План-конспект НОД по познавательному развитию (младшая группа)
на тему:
Составила и провела воспитатель МКДОУ д/с «Семицветик» с. Суда
Ширяева
В.В.
«Айболит проверяет
здоровье детей»
Цель:
развитие познавательных интересов.
Задачи:
·
Обучающая- упражнять детей в различении и назывании овощей и
фруктов: морковь, огурец, апельсин, яблоко, груша; способствовать развитию речи
при описании предмета, обогащать словарный запас детей.
·
Развивающая- развивать любознательность, внимание, культурно-гигиенические
навыки.
·
Воспитательная- воспитывать понимание ценности здоровья у детей,
желание не болеть, укреплять весной свое здоровье витаминной пищей.
Пособия: кукла
Айболит (в презентации), машина, корзина с фруктами и овощами, зеркало,
аудиозапись песни
Ход занятия.
В – ль: Ребята,
я хочу вам сказать одну новость по секрету- к нам в детский сад должен сегодня
приехать очень важный гость, давайте приготовимся к встрече с ним, красиво
поставим стульчики, приберем игрушки, причешемся, поправим одежду…Слышите, а
вот и он (сигнал машины). Давайте, я встречу нашего гостя.
Ой, а тут только
машина с грузом, фотоаппарат и письмо, давайте его прочитаем и посмотрим все
остальное,
Видеописьмо от Айболита
Презентация
(рассматриваем коробку,
читаем письмо)
В – ль: Здравствуйте,
дорогие малыши! Давно собирался к вам в гости, но меня срочно вызвали в сказку,
где заболел Колобок, он простыл. Так что поездку пришлось отложить, не
обижайтесь на меня. Я поручаю проверить ваше здоровье воспитателю,
сфотографировать вас и жду фотографии
(В
– ль одевает белый халат и шапочку, обходит всех детей и дает им возможность
посмотреть на себя в зеркало).
Воспитатель: Посмотрите
на свои румяные щечки, веселые глазки, на прекрасные ваши улыбки (гладит детей
по голове, по плечу, по ручке). Как я рад, что вы все здоровы, что не болеете.
Молодцы!
В – ль: наши
дети, чтобы не заболеть, каждый день едят пищу, богатую витаминами, очень любят
фрукты и овощи.
А сейчас посмотрим,
что послал нам доктор Айболит. А послал он полезные для здоровья овощи и
фрукты. Чтобы не заболеть весной, надо есть витамины, а их много в овощах и
фруктах.
В – ль: Доктор
Айболит, а мы уже знаем некоторые овощи и фрукты. Давайте посмотрим и назовем,
если узнаем. Договорились!
Что это? (морковка).
Какого цвета морковка? (оранжевая). Посмотрите, есть у нас ещё что-нибудь
оранжевого цвета, такого же как морковка? Конечно, это апельсин. Какой
апельсин? (круглый, как мячик, гладкий). Правильно, апельсин оранжевый, яркий,
как солнышко, ароматный, душистый, пахнет вкусно.
А что это? (яблоко).
Какое яблоко? (круглое, зеленое). Что ещё у нас есть
А что это? (огурчик).
Какого цвета огурчик? А что ещё зеленое есть у нас? (груша). Смотрите,
ребята, огурчик какой у нас по форме7 (длинный). А что ещё длинное у нас есть?
(морковка). А яблоко? Что ещё круглое у нас? (апельсин ).
Сейчас будем
рассматривать по одному предмету, садитесь на стульчики, доктор Айболит
наверное, хотел бы послушать, что вы знаете об овощах и фруктах.
Морковь – длинная,
оранжевая, твердая, гладкая.
Огурец – длинный,
зеленый, твердый, гладкий.
Апельсин – круглый,
оранжевый, гладкий, твердый.
Груша – зеленая,
гладкая, твердая.
Яблоко – круглое,
красное, твердое, гладкое
Лимон- желтый, твердый,
гладкий
В – ль: Вот
видишь, доктор Айболит, наши дети знают овощи и фрукты и хорошо их едят, потому
что они полезные. Спасибо тебе, доктор за заботу о здоровье наших малышей.
- Все ли хорошо запомнили,
что надо есть овощи и фрукты, чтобы быть крепкими, сильными и не болеть?
- а теперь пора угоститься
теми овощами и фруктами, которые прислал доктор Айболит.
-
Но сначала надо вымыть руки, и потом я вас всех приглашаю в кафе « Витамишка».
В – ль: Давайте
покажем доктору Айболиту, как мы умеем мыть руки:
·
Выходи, водица,
·
Мы пришли умыться!
·
Лейся на ладошки,
·
По-нем-нож-ку,
·
Нет, не понемножку — посмелей,
·
Будем умываться веселей!
*завернуть рукава;
·
*намылить ладони до образования пены, потереть ими друг о
друга;
·
*смыть мыло;
·
*снять полотенце, насухо вытереть руки.
Воспитатель: А теперь
я приглашаю вас в кафе «Витаминка»
(Дети усаживаются за
стол, воспитатель угощает детей, спрашивает, что они едят). А морковку нам
потрет на терке наша няня, и мы будем ее кушать в обед, договорились…
А я вам принесла лук, в
зеленых перышках которого тоже много витаминов, и его покрошим в суп, будет
очень вкусно.
Рефлексия: С кем мы сегодня
встретились на занятии
Чем занимались
Что есть во фруктах и овощах
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.