Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе "В гости к геометрическим фигурам"

Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе "В гости к геометрическим фигурам"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия по ФЭМП

«В гости к геометрическим фигурам»

Вторая младшая группа


Цель: развивать представления о геометрических фигурах, формировать умение выделять и объединять предметы по одному общему признаку, умение составлять целое из частей; воспитывать доброжелательность, желание прийти на помощь.

Демонстративный материал: две ширмы: на одной изображен дом Круга. На втором – Квадрата. Две ленты разной длины: длинная красного цвета, короткая – зеленого цвета, плоскостные изображения двух елок разных по величине.

Раздаточный материал: круги разного цвета двух размеров - фонарики; карточки с изображением геометрических фигур разных цветов – билеты; квадраты из картона, разрезанные на 3-4 части, 2 большие фигуры – круг и квадрат.

Ход занятия. На полу две дорожки из лент.

Воспитатель: Мы сегодня поедим в гости к нашим друзьям геометрическим фигурам. А пойдем мы по длинной дорожке. Какая из двух дорожек длиннее, красная или зеленая? (ответы детей) Идут вдоль ленты к дому Круга.

Воспитатель: Пришли мы ,ребята, к сказочному домику. Как вы думаете, кто там живет? Как вы догадались? (ответы детей) Сейчас мы проверим, правильно ли вы догадались.

Стучится в дверь. Выходит Круг (ребенок подготовительной группы)

Круг: Здравствуйте, дети!

Нет углов у меня

И похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо.

Кто же я такой, друзья?

Дети: Круг.

Круг: Угадали ребята. Посмотрите, что у меня для вас есть. (Дает большой круг из картона)

Воспитатель: Что это? А какой он? (дети обследуют указательным пальцем: круглый, катают по полу: катится – нет углов) А на что похож круг?

Дети: солнышко, яблоко, мяч, колесо и т.д.

Воспитатель: Дети, а вы знаете какое время года?

Дети: Осень.

Воспитатель: А после осени придет…

Дети: Зима.

Воспитатель: Какой зимний праздник вы знаете?

Дети: Новый год!

Воспитатель: На новый год что мы будем украшать?(елку) Нашему другу –Кругу нужно помочь нарядить елки. Посмотрите, какие красивые елки у него во дворе..А елки одинаковые? (нет одна большая, другая маленькая) а чем бы нам украсить их?

Круг: У меня есть фонарики.

Воспитатель: Какие красивые фонарики, а они одинаковые?

Дети: Нет! Одни большие, а другие маленькие.

Воспитатель: Украсьте большую елку большими фонариками, а маленькую – маленькими.

Дети выполняют задание.

Круг: Ребята, вы мне очень помогли. Мне пора идти. Досвидания(уходит).

Воспитатель: А мы с вами продолжим путь. Поедим в гости к Квадрату. А поедим мы в автобусе. Чтобы сесть на автобус, я вам раздам билеты. Билеты не простые, на них изображены геометрические фигуры. На сиденьях автобуса тоже изображены геометрические фигуры. Вы должны занять место, к которому прикреплена такая же фигура, что и на вашем билете.

Дети находят свои места в «автобусе» (поставленные в 2 ряда стулья). Воспитатель садится на место водителя, в руках «руль» - круг.

Воспитатель: Вот и приехали! (Дети сходят с автобуса ) Как вы думаете кто живет в этом доме? (Квадрат) Сейчас проверим.

Стучит в дверь, выходит квадрат.

Квадрат: Здравствуйте, дети!

Каждый угол мой прямой.

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

Вам себя представить рад!

А зовут меня ….

Дети: Квадрат!

Квадрат: Да, меня зовут Квадрат. Я подарю вам небольшой подарок. (дарит квадрат)

Воспитатель: Спасибо тебе, квадрат. Ребята, что же это?

Дети: Квадрат.

Воспитатель: А он похож на фигуру которая есть у нас?

Дети: Нет.

Воспитатель: Давайте проверим, чем же отличается квадрат от круга. Покатим. Катится?

Дети: Нет.

Воспитатель: Нужно приложить круг к квадрату и мы увидим, что же мешает квадрату катиться.

Дети: Углы.

Квадрат: Ребята, помогите мне, пожалуйста. С моими друзьями квадратами много играли, бегали и прыгали, что некоторые из них рассыпались на части. Помогите их собрать в целое.

Дети подходят к столам и собирают квадраты, разрезанные на 3-4 части.

Квадрат: Спасибо, ребята. Я с вами прощаюсь. До свидания.

Дети: досвидания!

Воспитатель: и нам пора возвращаться в группу. Полетим на самолете. Приготовили крылья и полетели. У-у-у! Прилетели.

Дети садятся на ковер.

Воспитатель: У кого мы сегодня были в гостях? Мы познакомились с кругом и квадратом. Что мы о них узнали? Круг катится, квадрат не катится, у него острые углы. На следующем занятии мы с вами будем путешествовать и поедим в гости к треугольнику.


Воспитатель МБДОУ №5 «Сказка»

Каримова Раушания Нисбатовна





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров819
Номер материала ДВ-128856
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх