Конспект
НОД по обучению грамоте
детей
6–7 лет
«Волшебный
город»
Цель:
Закрепить с детьми понятия: звуки и буквы, гласные и согласные буквы,
разделение согласных звуков на твёрдые и мягкие, звонкие, глухие.
Учить слитно произносить
гласные и согласные в слоге, составлять из кубиков простые слова, меняя в них
буквы, слоги, приставки, суффиксы.
Совершенствовать процессы
внимания, памяти, мышления, расширять словарный запас.
Материал:
игры В. Воскобовича «Теремки», «Копилка букв», шапочки клоунов, шапочки с
изображением букв.
Содержание
1. Дети, сегодня самый
главный волшебник дядя Иван Петрович приглашает вас в волшебный город, в
котором на Неразговорчивой улице в своих Теремках «живут» - буквы. Пойдёмте в
волшебный город. Воспитатель показывает на Белый теремок и спрашивает детей.
- Какого он цвета?
Читает стихотворение:
Стоит в поле теремок,
Кто-кто в нём живёт?
Буква Б и Буква П,
Буква В и Буква Ф.
- Дети, какие это буквы?
(парные звонкие, глухие согласные) .
- Какая здесь буква
гласная? (буква «Б» - на это указывает цвет теремка) .
- Какие животные могут
жить в этом теремке? (бегемот, белка, барсук, пони, песец, павлин, пингвин,
волк, выдра, фазан, фламинго) .
Далее педагог показывает
на Голубой теремок, спрашивает:
- Какого он цвета?
Читает стихотворение:
Стоит Голубой теремок,
Кто-кто в нём живёт?
Буква Г и Буква К,
Буква Д и Буква Т.
- Покажите и назовите,
какие буквы живут в Голубом теремке. («Г», «К» «Д», «Т») Они парные звонкие,
глухие согласные.
- Какая главная буква
здесь? (буква «Г» - на это указывает цвет теремка) .
- Назовите звонкие буквы.
(буква «Г» и буква «К») .
- Назовите глухие буквы
(буква «Д» и буква «Т»)
- Какие предметы можно
«положить» в этот теремок (газету, галстук, гири, диван, кофту, кегли, книгу,
тетрадь, телефон, тарелки) .
Воспитатель показывает на
Лиловый теремок, спрашивает детей
- Какого он цвета?
(лилового)
Читает стихотворение:
Стоит Лиловый теремок,
Кто-кто в нём живёт?
Буква Л и Буква М,
Буква Н и Буква Р
- В Лиловом теремке живут
сонорные, непарные звонкие согласные. (Л-М-Н-Р) .
Дети показывают эти буквы
на гранях «теремка».
- Какая согласная здесь
«главная»? («Л» - по цвету теремка)
- Какие растения и цветы
могут жить в этом теремке? (липа, Лилия, Ландыш, розы, ромашки, рябина,
маргаритки, мак, мимоза, мох, лютики, ноготки, нарцисс) .
Воспитатель показывает на
Серебристый теремок и спрашивает:
- Какого цвета?
- Какая «главная буква»?
(«И» - потому что слово «серебристый» оканчивается на букву «Й»)
- Этот теремок
«секретный».
- Все теремки выстроились
в ряд и получилась улица. Почему эту улицу назвали Неразговорчивой? (потому что
жители теремков могут произносить только свой звук) .
- В каком из теремков вам
бы хотелось жить? (в белом) .
Дети одевают шапочки с
буквами и водят хоровод.
Воспитатель:
Стоит в поле теремок,
теремок,
Он не низок, не высок, не
высок.
Вот по полю буква «П»
бежит,
У дверей остановилась и
стучит:
Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Дети:
Буквы дружные живут, здесь
живут.
И все в гости вас зовут,
вас зовут.
Воспитатель:
Стоит в поле теремок,
теремок,
Он не низок, не высок, не
высок.
Вот по полю буква «Б»
бежит,
У дверей остановилась и
стучит:
Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Дети:
Буквы дружные живут, здесь
живут.
И все в гости вас зовут,
вас зовут.
Воспитатель:
Стоит в поле теремок,
теремок,
Он не низок, не высок, не
высок.
Вот по полю буква «В»
бежит,
У дверей остановилась и
стучит:
Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Дети:
Буквы дружные живут, здесь
живут.
И все в гости вас зовут,
вас зовут.
Воспитатель:
Стоит в поле теремок,
теремок,
Он не низок, не высок, не
высок.
Вот по полю буква «Ф»
бежит,
У дверей остановилась и
стучит:
Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Дети:
Буквы дружные живут, здесь
живут.
И все в гости вас зовут,
вас зовут.
Физкультминутка
Топ-топ, топотушка!
Пляшет зайка на опушке.
Пляшет ёжик на пеньке.
Пляшет чижик на сучке.
Пляшет котик возле печки.
Пляшет мышка возле норки.
Пляшет козочка на горке.
Пляшет Утка на реке.
Черепаха-на песке.
Топ-топ, топотушки!
Пляшут лапки, пляшут ушки,
Пляшут рожки и хвосты.
Что стоишь?
Пляши и ты!
Игры за столом с теремками
и сундучками.
Игра: «Паровоз, вагончики»
Выбираем «паровоз»,
например, Белый теремок. Вкладываем в него Синий сундучок, произносим вслух
слог –Ба_. Приставляем к «паровозу» «вагончик» - Синий теремок и читаем
получившееся слово БАК. Поворачиваем сундучок и читаем новые слова:
БАК-БОК-БУК-БЫК.
Воспитатель «превращает»
детей в клоунов, звучит музыка, дети танцуют.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.