Конспект НОД по ОО "Познавательное развитие", тема "Айболит проверяет здоровье детей"

План-конспект НОД по познавательному развитию (младшая группа) на тему:

Составила и провела воспитатель МКДОУ д/с «Семицветик» с. Суда

                                                         Ширяева В.В.
 

 «Айболит проверяет здоровье детей»

                   Цель: развитие познавательных интересов.

Задачи:

·         Обучающая- упражнять детей в различении и назывании овощей и фруктов: морковь, огурец, апельсин, яблоко, груша; способствовать развитию речи при описании предмета, обогащать словарный запас детей.

·         Развивающая- развивать любознательность, внимание, культурно-гигиенические навыки.

·         Воспитательная- воспитывать понимание ценности здоровья у детей, желание не болеть, укреплять весной свое здоровье витаминной пищей.

Пособия: кукла Айболит (в презентации), машина, корзина с фруктами и овощами, зеркало, аудиозапись песни

Ход занятия.

В – ль: Ребята, я хочу вам сказать одну новость по секрету- к нам в детский сад должен сегодня приехать очень важный гость, давайте приготовимся к встрече с ним, красиво поставим стульчики, приберем игрушки, причешемся, поправим одежду…Слышите, а вот и он (сигнал машины). Давайте, я встречу нашего гостя.

 Ой, а тут только машина с грузом, фотоаппарат и письмо, давайте его прочитаем и посмотрим все остальное,

Видеописьмо от Айболита

Презентация

(рассматриваем коробку, читаем письмо)

В – ль: Здравствуйте, дорогие малыши! Давно собирался к вам в гости, но меня срочно вызвали в сказку, где заболел Колобок, он простыл. Так что поездку пришлось отложить, не обижайтесь на меня. Я поручаю проверить ваше здоровье воспитателю, сфотографировать вас и жду фотографии

 (В – ль одевает белый халат и шапочку, обходит всех детей и дает им возможность посмотреть на себя в зеркало).

Воспитатель: Посмотрите на свои румяные щечки, веселые глазки, на прекрасные ваши улыбки (гладит детей по голове, по плечу, по ручке). Как я рад, что вы все здоровы, что не болеете. Молодцы!

В – ль: наши дети, чтобы не заболеть, каждый день едят пищу, богатую витаминами, очень любят фрукты и овощи.

 А сейчас посмотрим, что послал нам доктор Айболит. А послал он полезные для здоровья овощи и фрукты. Чтобы не заболеть весной, надо есть витамины, а их много в овощах и фруктах.

В – ль: Доктор Айболит, а мы уже знаем некоторые овощи и фрукты. Давайте посмотрим и назовем, если узнаем. Договорились!

Что это? (морковка). Какого цвета морковка? (оранжевая). Посмотрите, есть у нас ещё что-нибудь оранжевого цвета, такого же как морковка? Конечно, это апельсин. Какой апельсин? (круглый, как мячик, гладкий). Правильно, апельсин оранжевый, яркий, как солнышко, ароматный, душистый, пахнет вкусно.

А что это? (яблоко). Какое яблоко? (круглое, зеленое). Что ещё у нас есть 

А что это? (огурчик). Какого цвета огурчик? А что ещё зеленое есть у нас? (груша). Смотрите, ребята, огурчик какой у нас по форме7 (длинный). А что ещё длинное у нас есть? (морковка). А яблоко? Что ещё круглое у нас? (апельсин ).

Сейчас будем рассматривать  по одному предмету, садитесь на стульчики, доктор Айболит наверное, хотел бы послушать, что вы знаете об овощах и фруктах.

Морковь – длинная, оранжевая, твердая, гладкая.

 Огурец – длинный, зеленый, твердый, гладкий.

Апельсин – круглый, оранжевый, гладкий, твердый.

Груша – зеленая, гладкая, твердая.

Яблоко – круглое, красное, твердое, гладкое

Лимон- желтый, твердый, гладкий

В – ль: Вот видишь, доктор Айболит, наши дети знают овощи и фрукты и хорошо их едят, потому что они полезные. Спасибо тебе, доктор за заботу о здоровье наших малышей.

- Все ли хорошо запомнили, что надо есть овощи и фрукты, чтобы быть крепкими, сильными и не болеть?

- а теперь пора угоститься   теми овощами и фруктами, которые прислал доктор Айболит.

 - Но сначала надо вымыть руки, и потом я вас всех приглашаю в кафе « Витамишка».

В – ль: Давайте покажем доктору Айболиту, как мы умеем мыть руки:

·         Выходи, водица,

·         Мы пришли умыться!

·         Лейся на ладошки,

·         По-нем-нож-ку,

·         Нет, не понемножку — посмелей,

·         Будем умываться веселей!

              *завернуть рукава;

·            *намылить ладони до образования пены, потереть ими друг о друга;

·            *смыть мыло;

·            *снять полотенце, насухо вытереть руки.

 Воспитатель: А теперь я приглашаю вас в кафе «Витаминка»

(Дети усаживаются за стол, воспитатель угощает детей, спрашивает, что они едят). А морковку нам потрет на терке наша няня, и мы будем ее кушать в обед, договорились…

А я вам принесла лук, в зеленых перышках которого тоже много витаминов, и его покрошим в суп, будет очень вкусно.

 Рефлексия: С кем мы сегодня встретились на занятии

Чем занимались

Что есть во фруктах и овощах