Конспект НОД по ФЭМП в младшей группе на тему "Ориентировка в пространстве"

               Конспект НОД по ФЭМП в младшей группе

               Тема: «Ориентировка в пространстве»

Цель: закрепить умение ориентироваться в пространстве

Задачи:

образовательные:

 - упражнять в умении определять положение предмета, используя предлоги: впереди-сзади, вверху-внизу, слева-справа

-формировать умение различать предметы: один, много, ни одного

Воспитательные:

Воспитывать наблюдательность, умение работать самостоятельно

Развивающие:

Развивать слуховое внимание, зрительное восприятие, память и мышление.

Материалы и оборудование:

Пластмассовые шарики (зеленого и синего цвета) по количеству детей, круги красного, синего и желтого цветов, однополосная карточка, стол с двумя небольшими тазиками.

Используемые методы:

наглядные - демонстрация, рассматривание

словесные - объяснение, вопросы

Логика образовательной деятельности:

Этапы НОД	Деятельность педагога	Деятельность детей	Примечания
1.     Вводная часть (организационный момент)	Показывает куклу которая приносит  с собой пластмассовые шарики. - Ребята, куколка знает интересную игру, давайте в неё поиграем. - Послушайте, сколько я раз хлопну и повторите.	Дети здороваются с куклой. Ребята хлопают столько же раз сколько и воспитатель.	Кукла хочет поиграть с детьми
2. Основная часть (например, такие этапы, разделила, чтобы текст не убегал) 1. Актуализация Знаний про фигуру шар. 2. Определение понятий «много/ни одного» 3. Дидактическая игра на определение пространства «Шарик» 4. Дифференциация право/лево	1.Смотрите, кукла нам принесла шарики. Скажите, какие они? 2. Ой, ребята, смотрите все шарики рассыпались. Сколько шариков осталось у куклы? А сколько на полу? 3.Нужно собрать шарики. Возьмите все по одному шарику.  – Кукла совсем маленькая, не знает где право, лево, верх и низ. Давайте её научим. Ребята, возьмите шарик в правую руку. В какой руке шарик? Переложите его в левую руку. Поднимите шарик. Где шарик? Опустите шарик. Спрячьте шарик за спину. Положите шарик перед собой. 4. Задание на усложнение: Ребята, вы знаете, кукла попросила вас положить шарики вот в эти тазики: шарики синего цвета нужно положить в правый тазик, а шарики зеленого цвета нужно положить в левый тазик.	1.Дети должны определить форму и цвет шариков. 2. Ни одного. Много. 3. Дети берут по одному шарику и выполняют задания воспитателя отвечая на вопросы обозначать их словами: впереди-сзади, вверху- внизу, слева- справа. 4. Дети должны определить в какой тазик нужно положить шарик: в левый или правый.	Кукла сидит и наблюдает за детьми.
5. Дидактическая игра «Найди домик для кружка»	1.Воспитатель раздает детям круги красного, синего и желтого цветов. 2.Воспитатель показывает карточку с кругами разных цветов, расположенными в определенной последовательности. Какого цвета круг по середине, слева, справа? 3.Воспитатель предлагает детям выложить кружочки в той же последовательности, уточняет порядок расположения. 4. Задание на усложнение: Ребята, давайте сейчас внимательно посмотрим на карточку и постараемся запомнить. Ну а теперь закрываем глазки (в это время воспитатель переворачивает карточку так, чтобы дети не видели последовательности), открываем глазки. Ребята, а сейчас давайте постараемся выложить так кружки как было на картинке.	1. Дети должны определить цвет кругов. 2. Дети должны назвать цвета кругов опираясь на вопросы воспитателя 3. Дети выкладывают по образцу разноцветные круги. 4. Дети стараются запомнить и по памяти выложить на своей карточке определенную последовательность.
3. Заключительная часть - Подведение итогов - Оценка работы детей	Ребята, кукла все это время наблюдала за вами и ей очень понравилось, как вы играли и раскладывали кружочки у себя на карточках. И теперь она научилась определять где право, лево, верх и низ. Наша куколка говорит вам спасибо, вы все большие молодцы!	Дети прощаются с куклой.