный интерес;

- показать разнообразие видов звезд и созвездий;

- способствовать расширению словарного запаса и активизировать лексику дошкольников, употребление существительных, прилагательных;

- воспитывать уважение к трудной и опасной профессии космонавта;

- прививать любовь к стране, к космосу.


Словарная работа: звездное небо, комета; звезда, планета, галактика, созвездия; Солнце, Земля, Луна; космос, космический корабль, спутник, телескоп, космический полет, космонавт, скафандр.

Материал:

Демонстрационный: барабан для игры «Поле чудес», карточки с вопросами для игры; ТСО: ноутбук, проектор, экран, указка

Раздаточный: конверты с деталями космического объекта; карточка на каждого ребенка с его зодиакальным созвездием.

Предварительная работа:

Беседа с детьми о предстоящем празднике 12 апреля – «День космонавтики».

Рассматривание предметных картинок с изображением первых космонавтов, спутников Земли, космических станций.

Первоначальное знакомство с Вселенной, Солнцем и солнечной системой.

Рисование планет, космических спутников и космонавтов в скафандре.

Чтение стихотворений, сказок и рассказов: Н.Носов «Незнайка на луне» (главы из сказки), В. Бороздин «Первый в космосе».

Дидактические игры: «Будущие космонавты», «Зашифрованное слово», «Парад планет».

Строительная игра «Космодром».

Ход занятия (Презентация. Слайд №22– главная страница, управление слайдами)

(звучит песня «Я Земля…» Слайд №23)

Дети встречают гостей, садятся полукругом, напротив стола с барабаном для игры «Поле чудес». Игра сопровождается показом презентации.(презентация прилагается)

- Ребята, какой праздник мы отмечали с вами совсем недавно? (12 апреля – день космонавтики) Правильно – это день космонавтики. Мы успели с вами много узнать о нашей Вселенной, о покорении космоса.

Хотите поиграть и проверить свои знания о космосе? Игра называется «Поле чудес». Тема: «Космос» Правила игры вы все знаете: крутите стрелочку барабана, останавливается стрелочка, вы берете соответствующую карточку с вопросом, я задаю вам вопрос, а вы отвечаете. За правильный ответ – жетон- звездочка.


1. Как называется планета, на которой мы живем? Какой формы наша Земля? (Планета, на которой мы живем – Земля. Земля круглой формы…)(слайд№3)


2. Как называется ближайшая к нам звезда? (Солнце - это ближайшая к Земле звезда…)

(слайд №4)


3. Как называется спутник Земли? Что ты знаешь о нем? (Луна, она находится ближе к Земле, чем звезды. Она ярко сияет на ночном небе…) (слайд №5)


4. Какие животные полетели первыми в космос? (Лайка, Белка и Стрелка…) (слайд №6)


5. Кто был первым космонавтом? (Ю.А. Гагарин…) (слайд №7)


6. Каких женщин космонавтов ты знаешь? (В. Терешкова, С. Савицкая…) (слайд №8)


7. Какими качествами должен обладать космонавт? (Он должен быть смелым, храбрым, сильным, мужественным, здоровым, умным…)


8. Вопрос загадка: (слайд №9)


Свет быстрее всех летает,

Километры не считает.

Дарит Солнце жизнь планетам,

Нам тепло, хвосты - … (кометам)


- Что такое комета? (обычное небесное тело, покрытое толстым слоем льда…)


9. Что такое скафандр? (Скафандр – это одежда космонавта, в которой он выходит в открытый космос…) (слайд №10)


10. Вопрос загадка: (слайд №11)


Чтобы глаз вооружить

И со звёздами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный….(телескоп)


А как работает телескоп? (приближает то, что вдали)




11. Вопрос загадка: (слайд №12)


Телескопом сотни лет

Изучают жизнь планет.

Нам расскажет обо всем

Умный дядя … (астроном)


12. Вопрос загадка: (слайд №13)


До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая ….(ракета)


13. Вопрос загадка: (слайд №14)


У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: «астронавт»,

А по-русски …. (космонавт)


- Молодцы, ребята, все вы правильно ответили на вопросы. Теперь мы можем отправиться в космическое путешествие.


- Хотите стать космическими туристами и отправиться в космос?

Тогда нам надо надеть космические костюмы (надеваем), скафандры, сесть в космическое кресло и пристегнуться. (ведь в космосе существует невесомость)

-Внимание! Пуск!

- В начале полёта все туристы должны прослушать информацию об истории космоса.

- Вы готовы? Настройте свои антенны на приём. (подкручивают ручкой)


- Космос всегда интересовал человека. Ведь это важно знать – есть ли жизнь на какой – нибудь планете? Есть ли воздух на других планетах, как на планете Земля?

Внимание на экран!

- Много лет тому назад в городе Калуга жил простой учитель Константин Эдуардович Циолковский (слайд №15). Он очень любил наблюдать в телескоп за звездами и изучал их. Он задумал сконструировать такой летательный аппарат, который смог бы долететь до какой – нибудь планеты. Циолковский проводил расчеты, делал чертежи, и придумал летательный аппарат. К сожалению, у него не было возможности его построить.

- Но, через много лет, после опытов Циолковского, русские ученые, под руководством конструктора Сергея Павловича Королева, (слайд №16), изготовили первый космический спутник и запустили в космическое пространство. Полет прошел успешно (слайд №17).


- Ребята, а кто первым отправился к звездам, вы уже знаете.

- Космонавт Юрий Алексеевич Гагарин впервые в мире успешно облетел вокруг Земли на корабле «Восток» (слайд №18). Это было очень важным событием для всего мира. Все люди планеты с восторгом торжественно приветствовали первого космонавта.


А сейчас прослушайте экстренное сообщение: «Внимание, внимание! Всем туристам, чтобы не произошло перегрузки во время полёта, срочно пройти в комнату отдыха»

-Ребята, аккуратно отстёгиваемся, встаем и перемещаемся в комнату отдыха. Не забывайте о невесомости, не заденьте друг друга.

- Здесь мы отдохнем и поиграем в игру «Космонавт».


Физ.минутка (звучит музыка космоса. Слайд №19)

Раз - два, стоит ракета (дети поднимают руки вверх)

Три – четыре, скоро взлет. (разводят руки в стороны)

Чтобы долететь до солнца (круг руками)

Космонавтам нужен год. (берется руками за щеки, качает головой)

Но дорогой нам не страшно (руки в стороны, наклон корпусом вправо-влево)

Каждый ведь из нас атлет (сгибают руки в локтях)

Пролетая над землею (разводят руки в стороны)

Ей передадим привет (поднимают руки вверх и машут)

- Молодцы, теперь можно вернуться на свои места, в свои космические кресла.

Не забудьте пристегнуться.


- А сейчас послушайте загадк у.

По тёмному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает. (Звёзды)

(Если не ответят подвести к тому, что это звезды на небе).


- Правильно, это звездное небо. А вот и перед вами звездное небо (слайд №20).

- Ребята, а как вы думаете, видны ли на небе звезды днем? (Звезд на небе днем не видно…)

- А почему днем не видно звезд? (Потому, что светит Солнце…)

- Правильно, свет Солнца не дает возможность видеть звёзды днем.

А вот в безоблачный ясный вечер небо над нашей головой усыпано тысячами звезд. Они нам кажутся маленькими сверкающими точками, потому что находятся далеко от Земли. На самом деле звезды очень большие.

- Я приглашаю вас посетить наш планетарий «Солнечной системы» (предлагаю детям отстегнуть ремни, встать и подойти к иллюминатору).

- Ребята, чтобы нас не беспокоила невесомость, просьба всем вставить свои ноги в космические сандалии.

- Посмотрите в окно, в центре нашей галактики расположена самая большая звезда - … Солнце (показываю указкой. Слайд №21)).

- Молодцы, правильно.

- Вокруг нее движутся планеты. Сколько их? (9 планет…).(слайд №21)

(детям сообщается, что наука не стоит на месте, и наши ученые постоянно делают всё новые и новые открытия)

- Совершенно верно, девять больших и маленьких планет, которые расположены в определенной последовательности.

Первая планета, самая маленькая во всей солнечной системе. Это Меркурий, он расположен ближе всех к солнцу., а значит она самая раскаленная и горячая.


Вторая планета, сплошь затянута облаками - это Венера. На ней тоже очень жарко.


Название 3-ей планеты вы узнаете, если отгадаете загадку:

Эта планета – любимый наш дом,
На ней мы с рожденья до смерти живем.
Планета прекрасна: моря, океаны.
Цветы и деревья там, разные страны,
И солнце сияет с зари до заката,
Что за планета, скажите, ребята?

(Ответы детей)

Следующая планета выглядит красной и видна на небе как красноватая звезда. Раньше люди думали, что на этой планете есть живые существа, но они ошибались. Это планета Марс.

Пятая планета самая большая – это Юпитер. Она состоит из жидкости и газа.

На следующей планете видны кольца, которые окружают ее. Это Сатурн. Кольца – это заледенелые частицы пыли и газов.


И самые удаленные от Солнца планеты, а, значит, на них очень холодно, называются Уран, Нептун и самый далекий - Плутон. Людям очень мало известно об этих планетах.


- Ребята, наше путешествие подходит к концу, но мне нужна ваша помощь. Недавно, моя антенна перехватила из космоса множество сообщений. Что в них – я не знаю. Вы поможете мне их расшифровать? (ответы детей) Тогда вытаскиваем ноги из космических сандалий и перемещаемся в грузовой отсек (подходят –«подплывают» к столам, на которых лежат конверты с деталями космического объекта)

(В конверте может быть ракета, луноход, инопланетянин или другое космическое тело.)

(звучит песня «Земля в иллюминаторе») (слайд №24)

- На каждом столе лежит конверт. Вы, со своим товарищем, должны понять, какое именно космическое сообщение (тело) находится у вас, и собрать его из деталей. Кто верно выполнит задание – получит жетон – звёздочку.

(- Молодцы. Что у вас было зашифровано?...)

- Ребята, наше путешествие закончилось. Возвращаемся на Землю. Ура! Земля, встречай нас!


Итог: Ребята, наш полёт прошел успешно. Вы прекрасно справились со всеми заданиями. Давайте вспомним:

- Где побывали? Что нового узнали? Что увидели? Вам понравилось наше космическое путешествие? Кто сколько жетонов получил? (у кого один жетон…, два…..)


- Сегодня, для каждого из вас, я приготовила сюрприз. Вспомните, пожалуйста, кто под каким созвездием родился, а я вам на память подарю магнитик с вашим зодиакальным созвездием. (называют свой знак зодиака – получают магнитик)


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.09.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров530
Номер материала ДВ-010964
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх