317669
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеДругие методич. материалыКонспект НОД по математике в старшей группе Тема: «В поисках «лекарств для больных животных»

Конспект НОД по математике в старшей группе Тема: «В поисках «лекарств для больных животных»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Конспект НОД по математике в старшей группе

Тема: «В поисках «лекарств для больных животных»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, игровая деятельность.

Задачи.

  1. Закреплять умение детей ориентироваться в пространстве групповой комнаты; учить ориентироваться на листе бумаги.

  2. Развивать умение ориентироваться по плану группы; развивать мелкую моторику рук, сенсорное восприятие.

  3. Знакомить с понятием «витамины»

  4. Развивать речь, включая в активный словарь термины (слева, справа, меньше, больше).

  5. Отрабатывать произношение звука – Р – .

  6. Развивать сообразительность, внимание, память и логическое мышление.

  7. Прививать интерес к математике.

  8. Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, вызывать желание помочь сказочным персонажам.

  9. Вызывать интерес к сказкам К. Чуковского.


Материалы: «Письмо от Доктора Айболита», «пузырьки с лекарствами», план группы, презентация «Витамины», Мр3 сказочной музыки, листы бумаги по количеству детей, картинки с изображением яблока, апельсина, груши, ананаса, арбуза по количеству детей, клей.

Ход НОД:

1. Игровой момент.

Воспитатель: Ребята, когда я уходила вчера из детского сада, почтальон принес конверт, но я торопилась домой, позтому его не вскрыла. Вам, может быть, тоже интересно, что же в нем находится?

(вскрывает конверт. В конверте письмо от Доктора Айболита, план групповой комнаты и записка)

hello_html_m5d327333.jpg

(Текст письма:

Дорогие ребята, помогите мне, пожалуйста! Я нахожусь в Африке и лечу очень больных африканских животных. Но вот беда, у меня кончились лекарства, а запасные хранятся в местах, отмеченных на карте красным крестиком, карту я вам высылаю. Жду вас с лекарствами с нетерпением! Ваш Доктор Айболит.)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, нужно нам помочь Доктору? (ответы детей) .Тогда сначала нам нужно рассмотреть план, где спрятаны запасные лекарства. (показывает план детям). Ребята, а вам, случайно не знакомо то, что нарисовано на плане? (ответы детей)

hello_html_d321eb7.jpg



Мне тоже показалось, что это план нашей групповой комнаты. Давайте найдем на плане в каком месте мы находимся и нарисуем там кружочек. Как вы догадались, что мы именно здесь?

(ответы детей) .

Правильно: справа на плане окна, как и у нас; в середине группы столы; спереди игровой уголок, а позади книжный уголок с доской; слева шкафчики для игр и дверь в спальню.



Так давайте же скорее искать запасные лекарства!



hello_html_4913eaac.jpg

Давайте найдем на плане красные крестики и посчитаем, сколько пузырьков с лекарствами спрятал Айболит. (на выбор воспитателя (дети находят крестики и считают их)

2 Поиск «лекарств». Ориентирование в пространстве групповой комнаты.

Посмотрите, ребята, вот на этот крестик! Он совсем рядом с кружочком, который указывает наше местонахождения! Куда мы двинемся? (ответы детей сначала вперёд, а потом направо и т. д. (все зависит от плана группы) Правильно, молодцы, а вот и первый пузырек с лекарством.





hello_html_736581ac.jpg

(таким же образом, комментируя свой поиск дети находят остальные «пузырьки с лекарствами».)

Воспитатель: Молодцы, ребята, все лекарства собрали! Значит можно собираться в путь!

Но, только мы с вами отправляемся в гости, а без чего не ходят в гости (ответы детей,

правильно, без подарков.

3. «Витамины»

Как вы думаете,ребята, что, кроме лекарств, может помочь больным животным укрепить свой организм? (ответы детей) – Правильно, конечно же это витамины!

А в каких продуктах какие витамины содержатся, мы узнаем из презентации.

( просмотр презентации «Витамины»)

hello_html_m2af6771a.jpg



4. Витамины в подарок больным животным» - ориентирование на листе бумаги.

Воспитатель: Мы с вами узнали, в чем больше всего содержится витаминов? ( ответы детей) – правильно, в различных фруктах!

А сейчас, скорее садитесь на свои места и посмотрите, в подносиках перед вами лежат разные фрукты, давайте их перешлем больным животным в качестве подарков, ведь они очень для них полезны, Почему? (ответы детей) – Правильно, потому что в них есть (витамины).

Для этого мы их наклеем на лист бумаги в том порядке, в котором я вам посоветую. В середине листа – арбуз, в правом верхнем углу –ананас, под ананасом –груша, а в левом нижнем углу – апельсин, а над апельсином –яблоко! Молодцы!. Все справились!











hello_html_m1e12110b.jpg

5. Воспитатель: А теперь нам пора отправляться в Африку с лекарствами для больных животных.

Мы отправимся в путь на ковре-самолете, но для того, чтобы он полетел, нужно выполнить особое условие, указанное в записке из конверта. Давайте посмотрим. Что же это за условие?

Текст записки: Егор встанет в центре ковра, Олеся справа от Егора, Илья Ф перед Егором, Софья за Егором, Дмитрий перед Олесей, справа от Софьи – Полина, слева от Софьи – Алена, перед Аленой Илья Р.

А теперь скажем волшебные слова: «На горе Арарат зреет красный виноград»- три раза – и в путь (звучит волшебная музыка) .

hello_html_2cbdd3ca.jpg





6. Детей встречает Доктор Айболит, благодарит за лекарства, за подарки больным животным.

hello_html_47b00ec9.jpg



7. Воспитатель: Ребята, чтобы вернуться снова в детский сад, нам нужно закрыть глаза и произнести волшебные слова– «На горе Арарат зреет красный виноград» и мы вновь окажемся в своей группе. Попробуем?

hello_html_3e1d7e57.jpg





8. Воспитатель: ну вот мы и снова дома, в нашей группе. Скажите, а чем мы сегодня занимались? (ответы детей) Вы показали себя хорошими товарищами, доказали, что на вас можно положиться в трудную минуту! Вы сегодня настоящие герои, спасибо вам!



Общая информация

Номер материала: ДВ-172427

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация