Конспект НОД по математике в младшей группе "Три медведя" (величина: большой, поменьше, маленький)

Конспект НОД по математике в младшей группе

на тему :

" Три медведя"

(величина: большой, поменьше, маленький).

Воспитатель первой квалификационной категории

Лейман Юлия Александровна

Программное содержание:

-учить  подбирать предметы разной величины и упорядочивать их по размеру;

-учить детей употреблять слова: большой, поменьше , маленький в собственной речи;

-формировать умение выделять и группировать предметы по величине;

-развивать наглядно-действенное мышление, внимание, память, связную речь, мелкую моторику;

-воспитывать интерес к математике.

Оборудование:  магнитная доска, картинки с изображениями: леса, избушки, три медведя разной величины, три стула , три чашки ;  раздаточный материал на каждого ребенка (1/2 листа белой бумаги с нарисованными медведями разной величины, три ёлочки разной величины).

 Ход непосредственной образовательной деятельности:

Воспитатель :

-Ребята , сегодня  к нам придут гости. Хотите узнать кто?  Я загадаю вам загадку, угадайте кто эти гости и из какой сказки.

Загадка :

Возле леса на опушке трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки , три кровати , три подушки.

Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки ?

( три медведя).

 Воспитатель:  правильно ребята. Молодцы , угадали.

 А теперь слушайте сказку.

- На лесной опушке , в бревенчатой избушке жили-были три медведя:

Папа  медведь - Михайло Потапович, мама медведица - Настасья Петровна и сынок их медвежонок, а звали его Мишутка.

 Воспитатель :  

А кто самый  большой из них ?

(ответы детей- медведь).

 Воспитатель: правильно , вот он ( картинка на магнитной доске).

 А где здесь мама медведица?

Правильно, вот она (картинка). А какая она? Дети: поменьше.

Воспитатель: молодцы . А это их сынок  Мишутка. Какой он? Дети: маленький.

Воспитатель: правильно ребята, он маленький.

 Воспитатель :   посмотрите, ребята, сколько у медведей много разных предметов  

( картинки на магнитной доске ) –   и стульчики , и чашки. Захотели медведи пообедать, да   все они перепутались. Вот какой у них беспорядок в  избушке , и медведи не знают , где чьи вещи. Давайте поможем медведям навести порядок в их домике.

Для папы медведя – самые большие предметы .

Для мамы медведицы – предметы поменьше.

А для сыночка медвежонка – предметы самые маленькие.

 (Дети по очереди выходят к доске и  группируют предметы по  величине. )

Воспитатель:  ребята, наш медвежонок Мишутка еще маленький, поэтому любит веселиться и играть. Хотите поиграть с ним?

Физкультминутка.

Три медведя шли домой( дети шагают на месте вперевалочку).

Папа был большой  - большой ( поднять руки над головой).

Мама с ним поменьше ростом ( руки на ровне груди).

А сынок малютка просто ( присесть ).

Очень маленький  он был с погремушками ходил ( присесть  , покачаться по- медвежьи ).

Дзинь- дзинь , дзинь –дзинь ( имитируют игру с погремушками ).

Воспитатель :  Ребята, скоро праздник Новый год и медведи хотят нарядить в лесу елочки к новому году, но никак не могут выбрать, кому какую елочку наряжать.  Давайте им подскажем. Садитесь за столы.

(воспитатель объясняет детям задание, дети раскладывают елочки: папе медведю - большую, маме медведице - поменьше, медвежонку - маленькую).

Саша , какая   елочка для папы медведя ?( самая большая).

Арина , какая  елочка для мамы медведицы ? ( поменьше ).

 Варя , а какая  елочка подойдет для Мишутки ?  ( самая маленькие ).

 Воспитатель :  А  сейчас давайте поиграем с вами в  игру  « Кого не стало?».

(На магнитной доске фигурки трех медведей . Дети закрывают глаза , воспитатель убирает одну фигурку ). Ответы детей. Игра повторяется 3раза.

 Воспитатель : Какие  вы внимательные  ребята. Нашим медведям пора в лес возвращаться, они   говорят  "спасибо" за вашу помощь  и  обещали еще раз навестить нас.

Понравилась вам наша игра ?  Кто к нам приходил в гости ? Какой был папа медведь? А мама медведица? А сынок медвежонок?