8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект открытого занятия по духовно - нравственному воспитанию в подготовительной группе Тема: «Город Шахты – моя малая Родина»

Конспект открытого занятия по духовно - нравственному воспитанию в подготовительной группе Тема: «Город Шахты – моя малая Родина»

библиотека
материалов

Тема: «Город Шахты – моя малая Родина»

Цель:

Расширить знания детей о родном городе Шахты.

Задачи:

1.     Вызвать интерес к изучению памятных мест города Шахты;

2.     Развивать интерес к познавательной деятельности

3.     Познакомить с историей родного города,

расширять и углублять знания об истории возникновения города Шахты, его прошлом и настоящем, символике, названии улиц, о достопримечательностях, о людях.

4.     Воспитывать любовь к малой Родине.

5.     Закрепить правила поведения в общественных местах

Оборудование:

Ноутбук; Карта Мира, карта России, карта Ростовской области, карта г. Шахты;

Предварительная работа:

изучение историко-документального материала по родному краю, экскурсия в краеведческий музей, посещение детской библиотеки, проведение бесед о городе и области.

Словарная работа: познакомить со словосочетанием памятные места.

Ход ООД:

Психологический настрой

- Настал новый день. Возьмёмся за руки, передадим друг другу по кругу красивую улыбку и пожелаем друг другу доброго утра. Я желаю сегодня вам узнать много нового и интересного.

Ребята, присаживайтесь. Я вам прочитаю очень красивое стихотворение«Родина» В. Степанова.

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем,

И березки у дороги,

По которым мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом

И душистый золотистый

Хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем.

Ребята, мы с вами живём в самой большой и прекрасной стране на Земле, у которой удивительно красивое звучное имя. В какой стране мы живём?

Дети: Мы живём в России.

Воспитатель: Страна наша называется Россия. А как называют людей живущих в нашей стране?

Дети: Их называют россияне.

Воспитатель: Россия необыкновенная страна, потому что она наша Родина.

Наша Родина большая и красивая страна. Каждый россиянин любит свою страну.

Я предлагаю вам посмотреть на карте какая у нас большая страна.

Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории как Россия! Она расположена в двух частях света: в Европе и Азии; омывается тремя океанами: Северно-Ледовитым, Тихим и Атлантическим океаном.

Когда на одном краю наступает ночь, то на другом уже давно утро. Если на севере реки скованы льдом и земля покрыта снегом, то на юге цветут сады, на полях сеют пшеницу и кукурузу.

Наша Родина такая большая, что если мы захотим поехать из края в край, тона самолёте придётся лететь целый день, а на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, если пройти пешком, то придётся путешествовать не меньше года.

Ребята, а кто знает какой город является столицей нашей Родины?

Дети: столица нашей Родины - Москва

Воспитатель: кто управляет такой большой страной?

Дети: президент – Путин В.В.

Воспитатель: Каждая страна, каждое государство имеет свои отличительные символы. Это символы, которые объединяют граждан одной страны называются государственные символы. Какие Государственные символы вы знаете?

Дети: Это герб, флаг и гимн.

 

У России величавой

На гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог

Сильный, мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный

 

Флаг у нас прекрасный–

Белый, синий, красный!

Белый - мир и чистота,

Синий - верность, небеса,

Красный - мужество, отвага….

Вот цвета родного флага!

 

В стране, где мы с тобой живем,

Флаг гордо реет над Кремлем.

Он белый, как снега России,

Как небеса над нами, синий.

И цвета утренней зари

Внизу полоска, посмотри.

Пока он вьется над Кремлем,

Спокойно мы с тобой живем!

Воспитатель: спасибо, ребята. А сейчас попрошу всех встать и подойти ко мне, размять немного наши ручки и ножки.

 

 

Физ-минутка

«Россия»

Небо синее в России,

Реки синие в России.

Васильки и незабудки,

Не растут не где красивей.

Есть и клены и дубы,

А какие есть грибы!

А еще пекут в печи

Вот такие калачи!

Воспитатель: Ребята мы знаем о Родине, о стране, в которой живём, а есть такое понятие «малая Родина».

- Как вы понимаете, что такое «малая Родина»?

Ответы детей.

Воспитатель: Это место, где мы с вами родились и живём, где увидели свет солнца и начали познавать окружающий мир. Это область, район, село, улица, дом и даже детский сад, в который вы ходите, маленький кусочек нашей огромной страны.

Там, где сладко пахнет смородиной,

Там, где дом и родная семья –

Это всё называется родина,

Дорогая, родная, земля!

Даже солнце здесь ярче светит

И ромашки красивей цветут

И горжусь я землёю своею –

Здесь хорошие люди живут.

 

Воспитатель: Как называется наша «малая Родина»?

 

Дети; ответы

Воспитатель: сегодня мы будем путешествовать по нашей «малой Родине», по нашему любимому городу- Шахты.

Кто знает, почему наш город получил такое название? 

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, название города подтверждает статус одного из самых значимых шахтерских городов Восточного Донбасса.

Когда-то давным-давно на берегу реки Грушевки нашли угольное месторождение. Из центральных губерний устремилось множество крестьян на временные заработки. Некоторые крестьяне остались здесь на постоянное место жительство.

В 1883 году поселение было преобразовано в город Александровск –Грушевский. В название города вошло не только наименование места, где он был заложен, но и имя великого императора, благодаря указам и законам которого горное дело стало ремеслом на этой земле.

Но наши успехи и достижения не только в далеком прошлом. В настоящее время наш город цветет и благоустраивается. Каждый год в августе наш городотмечает свой день рождения.

Наш город очень красивый. В нем много достопримечательностей. Здесь есть парк, где мы катаемся на каруселях, отдыхаем с родителями.

Воспитатель: Чем больше мы будем знать о своем городе, тем больше мы будем любить его. Что есть в нашим городе?

Дети: Библиотеки, магазины, банки, больницы, аптеки, школы, детские сады.

Воспитатель: Какие улицы есть в нашем городе?

Дети: Советская, Шевченко, Победы революции.

Воспитатель: Я предлагаю побродить по этим улицам.

Физминутка

Утром рано мы встаём,

(поднять руки вверх и опустить через стороны)

Город видим за окном.

(показать руками на окно)

Он проснулся, он живёт,

(руки на поясе, пружинки в обе стороны)

Нас на улицу зовёт.

(ходьба на месте)

Дома бывают разные:

Высокие и низкие,

(поднять руки вверх и опустить)

Далёкие и близкие,

(вытянуть руки и приблизить к себе)

Деревянные, панельные, кирпичные,

(передвигать одной рукой как будто бы считаем)

Вроде бы обычные.

(развести руками)

Мы живём, мы растём

В нашем городе родном.

(постепенно подняться на носки с поднятыми руками и принять и. п.)

Для кого-то - небольшой, -

(показать руками маленький предмет)

А для нас – огромный.

(поднять руки вверх и опустить через стороны)

Пусть растёт,

Пусть цветёт

(руки на поясе, пружинки в обе стороны)

Городок наш скромный.

(развести прямые руки в стороны)

Воспитатель. Наш город небольшой, и мы пойдем пешком, будем останавливаться у знакомых вам зданий. Но прежде чем отправится в путь, предлагаю повторить правила поведения на улице и в общественных местах.

Повторяют правила.

Воспитатель. Молодцы ребята. Итак, в путь!

Воспитатель(на экране появляется изображение здания администрации).

Это здание администрации, здесь работают руководители города.  На здании развивается флаг, так же расположен герб.

Каждый город имеет свою символику. У нашего города тоже есть свой герб и флаг.

Что изображено на гербе нашего города?

Дети: ответы

Проводится игра «Собери герб». Дети собирают герб города из деталей.

Воспитатель: На желтом фоне изображены шахты, крепость, стоящая на голубом поясе, в гербе города шахты подчеркивает значимость города в жизни региона.

Положенные в центре щита фигуры символизируют отрасли промышленности, сыгравшие ключевую роль в становлении и развитии города:

сквозной ромб (веретено) – символ текстильной промышленности города. На протяжении многих лет в городе работал один из крупнейших хлопчатобумажных комбинатов России.

Обушок – символ угле– и рудодобывающей промышленности, шахты не только являлись градообразующим производством города, но и дали ему название.

Молот в гербе города символизирует машиностроение, в городе и на сегодняшний день ряд предприятий работает в данной отрасли.

Птица феникс, возрождающаяся из пепла и огня, символизирует сам город шахты, который на протяжении многих лет справлялся с возникающими трудностями, возрождался и становился еще лучше и краше.

Золото – символ богатства, стабильности, славы, уважения.

Красный цвет – символ труда, силы, мужества, красоты и праздника.

Голубой цвет – символ чести, духовности, возвышенных устремлений.

Черный цвет – символ скромности, мудрости, плодородия, богатства недр.

Молодцы, вы правильно описали герб Города Шахты.

Воспитатель.(на экране площадь Ленина) Ребята кто знает, что это за площадь?

Дети: Это площадь Ленина. На центральной площади проходят праздничные мероприятия, связанные с Новым годом, масленицей, Днем победы.

Воспитатель. Правильно ребята, молодцы. Действительно на площади проходят шумные празднования.

В нашем городе есть различные здания. Вот сейчас вы отгадаете, о чем идет речь.

(на экране Шахтинский драматический театр).

Что за дом, что за дом-

Сказку ты увидишь в нем,

Танцы, музыка и смех-

Представление для всех!

Что это за здание?

 (Ответы детей).

Воспитатель: Верно, Какие мероприятия здесь проводятся? 

Дети: Концерты, спектакли, вечера встреч, торжественные мероприятия.

Воспитатель: А где еще в нашем городе проводятся цирковые представления, занятия в танцевальных кружках, дискотеки и даже конкурс красоты 

Дети: Дворец культуры обувщиков.

Воспитатель: правильно ребята, это центр культуры и духовности. Сейчас предлагаю сыграть в игру «Ручеёк»

Игра «Ручеёк»

Воспитатель(На экране краеведческий музей).Как называется это здание и что в нем интересного?

Дети: Это музей. В музее можно узнать о том, как жили жители нашего края, о животном и растительном мире, полезных ископаемых.

 

Воспитатель: Отгадайте ещё загадки.

 Вот холодная арена,

Лед коньками режут смело

Быстрый, ловкий хоккеист

И красавец – фигурист. (Ледяной каток)

 

С виду дом совсем обычный,

Для спортсменов он привычный,

В этом доме круглый год

Плещется в воде народ. (Бассейн)

Воспитатель. Что связывает эти здания?

Дети: Спорт

Воспитатель. Правильно, спорт. Ребята, еще наш город гордится своими спортсменами. Ни в одном городе мира нет такого количества горожан – чемпионов, поэтому город Шахты занесен в Книгу рекордов Гиннесса. Имена наших олимпийских чемпионов, чемпионов мира, чемпионов Европы золотыми буквами вписаны в историю мирового спорта: Р. Плюкфельдер, А. Вахонон, В. Алексеев, Д. Ригерт, Г. Бессонов Н. Колесников, и др.

А сейчас мы отойдем к самому зеленому уголку города, который находится на улице им. Т. Г. Шевченко. Узнаете?

Дети. Парк

Воспитатель: Да это любимый парк жителей нашего города. Вы бывали здесь с родителями? Катались на каруселях?

Ответы детей

Воспитатель. Кому посвящен памятник, установленный в парке? 

Дети: погибшим воинам.

Воспитатель. много наших земляков не вернулось с полей сражений. В их честь и сооружены памятники. В парке горит вечный огонь, сюда возлагают цветы. Скажите, какие памятники, установленные в нашем городе, вы знаете?

Дети: монумент Победы, мемориал жертвам фашизма на шахте им. Красина.

Воспитатель. Правильно.

Стихи:

«Мне кажется, что памятники говорят.

Живущим на Земле напоминая,

Как шли к победе тысячи солдат,

Свою Отчизну грудью защищая».

Г. Еремина

«Промчалась жизнь, как в киноленте,

Не прокрутить ее назад.

И застывает в монументе

Его величество солдат».

С. Афонин

 

Воспитатель: В этом году исполняется 75 лет победы в Великой отечественной войне.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, как разросся наш город. (на экране новые жилые микрорайоны.)

Город Шахты с каждым годом становится все краше, и мы гордимся им. О нем поэты пишут стихи, композиторы сочиняют песни. Послушайте стихотворение

В. Вифлянцева.

Родной мой город, как ты дорог мне!

К тебе иду с особым я поклоном.

Любимый мой,

На Грушевской земле

Ты встал бескрайним терриконом.

Открылся путь в своей судьбе.

Он, без сомнения, искристый.

Еще напомнят о себе

Все судьбоносные шахтинцы.

В тебя поверил я навек

И твердо знаю наперед:

Ты будешь жить всегда, для всех,

В ком сердце о тебе поет!

Воспитатель. Наше путешествие заканчивается, пора возвращаться в детский сад. Вам понравилась путешествие? Что больше всего запомнилось?

Ребята посмотрите, это карта нашего города. Какой он большой? Посмотрите какой путь мы с вами проделали?

 Ответы детей.

Воспитатель. Где бы человек ни жил, он всегда вспоминает свою малую родину потому, что это место остается в его сердце навсегда как самое лучшее и любимое. Вы вырастете и, может быть, уедете в другой город учиться, работать, но будете всегда вспоминать свой город Шахты.

Ребята вам задание на дом, узнайте у своих родителей или бабушек и дедушек какие-то интересные факты о нашем городе и поделится рассказом с нами. Договорились?

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.