Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект НОД по обучению грамоте (подготовительная группа)

Конспект НОД по обучению грамоте (подготовительная группа)

Скачать материал

 

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным

осуществлением деятельности по познавательно-речевому

направлению развития детей №69 «Радуга»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект итоговой 

непосредственно-образовательной деятельности

по обучению грамоте в подготовительной группе №5

на тему: «Задания старого пирата. Звук, слог, слово, предложение»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                     Воспитатель гр. №5

                                                                                    Тюрина О.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Набережные Челны

октябрь, 2015 год

 

Тема: «Задания старого пирата. Звук, слог, слово, предложение».

 

   Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, здоровье, чтение художественной литературы, физкультура.

 

  Программное содержание: закрепить полученные детьми знания.

 

 Задачи:

Образовательные:

·        Совершенствовать умение детей в дифференциации гласных и согласных звуков;

·        Формировать умение выполнять звуковой анализ  звуковых слов, различать гласные и согласные ;

·        Упражнять в делении слов на слоги;

·        Учить детей отгадывать загадки по серии сюжетных картинок, отвечать на вопросы;

·        Упражнять в  определении места звука в словах, в определении          

·          количества слогов в слове;

·        Закрепить умение читать слова;

·        Закрепить умение составлять предложения с заданным словом;

·        Закрепить знания о многозначных словах.

·        Закрепить умение подбирать родственные слова.

·        Совершенствовать фонетический слух, навыки звукового анализа, навыки слогового чтения.

Развивающие:

·        Развивать связную речь;

·        Развивать логическое мышление, внимание, сообразительность;

·        Развивать грамматический строй речи.

Воспитательные:

·        Воспитывать интерес к образовательной деятельности;

·        Воспитывать умение работать в коллективе, желание помочь другу.

·        Воспитывать умение слушать ответ товарища, формировать навык самоконтроля и самооценки.

 

Методические приемы:

   Словесные: беседа о гласных и согласных звуках, загадывание загадок о сказках;

   Наглядные: игра «Лишняя буква», игра «Найди слог, получится слово», слайды с заданиями;

   Игровые: дидактическая игра «Что из чего сделано?»,

 

Материал (оборудование):

   Демонстрационный: экран, проектор, слайды с заданиями, сундучок с монетками, письмо от пирата, игрушка – попугай, мяч.

   Раздаточный: карточки со слогами, карточки с буквами, карандаши.

 

Предварительная работа: чтение сказок, беседа о звуках, слогах, слове.

  Организация детей на НОД:

1)    Дети стоят на ковре полукругом;

2)    Дети сидят на стульях;

3)    Дети сидят за столами;

4)    Дети стоят в кругу на ковре возле экрана;

5)    Дети возле воспитателя на ковре, в кругу.

 

Словарная работа: гласные и согласные звуки, буква, слог, звуковой анализ слова, алгоритм действий.

 

Индивидуальная работа: способствовать активному участию на НОД следующих детей: Софья М., Мария М., Вера Г., Влада Х.

 

                                       Ход НОД:

- Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

- Ребята, сегодня у нас необычный день и необычное занятие.

(Дети заходят в группу и садятся на стулья, поставленные полукругом.)

 

- На адрес нашего детского сада пришла посылка - вот такой таинственный сундук и письмо от Старого Пирата. (на экране картинка пирата).

Давайте его прочитаем.

 

«Здравствуйте, ребята!

Я рад познакомиться с вами, и хочу поделиться своими сокровищами. Но открыть секретный замок на сундуке не так-то просто. Чтобы заполучить ключ от замка, который я спрятал в секретном месте, вы должны пройти мои хитрые и коварные испытания.

Желаю удачи. Старый Пират Весельчак».

 

- Ну что, ребята, хотите узнать какие же сокровища прислал вам пират Весельчак? Я думаю всем интересно, будем проходить его испытания?

- Здесь в письме указаны все задания, которые вы должны пройти, итак приступим. Давайте сядем на стульчики. Задания здесь о буквах и звуках, словах, слоге, и предложении. Сначала пират хочет проверить знаете ли вы звуки и буквы.

                                                  

-Когда мы общаемся друг с другом, мы слышим звуки. Это звуки речи.

-  Какие бывают звуки? (гласные и согласные).

- Почему они называются «гласные»? (их можно петь)

Каким цветом обозначаются гласные звуки? (красным) (картинка на экране)

- Давайте назовем гласные звуки.

- Почему не поются согласные звуки? Что мешает? (губы, зубы, язычок). Каким цветом обозначаются согласные звуки? (синим) (картинка на экране)

- Давайте назовем согласные звуки.

- А какие две буквы не произносятся и не являются гласными и согласными? («ъ», «ь»). А для чего они нужны? (они придают слову мягкость или твердость).

- Чем отличается «звук» от «буквы»? (звуки мы слышим и говорим, а буквы видим и пишем).

 

1 задание.

 Дидактическая игра «Назови первый звук в слове».

Дети называют слово, а затем первый звук в этом слове (картинки на экране).

(Слова: жук, сок, лев, ваза, облако, маска, зебра, хлеб, апельсин и т.д.)

 

2 задание.

Игра «Лишняя буква» (дети садятся за столы и выполняют задание в карточках)

Каждому ребенку предлагается карточка с буквами. Его задача найти и зачеркнуть лишнюю букву (гласную или согласную).

Например: АОИКУ, БТЛАК, МВАГШ, УЫИЖЮ и т.д.

 

3 задание.

«Какой звук повторяется во всех словах?»(на экране картинки в виде группы)

1.     Рак, рыба, тигр, радуга.     (Звук «р»)

2.     Заяц, зуб, зонт, арбуз.        (звук «з»)

3.     Жираф, баклажан, ёж, пожар.    (звук  «ж»)

4.     Фонарь, флаг, светофор, шарф.    (звук «ф»)

 

4 задание.     (Физминутка)

Дидактическая игра «Что из чего сделано?» (игра в кругу, с мячом)

(воспитатель кидает мяч ребенку и называет предмет и из чего он сделан, а ребенок в ответ говорит прилагательное)

     Стул из дерева – деревянный,

     Шапка из меха – меховая.

     Компот из вишни – вишневый,

     Суп из капусты – капустный,

     Мяч из резины – резиновый,

     Стакан из стекла – стеклянный,

     Конструктор из пластмассы – пластмассовый,

     Самолетик из бумаги – бумажный,

     Дровосек из железа – железный,

     Салат из огурца – огуречный,

     Мороженое из молока – молочное,

     Варенье из яблока – яблочное,

     Сок из тыквы – тыквенный.

     Дом из кирпича – кирпичный,

     Носки из шерсти – шерстяные,

     Флаг России – российский,

     Конфета из шоколада – шоколадная.

 

 

5 задание.   (дети садятся на стулья)

«Чтение слов с пропущенными буквами».

 (на экране картинки и слова, в которых пропущена гласная буква)

Например: д..м, рядом картинка «дом»

    Лук, сыр, рак, кот, гриб, лес, и т.д.

 

 

6 задание.

«Звуковой анализ слова» (на экране картинка и слово ЛИМОН)

ЛИМОН -   5 букв, 2 слога, 2 гласных, 3 согласных, ударение на второй слог,                                                        

                     составьте предложение со словом «лимон».

7 задание.

Настольная игра «Найди слог, получится слово»

(на столе лежат карточки, на которых написана первая половина слова, нужно найти вторую половину слова, найти второй слог.)

Ар-буз                         зеб-ра                    мас-ка

Ба-нан                         руч-ка                    ёл-ка

Ли-са                           са-хар                    зи-ма

Ва-за                            ры-ба                    зу-бы

(дети делятся на две команды, первая команда ищут карточки с первыми слогами, а вторая команда – карточки со вторыми слогами, затем проверяют слова).

 

8 задание.

«Назови одним словом»

(на экране картинки, дети должны назвать эти картинки одним словом)

   Например: мебель, профессии, времена года, транспорт, музыкальные инструменты, ягоды, цветы, посуда, насекомые, инструменты и т.д.

 

9 задание.

«В мире сказок».

( воспитатель читает загадки про сказки, а дети угадывают, на экране появляются картинки из сказок).                     

1.     Не послушал он сестрицу,

         Грязную попил водицу.

         Из нормального ребёнка

         Превратился он в козлёнка.         (сестрица Аленушка и братец Иванушка)

 

2.     Помог он сыну мельника

         Маркизом стать богатым.

         Есть у него усы и хвост,

         Есть сапоги и шляпа.           (Кот в сапогах)

 

3.     Мальчишка деревянный,

         Непоседа и проказник,

         Карабаса наказал

         И устроил куклам праздник.    (Буратино)

 

4.     Бабушка девочку очень любила,

         Шапочку красную ей подарила.

         Девочка имя забыла своё.

         А ну, подскажите имя её.       (Красная шапочка)

 

5.     Так быстро от принца девица бежала,

         Что туфельку даже свою потеряла.      (Золушка)

 

6.     Удивляется народ:

         Едет печь и дым идёт.

         Едет парень на печи,

         Ест большие калачи.       (По щучьему велению)

 

7.     Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?     (Волк и семеро козлят)

 

8.     Покупала самовар,

          А спасал ее комар..        (Муха - цокотуха)

 

9.      И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться…      (Айболит)

 

10.  Убежали от грязнули

           Чашки, ложки и кастрюли

           Ищет их она, зовет

           И в дороге слёзы льет…    (Федорино горе)

 

11.  Три братца дружно строят дом,

Тепло, уютно будет в нем.

В работе братцы знают толк,

Не сможет в дом пробраться волк.           (Три поросенка)

 

Гимнастика для глаз. (На экране)

10 задание.

  - А теперь осталось последнее задание. Пират пишет в письме, что у нас в группе спрятался его верный друг, у которого ключ от сундука, а чтобы его найти нужно выполнить в такое задание: нужно следовать алгоритму. 3 шага вперед, 2 шага вправо, поворот направо, выстроится в линию, кругом, 4 шага вперед…. И тут сидит попугай Боцман, лучший друг нашего пирата.

- Ребята, посмотрите что же у него в лапках, какая то коробочка….(дети открывают), что же там? Это ключик от нашего сундучка.

- Давайте откроем сундучок. А в нем – монетки – шоколадки для вас, вот оказывается какое сокровище прятал от нас пират Весельчак.

- Давайте скажем ему спасибо!(на экране пират).

 

     Итог НОД:

- Скажите, пожалуйста, где вы побывали?

- Чем вы там занимались?

- Трудно ли было вам получить ключик?

- Какие трудности были у вас на пути?

- Как вы оцениваете свои старания?

- Справились ли вы с заданиями?

 На этом наше путешествие закончилось. Что было интересного сегодня?

Что вам больше всех понравилось?

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект НОД по обучению грамоте (подготовительная группа)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер гостиничного комплекса

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.10.2015 10489
    • DOCX 33 кбайт
    • 63 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тюрина Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тюрина Ольга Владимировна
    Тюрина Ольга Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 53098
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Формирование социальной ответственности и гармоничного развития личности учеников на уроках

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические вызовы современного подростка: риски и профилактика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 75 человек из 41 региона

Мини-курс

Музыка в мире: народные и культурные аспекты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе