Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект НОД по математическому развитию в подготовительной группе «Помощники Незнайки». Состав чисел 7 и 8.

Конспект НОД по математическому развитию в подготовительной группе «Помощники Незнайки». Состав чисел 7 и 8.

Скачать материал

Конспект НОД

по 

математическому развитию в подготовительной группе

 

Тема: «Помощники Незнайки».  Состав чисел 7 и 8.

 

 

 Образовательная область: «Познавательное развитие»

Интеграция образовательных областей: «Социально коммуникативное», «Речевое развитие», «Физическое развитие»

Виды деятельности: познавательная, игровая, коммуникативная.

 

 

         

   Программное содержание

   • Познакомить с составом чисел 7 и 8 из единиц.

   • Познакомить с цифрой 7.

   • Уточнить приемы деления квадрата на 2, 4 и 8 равных частей; учить понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их (половина, одна вторая, одна четвертая, одна восьмая и т. д.).

   • Закреплять представления о треугольниках и четырехугольниках.

   • Закреплять умение последовательно определять и называть дни недели.

 

   Дидактический наглядный материал

   Демонстрационный материал. Электронная презентация. Геометрические фигуры (все виды треугольников и четырехугольников), плоскостные изображения Незнайки, Карандаша, Знайки, Самоделкина, 2 коробки, 9 карточек с изображением разных инструментов (пила, молоток, дрель и др.), карточки с цифрами от 1 до 7.

   Раздаточный материал. Листы бумаги квадратной формы, ножницы, карточки с цифрами от 1 до 7.

 

 Методические указания

 

Введение в игровую ситуацию:

-Сегодня нас с вами ждёт очень интересное занятие и встреча со знакомыми героями. Сегодня к нам пришли Веселые человечки- Незнайка и его друзья.

 

 

 

 

 https://myslide.ru/documents_7/848213f946806260dd3d069b6745aeae/img1.jpg

 

I часть. Игровое упражнение «Наведем порядок».

   Воспитатель обращает внимание детей на геометрические фигуры, расположенные на фланелеграфе, и уточняет их название.

https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/07a1/000ff9a8-aa5f4010/hello_html_m107b6e47.pngОн предлагает помочь Незнайке разложить фигуры в два ряда: в верхнем ряду – треугольники, в нижнем – четырехугольники.

   Задание выполняют два ребенка.

   По окончании работы воспитатель спрашивает у детей: «Правильно ли выполнено задание? Какие фигуры находятся в верхнем ряду и почему отобрали именно их? (Это треугольники. У них три угла и три стороны.) Какие фигуры находятся в нижнем ряду и почему отобрали именно их?» (Это четырехугольники. У них четыре угла и четыре стороны.)

   Затем дети помогают Незнайке навести порядок: разложить в 2 коробки треугольники и четырехугольники.

 

   II часть. Игровое упражнение «Поможем Незнайке разделить лист бумаги».

   У детей листы бумаги квадратной формы. Воспитатель выкладывает на фланелеграф квадрат и спрашивает: «На какую фигуру похожи листы бумаги?»

Незнайка просит детей помочь разделить лист бумаги между ним и Карандашом на равные прямоугольники.

   https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0330/00035e8f-214411ce/img5.jpg                                          

   Воспитатель уточняет, как это можно сделать.(Сложить лист бумаги пополам, совместить противоположные стороны и углы, сделать сгиб и разрезать по нему.)

https://www.freeseller.ru/uploads/posts/2010-01/1262888002_shema.jpg

   После выполнения задания воспитатель спрашивает: «Сколько частей получилось? Они одинаковые по величине? Как это проверить? (Наложением одной части на другую.) Как можно назвать каждую часть? Что больше: целое или половина? Что меньше: половина или целое? Что можно сказать о величине половины и одной второй?»

   Затем Незнайка спрашивает у детей: «Как разделить лист бумаги, если придут еще гости и нас будет четверо?»

   Воспитатель вместе с детьми обсуждает приемы деления. Дети делят каждую половину листа еще пополам так, чтобы получились листы квадратной формы. Затем уточняет: «Сколько частей получилось? Как можно назвать каждую часть? Что больше: целый квадрат или его часть? Что меньше: одна четвертая или целое?»

   «А как разделить лист бумаги, если придут еще гости и нас будет восемь?» – опять спрашивает Незнайка.

   Воспитатель вместе с детьми обсуждает приемы деления. Дети делят каждую половину листа еще пополам так, чтобы получились листы прямоугольной формы.

   После выполнения задания задает детям вопросы: «Сколько частей получилось? Как можно назвать каждую часть? Что больше: целый квадрат или его часть? Что меньше: одна восьмая или целое? Что больше: одна четвертая или одна восьмая?» (В соответствии с ответом дети показывают части прямоугольника.)

https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0ff7/0000e6ce-1e70f94c/hello_html_m14570c66.jpg   

III часть. Игровое упражнение «Сколько нас?».

 

   Знайка вместе с Незнайкой вызывают 7 детей с разными именами. Дети называют имена. Затем воспитатель спрашивает: «Сколько детей вышло к доске? Сколько каких имен вы слышали? Какое число мы составили? Как мы составили число семь? Какой цифрой можно обозначить число семь? Найдите цифру семь в цифровом ряду на доске. На что похожа цифра семь?»

https://catherineasquithgallery.com/uploads/posts/2021-02/1613675944_13-p-fon-dlya-prezentatsii-neznaika-16.jpg   

Воспитатель читает стихотворение:                                                            «Семь» – коса, и кочерга,
И обычная нога. (А.Усачев)

 

https://ds03.infourok.ru/uploads/ex/0958/0004eb57-ff6c79e6/img1.jpg

   Дети у себя на столах выкладывают цифровые ряды из карточек с цифрами от 1 до 7 и обводят пальчиком цифру 7.

  

 IV часть. Игровое упражнение «Поможем Незнайке составить число».

   На фланелеграфе 9 карточек с изображением разных инструментов. Незнайка просит детей помочь его другу Самоделкину составить число 8, используя разные инструменты.

 

 

https://static3.bigstockphoto.com/3/6/7/large1500/76341098.jpg

 

 

   Вызванный ребенок выполняет задание. Затем воспитатель уточняет: «Сколько всего инструментов отсчитали? Сколько каких инструментов взяли? Как составили число восемь?»

 

   V часть. Игровое упражнение «Неделя, стройся».

   Воспитатель вызывает к доске 7 детей и предлагает им взять со стола по одной карточке с цифрами от 1 до 7.

   Воспитатель уточняет у детей, сколько дней в неделе, просит перечислить их и по сигналу построиться в шеренгу, образуя неделю.

   Остальные дети проверяют правильность выполнения задания.

   Игровое упражнение повторяется 2–3 раза со сменой детей и дня недели для ее образования

 

https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/11e3/000fa242-b54f2a11/img10.jpg

 

Рефлексия. Итог.

  Кому помогали сегодня на занятии?

Как вы считаете, мы справились со всеми заданиями?

Какие задачи вам больше всего понравились?

А какие задачи выполнить было сложнее?

 

 

Я хочу вам подарить игру «Весёлый человечек»

(Составление человечка из геометрических фигур)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект НОД по математическому развитию в подготовительной группе «Помощники Незнайки». Состав чисел 7 и 8."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор риск-менеджмента

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 891 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.11.2022 371
    • DOCX 1.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сомова Нелли Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сомова Нелли Александровна
    Сомова Нелли Александровна
    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 21
    • Всего просмотров: 83980
    • Всего материалов: 56

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация воспитательной работы в условиях интерната семейного типа

Специалист в области воспитания

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Влияние отдельных нутриентов пищи на умственную деятельность детей дошкольного возраста

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Конструируем сегодня – отличники завтра: пропедевтика инженерного образования в детском саду

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические концепции и практики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 18 регионов

Мини-курс

Методика поддержки физкультурно-спортивной деятельности для людей с ограниченными возможностями здоровья

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе