Модель
образовательной деятельности по лепке «Новогодняя елочка» № 14
Модель
образовательной деятельности:
Художественно-эстетическое развитие
– Лепка Воспитатель: Бессонова С.В.
Тема: «Новогодняя
елочка»
Приоритетная образовательная
область: художественно-эстетическое развитие в интеграции образовательных
областей: «физическое развитие», «познавательное развитие», «речевое
развитие» Технологии, методы, приемы: теория развития
познавательного интереса, теория развивающего обучения, личностно-ориентированные
технологии, коммуникативная технология, технология сохранения и стимулирования
здоровья.
Материал: половина
белого картона А4, пластилин, стека; семечки арбуза, дыни, подсолнуха, белая и
коричневая фасоль, гречневая крупа, скорлупа от фисташек, шаблоны частей елки,
простой карандаш.
Предварительная
работа:
рассматривание иллюстраций с изображением ёлки,
выкладывание её образа из полосок цветной бумаги, счётных палочек; чтение
стихов по ёлочку.
Задачи Краткий ход МОД
Образовательная
- учить детей лепить из пластилина елочку
на картоне, аккуратно примазывать пластилин по контуру рисунка;
- закреплять навыки работы с семенами;
Техническая
- закрепить приемы лепки раскатывание круговыми
движениями ладоней; -совершенствование техники
лепки способом размазывания;
-формирование умения выполнять дополнения
образа путем прорисовывания деталей (обозначение стекой прожилок листика);
смешивания цветов пластилина;
Развивающая
- развивать умение действовать
самостоятельно;
- развитие глазомера, мелкой моторики рук, образного
логического мышления, пространственного воображения, памяти, внимания. Воспитательная
- воспитывать трудолюбие, усидчивость;
- вызвать у детей чувство радости от проделанной работы.
1. Проблемная ситуация:
- Ребята, какой у нас был праздник мы ходили на
утренник? (Новый год )
- Ребята, а вы
любите праздник Новый год? Чем он больше всего вам нравится? (ответы
детей)
- Мы водили хоровод возле чего? ( возле ёлочки )
Воспитатель обращает внимание детей на ёлочку
и читает отрывок из стихотворения О.Высотской «Ёлочка»:
Ни листочка , ни травинки!
Тихим стал наш сад.
И берёзки, и осинки
Скучные стоят.
Только ёлочка одна
Весела и зелена.
Видно, ей мороз не страшен,
Видно, смелая она.
Предлагает детям потрогать веточки, какие
они? (колючие)
Какого цвета? (зелёного).
Затем показывает ствол и ветви, называет и
сопровождает обрисовывающим жестом. Дети повторяют движения и слова: «ствол»
(движение одной руки сверху вниз), «ветки» (ритмичные синхронные движения обеих
рук).
раздаётся стук (звучит песня Снегурочки).
- Дети, слышите к
нам кто- то в гости идет (вносит куклу Снегурочку).
Снегурочка:
Здравствуйте, дети. Вы знаете, как меня зовут? ( Снегурочка )
Снегурочка: Дети, а вы знаете, какой
приближается праздник? ( Новый год)
Снегурочка: Вот я и пришла посмотреть, как дети
в детском садике готовятся к празднику. А ещё Дедушка Мороз передал вам письмо.
— Ребята, посмотрите! Нам прислал письмо Дедушка Мороз,
давайте же узнаем, что он нам пишет.
Дорогие дети!
Пишет Вам Дедушка Мороз. Вы же знаете, что скоро
наступит Новый год. И скорей всего у всех дома стоит красивая и наряженная
ёлка. Но вот невезение, когда я по лесу ходил, осматривал свои владения, то
заметил, что у зверушек нет своих ёлочек. А ведь они тоже хотят встретить Новый
год. Помогите, пожалуйста, лесным жителям встретить Новый год. Но я не хочу, чтобы в лесу вырубали
елочки ,и предлагаю вам самим смастерить новогодних красавиц и подарите эти ёлочки лесным жителям.
С уважением Дедушка Мороз.
- Совсем скоро наступит самый большой и самый красивый праздник, который
празднуют во всем мире – Новый год. Всем хотелось бы иметь дома, на такой
праздник, настоящую елочку из леса. Но не все знают, что ель растет очень
медленно, пока она достигнет 1-2 метра, пройдет 15 лет, поэтому молодые елочки
надо беречь. А еще, ёлочка очень полезное
дерево, пока она растет, очищает воздух от пыли и вредных газов, выделяет
кислород и служит домом и пищей для многих зверей и птиц. Поэтому люди стали
украшать на новый год искусственные елочки.
- Ребята, мы поможем нашим лесным друзьям? ( ответы
детей)
- Ну а перед тем как начнем
лепить елочки, немного поиграем. Какая же новогодняя елочка без украшений.
Давайте ее украсим, поиграем.
2. Физкультминутка.
Мы повесим шарики (ритмичные
круговые движения кулачками.)
А потом фонарики (то же, только пальцы раскрыты
(«фонарики»).
А потом еще дождинки (волновые движения руками сверху вниз.)
Не забудем про дождинки (повороты влево-вправо руками,сложенными
друг на друга в месте запястий,пальцы раскрыты, ладони смотрят наружу.)
Рыбки золоченые ( ладони сложены, волновые движения
руками.)
Огоньки веселые (ритмичные круговые движения
кулачками.)
Набросаем мишуру (ритмичные взмахи поочередно левой и
правой руками.)
Продолжаем мы игру (хлопки.)
3. Работа детей
- Посмотрите на схему последовательности лепки. Будем
лепить из одного целого куска, раскатаем колбаску между ладонями, на доске,
разделим целый кусок на 3 неравные части, получим цилиндры разные по толщине.
1 –узкий, 2-пошире, 3-широкий.
- Ребята, как из цилиндра получить диск? (ответы
детей)
- Правильно, чтобы из цилиндра получить диск его надо
расплющить.Чтобы диск был похож на объемные ветки, я стекой надрежу с одной
стороны диск и вырежу небольшой уголок, а затем скреплю концы диска.
- Как думаете, к какому из дисков по размеру прикрепите
ствол? Почему?
- В какой последовательности вы будете собирать
ёлку? (ответы детей)
Включаю
музыку. Помогаю тем, кто затрудняется.
- Елочка готова,
но чего-то не хватает. (игрушек)
- Сначала сделаем гирлянду. Из пластилина любого цвета раскатываем
колбаски-веревочки и накладываем на елочку.
Из чего можно
сделать лампочки? (из пластилина)
- А еще? Посмотрите, перед вами лежат разные семена. Используя их,
украсьте свою елочку.
4. Рефлексия
- Посмотрите,
какие нарядные, красивые елочки у вас получились. Молодцы.
-Ребята, вы все сегодня очень активно работали.
Теперь Дед Мороз и Снегурочка точно успеют подготовить для ребят свои подарки к
новому году.
50
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.