423301
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД по художественно эстетическому воспитанию (Музыка) в группе раннего возраста.Тема: «На бабушкином дворе №2»

Конспект НОД по художественно эстетическому воспитанию (Музыка) в группе раннего возраста.Тема: «На бабушкином дворе №2»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Чупина В.Н.

Конспект НОД по художественно эстетическому воспитанию (Музыка) в группе раннего возраста.


Тема: «На бабушкином дворе №2»hello_html_m7ef00284.png

П.С.:

Задачи: Развивать воображение у детей через фольклор.

продолжать учить малышей выполнять образно-имитационные движения не наталкиваясь друг на друга. Слушать песню веселого характера, вызывать эмоциональный отклик на нее, побуждать желание детей передавать характер песни своими действиями по показу воспитателя. Развитие подражания; побуждение к подпеванию повторяющихся в тексте звукосочетаний, подпеванию окончаний фраз.

Обучение пению согласованно друг с другом, правильному дыханию.

В игре реагировать на смену музыки «Марш и бег», способствовать формированию двигательного опыта.

* обучение детей движениям под музыку сидя, соотнесению движений со словами текста;

коррекция координации движений, мелкой моторики пальцев рук.

** развитие чувства ритма, слухового внимания;

совершенствование умения ритмично выполнять движения под музыку стоя, соотносить движения со словами текста;

коррекция координации движений, мелкой моторики пальцев рук.

*** развитие чувства ритма, слухового внимания;

закрепление умения ритмично выполнять движения под музыку, соотносить движения со словами текста; коррекция координации движений, мелкой моторики пальцев рук.


Методы и приёмы:

Выразительное исполнение музыкальных произведений

Игровой момент с использованием игрушек

Использование художественного слова в виде потешки.

Пояснения как эмоционально-образный прием ознакомления с музыкой.

Сочетание пения с пальчиковыми движениями для улучшения восприятия содержания песни.

Наглядно-выразительный показ приемов исполнения движений.

Сюрпризный момент, показ, объяснение, вопросы, совместное проговаривание и напевание, показ способа подражания, индивидуальная помощь, поощрение. словесный, наглядный, игровой.

Источник: составлен воспитателем Чупиной Верой Николаевной.

Ход непрерывно образовательной деятельности.

Орг. момент:

В.- Ребята, вы помните куклу Таню? (Ответы детей)

В.- Ребятки давайте покажем Тане, как мы умеем здороваться.

Приветствие, потешка «Доброе утро!»

«Доброе утро глазки, вы проснулись? – закрыть ладошками, поморгать

Доброе утро носик, ты проснулся? –потрогать, подышать шумно

Доброе утро ротик, ты проснулся?

Доброе утро щечки, вы проснулись?- погладить, пошлёпать

Доброе утро ушки, вы проснулись?

Доброе утро, ручки, вы проснулись? Погладить, похлопать.

Доброе утро, ножки, вы проснулись? Погладить, потопать.

Доброе утро, солнце, я проснулся!» протянуть руки к солнцу, улыбнуться.

В.- Таня пришла позвать нас к своей бабушке, пойдём? (Ответы детей), сегодня мы пойдём как солдаты, будем маршировать (под удары бубна), бежать бегать под перезвон и останавливаться-стоять, если музыки не услышим. И Таня с нами.

Музыкальное движение «Марш и бег», способствовать формированию двигательного опыта

В.- вот мы и пришли, послушайте, кто там гуляет? (слушаем аудиозапись и называем животных, а воспитатель ставит перед детьми соответствующие игрушки животных.) «НА БАБУШКИНОМ ДВОРЕ» сл. и муз. О.Девочкиной

Гуси кричат: « Га-га-га!»

Утки кричат: «Кря-кря-кря!»

Козлик кричит: «Ме-ме-ме!»

Коровка мычит: «Му-му-му!»

Киска поет: «Мяу-мяу-мяу!»

Барашек зовет: «Бе-бе-бе!» дети слушают голос взрослого,

Цыплята пищат: «Пи-пи-пи!» интонируют на слог «ля»;

Лошадки кричат: «И-го-го!» дети слушают музыкальный вопрос

Курочки кудахчут: « Куд ах- тах- тах!» и пропевают звукоподражания;

Петушок поет: «Ку-ка-ре-ку!» дети поют всю песню.

А собачка лает: «Гав-гав-гав!» Придумывают характерные движения

Дом наш охраняет: «Гав-гав-гав!»

В.- споём для всех песенку«ЛАДУШКИ-ЛАДОШКИ»

сл. Е.Каргановой, муз. М.Иорданского

1. Звонкие ладошки

хлопают в ладошки!

Припев:

Ладушки, ладушки, Ладушки-ладошки.

2. Кашку варили,

Помешали ложкой. Припев:

3. Курочке Пеструшке

Покрошили крошки. Припев:

4. Птичку пожалели,

Погрозили кошке. Припев:

5. Поплясали сами,

Пригласили ножки. Припев:

6. Строили, строили

Домик для матрешки. Припев:

7. Прилегли ладошки

Отдохнуть немножко Припев:

(Под пение музыкального руководителя дети выполняют музыкально-ритмические движения:

* совместно со взрослым;

** по образцу;

*** самостоятельно.

Хлопают. Выполняют пальцем вращательные движения по ладони левой руки.

Собирают пальцы руки и трут «крошки».«Грозят» пальцем. Приседания.

Стучат кулачком по кулачку. Соединяют ладони и кладут под щеку.)

В.- поиграли, устали, уложим куколку спать, а чтобы она быстрее споём ей песенку

Текст песни:

Танечка, баю-бай-бай Баю баю баю баи! Не ложись на самый край — Спи, малышка, засыпай!
Придёт серенький волчок,
Аю, аю, аю-ю,
Схватит Таню за бочок.

А… Баю-ба-ю-бай! Усни! Аю, аю, аю-ю

..


В.- куколка спит, а нам пора возвращаться в садик (прощаемся с бабушкой и дедушкой, и идем друг за другом слушая ритм)

Музыкальное движение «Марш и бег», способствовать формированию двигательного опыта

В.-приехали, устали давайте присядем и послушаем потешку . Речевое музицирование “Кто как кричит?” потешка

(Звукоподражание животным)

Рано-рано поутру пастушок: ту-ру-ру-ру!
А коровки в лад ему замычали: Му-му-му!
И пошли овечки около речки: Бе-е-е, бе-е-е.
И пошли конёчки около горочки: И-и-и-го-го! И-и-и-го-го!
А наши козочки пошли по горочке:Ме-е-е,ме-е-е.
И пошли свинушки около нивушки: Хрю-хрю-хрю,хрю-хрю-хрю!

Дети ритмично проговаривают короткий фольклорный текст потешки, звукоподражают голосам животных.









4

Краткое описание документа:

Чупина В.Н.

Конспект НОД по художественно эстетическому воспитанию (Музыка) в группе раннего возраста.

Тема: «На бабушкином дворе №2»

П.С.:

Задачи: Развивать воображение у детей через фольклор.

продолжать учить малышей выполнять образно-имитационные движения не наталкиваясь друг на друга. Слушать песню веселого характера, вызывать эмоциональный отклик на нее, побуждать желание детей передавать характер песни своими действиями по показу воспитателя. Развитие подражания; побуждение к подпеванию повторяющихся в тексте звукосочетаний, подпеванию окончаний фраз.

Обучение пению согласованно друг с другом, правильному дыханию.

В игре реагировать на смену музыки «Марш и бег», способствовать формированию двигательного опыта.

* обучение детей движениям под музыку сидя, соотнесению движений со словами текста;

коррекция координации движений, мелкой моторики пальцев рук.

** развитие чувства ритма, слухового внимания;

совершенствование умения ритмично выполнять движения под музыку стоя, соотносить движения со словами текста;

коррекция координации движений, мелкой моторики пальцев рук.

*** развитие чувства ритма, слухового внимания;

закрепление умения ритмично выполнять движения под музыку, соотносить движения со словами текста; коррекция координации движений, мелкой моторики пальцев рук.

Методы и приёмы:

Выразительное исполнение музыкальных произведений

Игровой момент с использованием игрушек

Использование художественного слова в виде потешки.

Пояснения как эмоционально-образный прием ознакомления с музыкой.

Сочетание пения с пальчиковыми движениями для улучшения восприятия содержания песни.

Наглядно-выразительный показ приемов исполнения движений.

Сюрпризный момент, показ, объяснение, вопросы, совместное проговаривание и напевание, показ способа подражания, индивидуальная помощь, поощрение. словесный, наглядный, игровой.

Источник: составлен воспитателем Чупиной Верой Николаевной.

Ход непрерывно образовательной деятельности.

Орг. момент:

В.- Ребята, вы помните куклу Таню? (Ответы детей)

В.- Ребятки давайте покажем Тане, как мы умеем здороваться.

Приветствие, потешка «Доброе утро!»

«Доброе утро глазки, вы проснулись? – закрыть ладошками, поморгать

Доброе утро носик, ты проснулся? –потрогать, подышать шумно

Доброе утро ротик, ты проснулся?

Доброе утро щечки, вы проснулись?- погладить, пошлёпать

Доброе утро ушки, вы проснулись?

Доброе утро, ручки, вы проснулись? Погладить, похлопать.

Доброе утро, ножки, вы проснулись? Погладить, потопать.

Доброе утро, солнце, я проснулся!» протянуть руки к солнцу, улыбнуться.

В.- Таня пришла позвать нас к своей бабушке, пойдём? (Ответы детей), сегодня мы пойдём как солдаты, будем маршировать (под удары бубна), бежать бегать под перезвон и останавливаться-стоять, если музыки не услышим. И Таня с нами.

Музыкальное движение «Марш и бег», способствовать формированию двигательного опыта

В.- вот мы и пришли, послушайте, кто там гуляет? (слушаем аудиозапись и называем животных, а воспитатель ставит перед детьми соответствующие игрушки животных.)

«НА БАБУШКИНОМ ДВОРЕ» сл. и муз. О.Девочкиной

Гуси кричат: « Га-га-га!»

Утки кричат: «Кря-кря-кря!»

Козлик кричит: «Ме-ме-ме!»

Коровка мычит: «Му-му-му!»

Киска поет: «Мяу-мяу-мяу!»

Барашек зовет: «Бе-бе-бе!» дети слушают голос взрослого,

Цыплята пищат: «Пи-пи-пи!» интонируют на слог «ля»;

Лошадки кричат: «И-го-го!» дети слушают музыкальный вопрос

Курочки кудахчут: « Куд ах- тах- тах!» и пропевают звукоподражания;

Петушок поет: «Ку-ка-ре-ку!» дети поют всю песню.

А собачка лает: «Гав-гав-гав!» Придумывают характерные движения

Дом наш охраняет: «Гав-гав-гав!»

В.- споём для всех песенку«ЛАДУШКИ-ЛАДОШКИ»

сл. Е.Каргановой, муз. М.Иорданского

1. Звонкие ладошки

хлопают в ладошки!

Припев:

Ладушки, ладушки, Ладушки-ладошки.

2. Кашку варили,

Помешали ложкой. Припев:

3. Курочке Пеструшке

Покрошили крошки. Припев:

4. Птичку пожалели,

Погрозили кошке. Припев:

5. Поплясали сами,

Пригласили ножки. Припев:

6. Строили, строили

Домик для матрешки. Припев:

7. Прилегли ладошки

Отдохнуть немножко Припев:

(Под пение музыкального руководителя дети выполняют музыкально-ритмические движения:

* совместно со взрослым;

** по образцу;

*** самостоятельно.

Хлопают. Выполняют пальцем вращательные движения по ладони левой руки.

Собирают пальцы руки и трут «крошки».«Грозят» пальцем. Приседания.

Стучат кулачком по кулачку. Соединяют ладони и кладут под щеку.)

В.- поиграли, устали, уложим куколку спать, а чтобы она быстрее споём ей песенку

Текст песни:

Танечка, баю-бай-бай Баю баю баю баи! Не ложись на самый край — Спи, малышка, засыпай!
Придёт серенький волчок, Аю, аю, аю-ю,

Схватит Таню за бочок.

А… Баю-ба-ю-бай! Усни! Аю, аю, аю-ю

..

В.- куколка спит, а нам пора возвращаться в садик (прощаемся с бабушкой и дедушкой, и идем друг за другом слушая ритм)

Музыкальное движение «Марш и бег», способствовать формированию двигательного опыта

В.-приехали, устали давайте присядем и послушаем потешку . Речевое музицирование “Кто как кричит?” потешка

(Звукоподражание животным)

Рано-рано поутру пастушок: ту-ру-ру-ру!
А коровки в лад ему замычали: Му-му-му!
И пошли овечки около речки: Бе-е-е, бе-е-е.
И пошли конёчки около горочки: И-и-и-го-го! И-и-и-го-го!
А наши козочки пошли по горочке:Ме-е-е,ме-е-е.
И пошли свинушки около нивушки: Хрю-хрю-хрю,хрю-хрю-хрю!

Дети ритмично проговаривают короткий фольклорный текст потешки, звукоподражают голосам животных.

Общая информация

Номер материала: ДБ-215231



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.