435832
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект нод по конструированию "Мой город"

Конспект нод по конструированию "Мой город"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект непосредственной образовательной деятельности по конструированию «Мой город» в старшей группе (6-7 лет)

Образовательная область. Познание.

Цель: создание игрового макета «Мой город» в процессе совместной творческой деятельности детей и педагога.

Коррекционно-образовательные задачи. Учить строить по условию, чертежу.

Формировать умение устанавливать связи между функцией детали и ее свойствами в постройке.

Закрепить знания детей об архитектуре родного города; продолжать учить конструировать по чертежам;

Закреплять умение соблюдать симметрию и пропорции; продолжать учить анализировать конструкции сооружений, определять форму, размер, расположение деталей.

Коррекционно-развивающие задачи. Развивать образное мышление, воображения, инициативу, развивать коллективное творчество.

Коррекционно-воспитательные задачи. Побуждать к поисковой деятельности детей, самостоятельности. Воспитывать трудолюбие.

Предварительная работа. Конструирование жилых, общественных зданий;

беседы о родном городе; экскурсии по городу.

Оборудование и материалы: макет улицы Майская (дома, автомобильная дорога, деревья, машины, пешеходный переход, светофор); слайды с иллюстрациями детского сада, школы, магазина, почты; аудиозапись песен «Всем на свете нужен дом», «Я хочу построить дом»; ноутбук, наборы мелкого строительного материала, чертежи, схемы построек, мелкие игрушки, машинки.

ТСО. Проектор, слайды.

Методы и приемы: сюрпризный момент, беседа, объяснение, рассматривание, демонстрация, моделирование, проблемный вопрос, постановка системы перспектив, предположение (гипотеза), мотивация деятельности, прогнозирование, анализ, игра.

Место проведения: групповая комната.

Посадка детей: столы сдвинуты вместе, дети сидят вокруг макета микрорайона детского сада «Космос».

.Ход НОД

  1. Оргмомент. Предлагаю детям рассмотреть слайды с изображением улиц города.

  2. Беседа о городе.

- Какие здания вы видите? (Мы видим жилые дома, магазин, аптеку, кинотеатр, школу)

- Как расположены здания и сооружения? (Между зданиями есть проходы, чтобы могли пройти люди, проехать машины).

- Кто проектирует и строит дома? (Архитектор проектирует дома, а строители их строители их строят).

- Какие должны быть архитектурные сооружения? (Здания должны быть красивые, прочные, устойчивые).

3. Моделирование и разрешение проблемной ситуации

Постановка мотивации.

Воспитатель. Дети посмотрите на наш макет, а что же здесь случилось? (Пропали школа и детский сад) Что же нам делать? (Построить из строительного материала). Мы с вами ходим в детский сад, но скоро вы пойдете в школу, а там нужна совсем другая одежда. А где ее берут? (Купить в магазине). В нашем микрорайоне нет магазина одежды. Что же нам делать? (Построить из строителя). Строить здания вы будете бригадами. (В коробочке лежат фишки с цифрами 1,2,3, дети берут по одной фишке, находят у кого такая же фишка, таким образом узнают, с кем будут работать в паре).

Воспитатель. Первая бригада будет строить школу по схеме, вторая бригада будет строить детский сад по схеме, а третья бригада будет строить магазин. Магазин должен быть двухэтажный, с балконом над центральным входом, чтобы покупатели могли выйти и подышать свежим воздухом. Чтобы построить здание, строителям нужны схемы или планы. Подойдите к столу, выберите схему и обсудите свою постройку.

Проектирование проблемных вопросов в виде диалога.

Воспитатель. Расскажите о своей конструкции: из какого материала она будет построена?

-В какой последовательности вы будете создавать постройку?

- Какие детали вы возьмете для фундамента? Как вы их расположите? (бруски)

- Как называется постройка над пластинами? (первый этаж)

- Какие детали нам будут нужны для строительства первого этажа? (кирпичики и полукубы)

Над первым этажом будет возвышаться второй этаж. Из каких деталей мы будем строить его? (из кирпичиков и полукубов).

- Как называется верхняя часть здания? (крыша)

Из каких деталей вы будете строить её? (из призмы)

(во время ответа следить, чтобы дети правильно называли детали, правильно обозначали местоположение частей, деталей слева от входа, сзади, в середине и так далее)

Договоритесь, как вы будете строить здание (один – первый этаж, другой – второй или один - одну половину дома, другой – другую и так далее).

  1. Физкультминутка

Воспитатель. Прежде чем приступить к работе, сделаем разминку, ведь строители должны быть сильными.

Люблю по городу шагать,

Дети шагают на месте

Люблю смотреть, люблю читать.


Площадь – раз,

На каждое название загибают по одному пальцу

Почта – два,

Три – фонтан-красавец,


А четыре – наш Дворец.


Пять – по парку я гуляю,


Всякий уголок в нем знаю.


Шесть – на стадион хожу,


Там с ребятами дружу.


Семь – конечно наш детсад,


Каждый побывать в нем рад!


Восемь – детская площадка –


Здесь качели и лошадка.


Девять – новый магазин,


Много ярких в нем витрин.


Десять – из-за поворота


Вижу школьные ворота.


Очень любим мы наш город,

Дети останавливаются и разжимают кулачки.

Он красив и вечно молод.

Воспитатель. Ребята, разминку мы сделали, теперь мы готовы приступить к работе. Подберите строительный материал и начинайте постройку.

В ходе строительства воспитатель отмечает уровень технических навыков (как делают перекрытия, как кладут пластины для пола, балкона и так далее) и насколько правильно и своевременно учитывают заданные условия, как умеют договариваться между собой), оказывает помощь, советует, наблюдает за деятельностью детей (их взаимодействие в совместном строительстве, как договариваются, распределяют функции).

Звучит песня «Всем на свете нужен дом» , из мультфильма «Три поросенка».

III. Итог

Рассматривание законченных построек.

Воспитатель.

Сколько зданий у вас построено?

Какие здания построили?

Сколько этажей и перекрытий в ваших зданиях?

Правильно ли подобраны детали строительного материала?

Все конструкции устойчивые, симметричные?

Воспитатель поощряет детей за дружную, слаженную работу и предлагает обыграть постройки. Дети берут мелкие игрушки и машинки, разворачивают игру.



















Общая информация

Номер материала: ДБ-164804

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация