Конспект
занятия по ФЭМП
«В
гости к геометрическим фигурам»
Вторая
младшая группа
Цель:
развивать представления о геометрических фигурах, формировать умение выделять и
объединять предметы по одному общему признаку, умение составлять целое из
частей; воспитывать доброжелательность, желание прийти на помощь.
Демонстративный
материал:
две ширмы: на одной изображен дом Круга. На втором – Квадрата. Две ленты разной
длины: длинная красного цвета, короткая – зеленого цвета, плоскостные
изображения двух елок разных по величине.
Раздаточный
материал:
круги разного цвета двух размеров - фонарики; карточки с изображением
геометрических фигур разных цветов – билеты; квадраты из картона, разрезанные
на 3-4 части, 2 большие фигуры – круг и квадрат.
Ход
занятия. На
полу две дорожки из лент.
Воспитатель: Мы
сегодня поедим в гости к нашим друзьям геометрическим фигурам. А пойдем мы по
длинной дорожке. Какая из двух дорожек длиннее, красная или зеленая? (ответы
детей) Идут вдоль ленты к дому Круга.
Воспитатель:
Пришли
мы ,ребята, к сказочному домику. Как вы думаете, кто там живет? Как вы
догадались? (ответы детей) Сейчас мы проверим, правильно ли вы догадались.
Стучится в дверь.
Выходит Круг (ребенок подготовительной группы)
Круг:
Здравствуйте, дети!
Нет углов у меня
И похож на блюдце
я,
На тарелку и на
крышку,
На кольцо, на
колесо.
Кто же я такой,
друзья?
Дети: Круг.
Круг: Угадали
ребята. Посмотрите, что у меня для вас есть. (Дает большой круг из картона)
Воспитатель:
Что
это? А какой он? (дети обследуют указательным пальцем: круглый, катают по
полу: катится – нет углов) А на что похож круг?
Дети:
солнышко, яблоко, мяч, колесо и т.д.
Воспитатель:
Дети,
а вы знаете какое время года?
Дети: Осень.
Воспитатель:
А
после осени придет…
Дети: Зима.
Воспитатель:
Какой зимний праздник вы знаете?
Дети: Новый
год!
Воспитатель:
На новый год что мы будем украшать?(елку) Нашему другу –Кругу нужно помочь
нарядить елки. Посмотрите, какие красивые елки у него во дворе..А елки
одинаковые? (нет одна большая, другая маленькая) а чем бы нам украсить их?
Круг: У меня
есть фонарики.
Воспитатель:
Какие
красивые фонарики, а они одинаковые?
Дети: Нет! Одни
большие, а другие маленькие.
Воспитатель: Украсьте
большую елку большими фонариками, а маленькую – маленькими.
Дети выполняют
задание.
Круг: Ребята,
вы мне очень помогли. Мне пора идти. Досвидания(уходит).
Воспитатель:
А
мы с вами продолжим путь. Поедим в гости к Квадрату. А поедим мы в автобусе.
Чтобы сесть на автобус, я вам раздам билеты. Билеты не простые, на них
изображены геометрические фигуры. На сиденьях автобуса тоже изображены
геометрические фигуры. Вы должны занять место, к которому прикреплена такая же
фигура, что и на вашем билете.
Дети находят свои
места в «автобусе» (поставленные в 2 ряда стулья). Воспитатель садится на место
водителя, в руках «руль» - круг.
Воспитатель:
Вот
и приехали! (Дети сходят с автобуса ) Как вы думаете кто живет в этом доме? (Квадрат)
Сейчас проверим.
Стучит в дверь,
выходит квадрат.
Квадрат:
Здравствуйте, дети!
Каждый угол мой
прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам себя
представить рад!
А зовут меня ….
Дети: Квадрат!
Квадрат: Да, меня
зовут Квадрат. Я подарю вам небольшой подарок. (дарит квадрат)
Воспитатель:
Спасибо
тебе, квадрат. Ребята, что же это?
Дети: Квадрат.
Воспитатель: А он
похож на фигуру которая есть у нас?
Дети: Нет.
Воспитатель:
Давайте
проверим, чем же отличается квадрат от круга. Покатим. Катится?
Дети: Нет.
Воспитатель: Нужно
приложить круг к квадрату и мы увидим, что же мешает квадрату катиться.
Дети: Углы.
Квадрат: Ребята,
помогите мне, пожалуйста. С моими друзьями квадратами много играли, бегали и
прыгали, что некоторые из них рассыпались на части. Помогите их собрать в
целое.
Дети подходят к
столам и собирают квадраты, разрезанные на 3-4 части.
Квадрат: Спасибо,
ребята. Я с вами прощаюсь. До свидания.
Дети:
досвидания!
Воспитатель:
и
нам пора возвращаться в группу. Полетим на самолете. Приготовили крылья и
полетели. У-у-у! Прилетели.
Дети садятся на
ковер.
Воспитатель:
У
кого мы сегодня были в гостях? Мы познакомились с кругом и квадратом. Что мы о
них узнали? Круг катится, квадрат не катится, у него острые углы. На следующем
занятии мы с вами будем путешествовать и поедим в гости к треугольнику.
Воспитатель
МБДОУ №5 «Сказка»
Каримова
Раушания Нисбатовна
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.