Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект НОД по художественно-эстетическому развитию (изо-рисование) на тему: «Кубики» (Х-Э).

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (изо-рисование) на тему: «Кубики» (Х-Э).

Скачать материал

Приложение к календарному плану от 06.05.2022 г.

Воспитатель: Маслова А. О.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (изо-рисование) на тему:

«Кубики» (Х-Э).

Программное содержание: научить детей рисовать красками с помощью штампа, используя деревянные фигурки; ориентироваться на листе бумаги; уточнять и закреплять знания цветов и форм; формировать интерес и положительное отношение к рисованию. Развивать моторику рук. Воспитывать усидчивость и аккуратность при работе с красками.

Виды деятельности: игровая, изобразительная, продуктивная.

Предварительная работа: дидактические игры «Что катится, что не катится?»; «Строим башенку для петушка».

Планируемые результаты – целевые ориентиры дошкольного образования: рисует по замыслу; использует методы нетрадиционной техники рисования – методом штампования; аккуратен в работе с красками, повторяет изображение.

Демонстрационный материал: разноцветные кубики из строительного набора, игрушка Мышонок.

Раздаточный материал:  краски – гуашь трех цветов (красная, желтая, зеленая); половинка альбомного листа на каждого ребенка; деревянные кубики; широкие кисточки; баночки для воды; тряпочки, салфетки

 

Ход НОД.

1. Организационный момент.

Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Посмотрите, кто пришел к вам сегодня в гости – это маленький Мышонок Пик. Пик, ребята, очень веселый и озорной малыш, он очень любит бегать, прыгать, веселится. Пик увидел у нас в группе много разноцветных кубиков и хочет, чтобы вы научили его с ними играть.  Согласны? (Ответы детей)

2. Основная часть.

Воспитатель.  Ребята, давайте, сначала расскажем Пику какие бывают кубики?

Педагог достает из коробки большой и маленький кубик, выкладывает их на стол.

Воспитатель. Маша, какие бывают кубики по размеру? (Большие и маленькие) Правильно, а какого цвета бывают кубики, Ралина? (Синего, зеленого, красного). Молодец, кубики бывают самых разных цветов. Педагог подзывает к себе детей по очереди и просит их достать кубик заданного цвета. Дети выполняют задание.

Воспитатель. А еще, кубики бывают: деревянные, пластмассовые, мягкие (тряпичные) и другие. Педагог сопровождает свой рассказ показом кубиков, изготовленных из разного материала. В какие же игры можно играть с помощью кубиков? (Строить башню, дорогу, дом) Верно, ребята, молодцы. А можно из кубиков построить пирамиду? (Ответы детей) Предлагаю вам вместе с Пиком построить красивые пирамидки из наших кубиков.

Выполняется упражнение «Собери пирамидку из кубиков».

Педагог помогает детям, объясняет, что для того, чтобы построить пирамидку из кубиков, нужно сначала взять самый большой кубик, затем взять кубик среднего размера (поменьше), и в последнюю очередь поставить сверху самый маленький кубик.

Воспитатель. Как вы здорово поиграли, какие замечательные пирамидки у вас получились. Пик, а хочешь, ребята научат тебя не только строить пирамидку из кубиков, но и рисовать ее при помощи кубиков? Мышонок говорит, что очень хочет научиться рисовать, давайте же, скорее приступим. Дети проходите за столы, присаживайтесь на свои места и внимательно посмотрите на доску.

На доске располагается образец, нарисованной пирамидки. Педагог дает детям пояснения.

Воспитатель. Сегодня ребята, мы будем рисовать необычным способом, а точнее методом штампа или оттиска.  Для рисования нам понадобятся листочки, краски, широкие кисточки, баночки с водой и салфетки для рук. Но еще на ваших столах лежат кубики, как вы думаете зачем они нужны? (Ответы детей) Правильно, мы будем кубиками рисовать. Итак, сначала я возьму самый большой кубик и аккуратно намажу одну из его сторон краской красного цвета, затем покрашенной стороной приложу кубик к листочку бумаги, но не по серединке листа, а вот сода, к основанию. Посмотрите, кубик нарисовал на нашем листочке точно такой же кубик, он оставил след или штамп. Затем, я возьму кубик среднего размера (поменьше) и одну из его сторон намажу краской желтого цвета. Но не забывайте, что при использовании красок разных цветов, нужно тщательно мыть кисточку. Кубик прикладываю окрашенной стороной сверху над красным кубиком – строю пирамидку. Второй кубик так же оставил свой штамп. Теперь, беру самый маленький кубик и снова крашу одну его сторону краской, на этот раз зеленого цвета. Снова делаю штамп. Вот, моя пирамидка готова. Можете приступать к работе и вы.

Педагог следит за выполнением работы, помогает детям, которые затрудняются.

Воспитатель. Какие яркие и красивые пирамидки получились у вас, вы все славно потрудились. Предлагаю немного размяться и отдохнуть, пока краска на ваших рисунках будет просыхать.

Физминутка « Разминка»

 

Мы ногами топ,  топ, топ!                      Топают ногами.

 Мы руками  хлоп, хлоп, хлоп!              Хлопают руками.

Мы глазами миг, миг, миг.                     Моргают глазами.

Мы плечиками чик, чик, чик.                Поднимают и опускают плечи.

Раз – сюда, два - туда,                            Повороты в стороны.

Повернись вокруг себя.                          Кружатся.

Раз – присели, два – привстали.            Приседание.

Руки кверху все подняли.                      Подняли руки вверх.

Раз - два, раз - два,

Заниматься нам пора.

 

3. Итог НОД.

Воспитатель. Ребята, Мышонку Пику пора домой, он хочет поскорее побежать и показать своим друзьям в лесу, как он научился сегодня рисовать и играть. (Дети прощаются с мышонком). И мы скучать не будем, предлагаю построить  из кубиков большой-большой Теремок.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 109 228 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.05.2022 78
    • DOCX 19.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Маслова Алена Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Маслова Алена Олеговна
    Маслова Алена Олеговна
    • На сайте: 1 год и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 63991
    • Всего материалов: 435

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой