Конспект НОД по художественно эстетическому развитию.(лепка) Тема: "Поможем Доктору Айболиту вылечить медвежат"

Конспект НОД по художественно эстетическому развитию.(лепка)

Тема: "Поможем Доктору Айболиту вылечить медвежат"

Цель: продолжать воспитывать у детей отзывчивость,

доброту, вызывать отзывчивость к игровым персонажам, желание помогать им.

Задачи:

Учить лепить круглые предметы, раскатывая пластилин круговыми движениями между ладонями.

Закрепить умение различать и называть цвета: красный, желтый, зеленый, соотносить предметы по цвету.

Закрепить знания обобщающих понятий фрукты.

Оборудование: картинки белых медведей, доктора Айболита, фрукты, пластилин, доски для лепки, влажные салфетки.

                                               Ход занятия.

Игровая мотивация.

Воспитатель рассказывает:

Далеко- далеко на Крайнем севере, где всегда зима и снег, живут белые медведи. И вот случилось у них беда: заболели медвежата. Одни малыши кашляют, у других болят животы, и такая высокая температура, что даже носы горячие. К счастью, их родители  сразу вспомнили про доктора Айболита, который лечит все зверей на свете. И отправили медведи Айболиту телеграмму: "Дорогой Айболит  скорее, скорее приезжайте сюда, надо вылечить наших детей". Айболит тут же отправился в путь. Сначала он хал на машине, потом мчался на оленях, запряженных в сани, затем его везли собаки. Он очень спешил к больным медвежатам. Но вот путь окончен. Стал доктор  Айболит лечить больных: одним дал микстуру, другим большие круглые таблетки, третьим закапал капли в нос. И все медвежата выздоровели. Только они очень ослабли от своих болезней, не играли, не бегали, а все лежали и жалобно смотрели на своих родителей и на доктора Айболита.  Ах, ну как же я об этом не подумал!- сказал Айболит. Детям нужны, просто необходимы витамины. Но где их взять, ведь фрукты на Севере не растут. Как же теперь быть?!

И тогда он послал телеграмму прямо к нам, в детский сад.( Воспитатель показывает детям телеграмму). В этой телеграмме доктор очень просит поскорее прислать  медвежатам фрукты, чтобы они окончательно выздоровели.

Постановка игровой и учебных задач.

Воспитатель предлагает детям помочь медвежатам. Спрашивает, какие фрукты они любят сами. Получив согласие ставит на стол тарелочки с фруктами(муляж) и предлагает начать лепить фрукты.

Показ способа лепки осуществляется после того как дети  решат, что они будут лепить. Если в процессе лепки у ребенка возникают трудности, педагог помогает ему, подсказывает и показывает, как передать особенности формы. По окончании лепки воспитатель проводит рефлексию, хвалит каждого ребенка.