Конспект НОД по изодеятельности на тему: "Чудесные превращения кляксы"

              Конспект НОД по рисованию (подготовительная группа)

Тема: Чудесные превращения кляксы.

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – кляксография.

Задачи:

1        Социально-коммуникативное развитие: формировать умение и желание активно участвовать в ходе НОД,  воспитывать дружелюбное отношение к своим товарищам, доброжелательно оценивать работы друзей.

2        Познавательное развитие: показать новые способы абстрактных изображений.

3        Речевое развитие:  активизировать речевую деятельность детей, расширять словарный запас .

4        Художественно-эстетическое развитие: развивать творческие способности детей, воображение.

5        Физическое развитие: отрабатывать координацию движения детей в соответствии со стихами, развивать мелкую моторику.

Активизация словаря: клякса,  кляксография, трубочки  для коктейля. Материал: трубочки для коктейля, краски акварельные, кисти, бумага для рисовавния.

Предварительная работа : наблюдения на прогулке и беседа о том на что похожи облака, на что похожи лужи? Чтение отрывка про мальчика, который хотел стать художником.(книга И.А. Лыковой «Цветные ладошки»)

                 Ход НОД

1.Организационный момент.

- Дети вы верите в волшебство? (ответы детей)

-Какие волшебные предметы вы знаете? (ответы детей)

Предлагаю всем детям стать волшебниками.

2.Чтение детям стихотворения Д. Чиарди «О том, кто получился из кляксы»

Вчера

Принесла в подарок сестра

Бутылочку

Черных-черных чернил.

Я стал рисовать,

Но сразу с пера

Кляксу огромную

Уронил.

И расплылось

На листе пятно,

Стало помалу

Расти оно:

Слева – хобот,

А справа – хвост,

Ноги – как тумбы,

Высокий рост…

Я немедленно

К черной туше

Пририсовал

Огромные уши,

И получился,

Конечно он, -

Вы угадали –

Индийский…

(СЛОН).

Физминутка

Раз, два, три, четыре. пять -

Мы идем гулять (дети шагают на месте)

Мы в окошко поглядели, (повороты головы влево - вправо)

Мы на солнце посмотрели

И панамочки надели (поднять руки вверх и положить кисти на голову)

Зашагали по дорожке -

Влево ножка, вправо ножка, (дети шагают на месте)

Носом - вдох и выдох - ртом,

Воздух нам помощник в том (дети дышат носом)

- Что такое клякса?(пятно неопределенной формы) (ответы детей)

- Давайте мы с вами будем волшебниками и нашими волшебными палочками нарисуем кляксы, а потом их превратим в кого захотим.

Показ- нанести немного гуаши на бумагу и подуть из трубочки.

Дети рисуют.

Физминутка: под веселую музыку дети выполняют танцевальные движения.

3.Выставка детских работ.

- В кого превратились ваши кляксы?( рассказы детей о созданных волшебных образах)

-Что вы узнали нового?