Елизарова Т.А.
воспитатель высшей квалификационной категории
МБДОУ детский сад №35 «Лейсан» ЕМР
Конспект НОД по художественной литературе в средней группе.
Тема: Заучивание наизусть стихотворения
Р.Миннуллина «Рано утром с использованием символической аналогии .
Цель: Формирование осознанного
восприятия, понимания и заучивания стихотворения Роберта Миннуллина «Рано
утром» с использованием символической аналогии.
Задачи:
Обучающие:
·
Продолжать учить образовывать существительные в единственном числе
с уменьшительно – ласкательными суффиксами.
- Активизировать в речи детей русские потешки,
пословицы.
- Продолжать учить детей декламировать
стихотворение с опорой на символы.
- Учить детей свободно работать с бумагой создавая
открытку в технике аппликация.
Развивающие:
- Продолжать развивать воображение и творческие
способности детей.
- Продолжать развивать психологическую базу речи:
восприятие, внимание, память, мышление.
- Развивать мелкую моторику.
Воспитательные:
- Продолжать воспитывать интерес к художественной
литературе, на основе стихотворного текста поэта Роберта Миннуллина.
- Воспитывать у детей желание говорить на татарском
языке.
Основная образовательная область:
«Чтение художественной литературы».
Вспомогательные образовательные области:
«Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество».
Словарная работа: Расширять,
обогащать и активизировать образный словарь по теме «Мама-главное слово».
I.Пальчиковая
гимнастика:
Солнышко,
солнышко
|
Пальцы обеих
рук плотно прижаты друг к другу
|
Взойди
поскорей
|
Поднимаем
руки на уровни плеч, пальцы раскрываем широко
|
Освети,
обогрей
|
Руки
поднимаем высоко, обхватываем свои плечи
|
Телят да
ягнят
Еще
маленьких ребят.
|
Указательным
пальцем правой руки касаемся поочередно всех пальцев левой руки
|
II.Пословица:
«При солнышке тепло, а при матери добро»
Дети,
а что означает выражение «при матери добро»? Это значит: мама добрая, она и
приласкает, и пожалеет, и похвалит, и поможет. Мам своих мы все любим. Как вы
ласково называете своих мам ? (мамочка, мамуля, мамулечка, мамик.) Дети,
а как на татарском языке звучит слово «мама»? (әни) Назовите
всех членов семьи на татарском языке: папа-әти, дедушка-бабай, бабушка-әби,
мальчик- малай, девочка-кыз.
Мамам
композиторы посвящают свои песни, поэты-стихи.
Татарский
поэт Роберт Миннуллин написал стихотворение о маме «Иртән иртүк”, что
в переводе на русский называется “Рано утром”.
III.Чтение
стихотворения:
Разбужу
я солнышко-
Пусть
будет светло.
Разбужу
я сад-
Пусть
будет сладко.
Разбужу
я маму-
Пусть
будет тепло.
Разбужу
я птиц-
Пусть
будет песенно.
-Вам
понравилось стихотворение дети?
-Кого
будят в этом стихотворение? (солнышко, сад, маму, птиц)
-Почему
если разбудим сад будет сладко? (потому что в саду растут яблоки, груши,
сливы, смородина, крыжовник; они все сладкие и полезные)
-Дети
, а как на татарском языке сказать “сладко”- тәмле, “яблоко сладкое”- алма тәмле.
-Каким
словом можно заменить слово «песенно»? (весело, с песнями, празднично)
IV.Выучим
стихотворение «Рано утром». А помогут нам в этом символы.
Разбужу я солнышко
-
Пусть будет светло
Разбужу я сад -
Пусть
будет сладко.
Разбужу я маму -
Пусть
будет тепло
Разбужу я птиц -
Пусть будет песенно.
V.Игра «
Доскажи словечко». Я начинаю, а вы продолжайте.
Разбужу
я ...
Пусть
будет…
…
Физкультминутка
«Цветы»
1,2,3-выросли
цветы
К
солнцу потянулись-высоко
Стало
им приятно и тепло.
Ветерок
пролетел,
Стебелечки
качал
Влево
качнулись,
Низко
пригнулись.
Вправо
качнулись,
Низко
пригнулись.
Ветерок,
убегай,
Ты
цветочки не ломай!
Пусть
они цветут, растут,
Мамам
радость принесут.
VI.Игра
«Кто лучше? »
Дети
повторяют стихотворение подгруппами: мальчики и девочки.
VII.Дети рассказывают
стихотворение по желанию.
VIII.Заключение:
Пусть всегда будет солнце!
Пусть всегда будет небо!
Пусть всегда будет мама!
Пусть
всегда будет мы, умными, здоровыми, дружными!
И
не забывайте: « Сыр калача белее, а мать всех друзей милее»
Сделаем
нашим мамам подарок – открытку «Букет в вазе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.