Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД по ОО "Художественно-эстетическое развитие" Рисование "Божья коровка"

Конспект НОД по ОО "Художественно-эстетическое развитие" Рисование "Божья коровка"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект НОД по ОО «Художественно-эстетическое развитие» Рисование

«Божья коровка»


Задачи:

1. Продолжать знакомить детей c нетрадиционной техникой рисования пальчиками.

2. Продолжать учить окунать пальчик в краску и делать отпечаток на поверхности листа - горошки на спинке божьей коровки, а так же рисовать пальчиком усики и лапки.

3. Развивать умение различать и называть цвета (красный, чёрный).

4. Создать эмоционально положительное настроение, удовлетворение от результатов работы.


Материалы:

  • игрушка: божья коровка;

  • готовый образец;

  • листы ФА5 с графическим изображением божьей коровки без точек;

  • скатерть;

  • салфетки,

  • чёрная гуашь.


Предварительная работа: Рассматривание картинки с божьей коровкой, разучивание пальчиковой гимнастики «Божья коровка».

Методы и приёмы:

Наглядные: игрушка божья коровка; показ рисования божьей коровки;

Словесные: вопросы, объяснения.


Ход НОД:

1. Организационный момент:

Вместе с детьми захожу в группу.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, какой сегодня солнечный день, скажите мне, пожалуйста, а какое сейчас время года? (Сейчас время года – лето.)

Воспитатель: - Лето, правильно. А каких насекомых мы встречаем летом? (Бабочек, стрекоз, мух, божьих коровок и т. д.).


2. Загадывание загадки.

Воспитатель: - А я знаю загадку, хотите, загадаю:

Платье красное в горошек.

И летать умеет ловко

Это… (божья коровка)


3. Рассматривание божьей коровки.

Воспитатель: - К нам в гости прилетела божья коровка. Посмотрите, какая она красивая! Давайте поздороваемся с ней.

Дети рассматривают божью коровку, здороваются с ней. Воспитатель предлагает определить цвет, форму и величину божьей коровки. Если дети затрудняются с ответом, воспитатель сам называет цвет, форму и величину.

Воспитатель: - Давайте нарисуем божью коровку в воздухе, покажем руками, какая она круглая. Дети вслед за воспитателем рисуют в воздухе круг: одной рукой, другой, обеими руками одновременно.


4. Пальчиковая игра «Божья коровка»

Воспитатель: - Божья коровка, а мы про тебя знаем пальчиковую игру:



5. Игра «Чего не хватает?»

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, а божья коровка к нам прилетела не одна. С ней прилетели её друзья. Воспитатель показывает детям листы с графическим изображением божьих коровок без пятнышек.

- Какого цвета у них крылышки? (Красного цвета.)

-А чего-то не хватает у наших божьих коровок? (У них не хватает: пятнышек, усиков и ножек.)


6. Мотивация к рисованию.

Воспитатель: - С ними случилась беда, ветер проказник унёс их пятнышки. Надо помочь им разукрасить их спинки, нарисовать усики и ножки, чтобы и они были такими же красивыми, как наша божья коровка. Поможем божьим коровкам! (Получаю согласие детей.)

Воспитатель: - Тогда садитесь за столы, а божья коровка будет смотреть, как мы её друзьям рисуем пятнышки на спинках, усики и ножки. Только у нас на столах чего-то нет? (У нас нет кисточек.)

Воспитатель: - Чем мы можем нарисовать? А рисовать мы будем пальчиками.


7. Образец рисования.

Обращаю внимание детей на образец:

Воспитатель: - Вот моя божья коровка, которой я уже нарисовала чёрные точки на её спинке, усики и ножки. Как я их нарисовала, вам сейчас покажу.

Объяснение и показ:

- Сжимаю все пальчики в кулачок, а один указательный пальчик оставлю, окунаю умненький пальчик в краску чёрного цвета, много краски на пальчик не набираю, и аккуратно прикладываю пальчик к спинке божьей коровки.

- Посмотрите, получилось пятнышко! (да).

- И другие стали появляться.

- Теперь я опять окунаю пальчик в краску и рисую усики, проводя две короткие полоски от головки божьей коровки вверх. Чтобы нарисовать ножки я снова окунаю пальчик в краску и рисую три короткие полоски справа от крылышек божьей коровки и три слева от крылышек от божьей коровки.


8. Самостоятельная деятельность детей.

- А теперь вы сами попробуйте нарисовать пятнышки на спинке божьей коровки.

Провожу индивидуальную работу с детьми, затрудняющимися в выполнении задания.

Дети вслед за воспитателем обмакивают указательные пальцы в чёрную краску и рисуют пятнышки на спинках божьих коровок. Затем опять окунают пальчики и рисуют ножки и усики.


9. Итог:

Воспитатель: - Вот вы украсили божьих коровок.

- Каким они цветом? (Красным.)

- А какой формы божья коровка и её пятнышки? (Круглые.)

- Божья коровка красная, а пятнышки? (Пятнышки у неё чёрного цвета.)

- Теперь у них красивый, яркий наряд в горошек.

Божьи коровки благодарят вас за помощь. Теперь им пора возвращаться к своим деткам.


Используемый интернет источник: http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-itogovogo-zanjatija-po-netradicionomu-risovaniyu-vo-vtoroi.html

hello_html_m2c320079.gif























































hello_html_m2c320079.gif











Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.08.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров49
Номер материала ДБ-149519
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх