Конспект НОД по лепке в средней группе на тему "Петушок и курочка"

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

организованной образовательной деятельности

Тема:  «Петушок и курочка»

Возраст: 4-5 лет

Цель: Познакомить детей с филимоновской игрушкой

Планируемый результат занятия: Дети познакомились с филимоновской игрушкой

Материалы и оборудование: филимоновские игрушки, пластилин, стеки, салфетки

Задачи

Развития:	Обучения:	Воспитания:
·          Развивать мелкую моторику рук	·         Учить детей лепить из целого куска пластилина	·          Воспитывать интерес к народному искусству

Этапы		Деятельность педагога	Предполагаемая деятельность детей
Вводная часть	Организационный	Ребята,  садитесь все на свои места.	Дети садятся на места
	Мотивационный	Воспитатель показывает филимоновские игрушки и рассказывает, что это не простые игрушки, а расписные, и называются они филимоновские игрушки-свистульки. Делают такие игрушки из глины, а кто знает откуда берется глина? Эта глина мягкая, рукам послушная и цветная- белая, красная, розовая, жёлтая, оранжевая и даже черная.  Лепят из нее петушков, курочек, лошадок, козликов, медведей и других разных зверушек. Все игрушки забавные, высокие, весёлые и такие вытянутые, будто они всегда чему-то удивляются, да так удивляются, что все похожи на длинношеих жирафов. Все они - не простые игрушки, а свистульки. У петушков они спрятаны под хвост, у мишек – под лапой. И во все игрушки можно посвистеть. А еще такие игрушки называются расписными, потому что все они расписаны яркими узорами. Украшают их чаще всего цветными полосками, а еще – ёлочками, пятнышками, простыми ягодками и цветам, похожими на солнце. И краски берут яркие, летние, солнечные – жёлтые, красные, малиновые, зелёные.	Дети внимательно слушают воспитателя, отвечают на вопросы
Основная	Создание проблемной ситуации	Давайте мы с вами будем лепить игрушки – курочку и петушка, кто кого захочет.	Дети выбирают кого будут лепить
	Решение проблемной ситуации	Лепить будем из одного кусочка глины. Раскатаем толстую колбаску и согнем дугой – вот здесь будет голова, а вот здесь – хвостик. Вытянем двумя пальчиками на голове острый клюв сверху, прищепим гребешок, другой конец сплющим, что бы получился большой хвост, сделаем глазки-бусинки, и украсим хвостик. Давайте слепим подставку и прижмем к ней нашу птичку. Перед тем как вы начнете лепить, давайте с вами сделаем гимнастику для наших ручек, чтобы пластилин нас слушался, и получились красивые курочки и петушки. Пальчиковая гимнастика «Петушок» Наш красивый петушок Обе руки сжаты  в кулачки. Кверху поднял гребешок. Разжать ладони. Крылышками машет. Кистями помахать в воздухе. На лужайке пляшет. Крошки хлебные клюёт. Указательными пальцами постучать по столу. Пёстрых курочек зовёт. Кистями рук сделать манящие движения.	Дети внимательно следят за процессом лепки Дети выполняют пальчиковую гимнастику
Заключительная	Подведение итогов	Кого мы сегодня с вами слепили? Кто помнит, как называются такие игрушки? А из чего они сделаны?	Дети отвечают на вопросы
	Рефлексия	Ребята вам понравилось наше занятие?	Дети отвечают на вопросы