Конспект
НОД в средней группе по ПДД
Игра-путешествие
для средних дошкольников
«Путешествие
по Городу дорожных знаков»
Воспитатель:
Полякова Л.В.
Общая
педагогическая цель: формирование навыков безопасного
поведения на дорогах.
Программное
содержание:
•
Закрепить знания детей о сигналах светофора;
•
Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;
•
Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;
•
Закреплять представление о том, что знаки делятся на несколько групп
(предупреждающие, информирующие, запрещающие);
•
Упражнять в ориентировке в окружающей обстановке. Активизация словаря:
•
Закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар;
•
Закрепить в речи названия дорожных знаков.
Интегративные
задачи:
«Безопасность»:
-
расширять и закреплять знания детей о сигналах светофора, ПДД;
-
продолжать знакомить детей с дорожными знаками;
-
поощрять стремление детей проявлять инициативу с целью получения новых знаний.
«Коммуникация»:
-
обогащать словарь детей названиями дорожных знаков, транспорта.
«Социализация»:
-
развивать игровую деятельность детей;
-
приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со
сверстниками.
«Чтение
художественной литературы»:
-
расширять словарный запас детей стихотворениями, загадками;
-
совершенствовать исполнительские навыки при чтении стихотворений.
«Художественное
творчество»:
-
совершенствовать умение владения ножницами при вырезании кругов;
-
воспитывать самостоятельность, развивать умение активно и творчески применять
ранее усвоенные способы аппликации.
Формы
проведения: интегрированное занятие.
Приёмы:
сюрпризный момент – Светофор, Навигашка.
Методы:
словесные, наглядные, практические.
Ход
занятия:
1.
Организационный момент
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, сколько сегодня пришло к нам гостей, давайте с ними
поздороваемся.
-
Настроение, у вас какое?
Дети:
- Хорошее!
Воспитатель:
Давайте это хорошее настроение подарим гостям. Дети дуют на ладошку.
Проводится
разминка (стихи С. Михалкова).
На
двух колёсах я качу, (Идут по кругу друг за другом.)
Двумя
педалями верчу, (Идут, высоко поднимая колени.)
За
руль держусь, гляжу вперёд, (Держат руками воображаемый руль.)
Я
знаю: скоро поворот. (Поворачиваются и идут в другую сторону.)
По
окончании садятся на стулья.
2.
Основная часть
Воспитатель:
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие в Город Дорожных знаков.
Посмотрите
внимательно на картину. Что вы на ней видите? (Ответы детей.)
Воспитатель:
Да, много машин на улицах: они везут взрослых на работу, детей - в детский сад,
доставляют продукты в магазины. На этой картине вы видите безопасное движение
автомобилей и пешеходов.
-
Как вы думаете, везде ли можно ходить? (Ответы детей)
Воспитатель:
«По городу, по улице,
Не
ходят просто так.
Когда
не знаешь правила
Легко
попасть впросак.
Всё
время будь внимательным,
И
помни наперёд:
Свои
имеют правила
Шофер
и пешеход!!!»
Появляется
Навигашка.
Навигашка:
Для безопасности движения транспорта и пешеходов созданы специальные правила,
которые нужно обязательно знать и выполнять.
Навигашка:
Ребята, чтобы не растеряться на улице и не попасть в беду нам на помощь придут
дорожные знаки.
Много
есть различных знаков-
Эти
знаки нужно знать,
Чтобы
правил на дороге
Никогда
не нарушать.
Красный
круг обозначает
Обязательный
запрет.
Он
гласит: «Нельзя так ехать»
Или
«Тут дороги нет».
А
ещё бывают знаки –
Взяты
в синенький квадрат.
Как
и где проехать можно,
Эти
знаки говорят.
Запомни
взрослый и ребёнок,
Этот
знак всегда предупредит.
Если
видишь красный треугольник,
Значит,
что-то ждет нас впереди.
Синенький
прямоугольник
Вам
поможет, где найти
Остановку
и заправку –
Всё,
что нужно вам в пути.
Дидактическая
игра «Собери дорожный знак».
(Дети
рассказывают, какой знак они собрали)
-
На улице встречается много разных дорожных знаков. Они рассказывают о том
какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Каждый
знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим. Давайте
с ними познакомимся:
1.
Вот обычный переход
По
нему идет народ
Здесь
специальная разметка
«Зеброю»
зовется метко!
Белые
полоски тут
Через
улицу ведут.
Воспитатель:
Как, вы думаете, почему полоски на зебре белые?
Дети:
Белые полоски для того, чтобы их было хорошо видно даже ночью.
2.
Видишь, знак вон там висит?
Этот
знак нам говорит
Чтоб
в беду не угодить!
Нужно
здесь переходить
Тут
подземный переход,
Здесь
надземный переход -
Он
тебя переведет
Под
землею, над землёю - это ясно
Идти
людям безопасно.
3.
Младший брат глядит в упор:
«Пешеход,
смотри, постой»!
Лишь
зелёный человечек
Разрешает
путь домой,
Пешеходный
светофор.
4.
В дождь и в ясную погоду
Здесь
не ходят пешеходы.
Говорит
им знак одно:
"Вам
ходить запрещено!"
5.
Посреди дороги дети,
Мы
всегда за них в ответе.
Чтоб
не плакал их родитель,
Будь
внимательным, водитель!
6.
В этом месте пешеход
Терпеливо
транспорт ждет.
Он
пешком устал шагать,
Хочет
пассажиром стать.
Физкультминутка:
Дорога
не тропинка, дорога не канава,
Сперва
смотри налево, потом смотри направо.
Ты
налево повернись, другу рядом улыбнись.
Топни
правою ногой: 1, 2.3,
Покачай
головой: 1, 2.3,
Руки
вверх ты поднимай
И
похлопай: 1, 2, 3.
Воспитатель:
У пешеходов и водителей есть ещё один помощник. Отгадайте, какой.
Три
глаза моргают,
Три
глаза мигают,
Улицу
нам перейти помогают.
(Светофор.)
(Выходит светофор)
Светофор:
Правильно, ребята, это светофор. Ребята, как вы думаете, зачем нужен светофор?
А о каких глазах говорится в загадке? (ответы детей)
Дети:
Светофор регулирует движение на улицах города, чтобы на улицах был порядок.
-
Что же означают сигналы светофора? (ответы детей)
-
Красный?
-
А желтый? (ответы детей)
-
А зеленый? (ответы детей)
-
Молодцы, ребята, знаете про сигналы светофора.
Сейчас
мы с вами поиграем в игру.
Проводится
подвижная игра «Сигналы светофора».
3.
Практическая часть (изготовление светофора)
Объяснение
приемов и последовательности работы.
Воспитатель,
раздает заготовки светофоров.
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, чего здесь не хватает?
Дети:
Огоньков.
Воспитатель:
А загорятся они, когда вы вырежете из этих квадратиков красивые кружочки и
наклеите их в определенной последовательности. Какой кружочек вы наклеите
вверху?
Дети:
Красный.
Воспитатель:
В середине?
Дети:
Желтый.
Воспитатель:
И внизу, будет...
Дети:
Зеленый.
Воспитатель:Чтобы
пальчики лучше работали их нужно размять.
Пальчиковая
гимнастика:
Раз,
два, три, четыре, пять.
(Разжимаем
пальцы из кулака по одному, начиная с большого.)
Вышли
пальчики гулять.
(Ритмично
разжимаем и сжимаем все пальцы вместе.)
Раз,
два, три, четыре, пять.
(Сжимаем
по очереди, широко расставленные пальцы в кулак, начиная с мизинца.)
В
домик спрятались опять.
(Ритмично
сжимаем все пальцы вместе.)
Воспитатель:
Напоминаю вам друзья, что с ножницами шалить нельзя.
Светофор:
Молодцы! Все справились с заданием. Спасибо вам ребята за сделанные светофоры,
благодаря вам у меня теперь есть еще помощники на дорогах. Ну, мне пора, до
свиданья.
4.
Итог
Воспитатель:
Сегодня мы с вами совершили путешествие по городу Дорожных знаков. Вам
понравилось наше путешествие? (Ответы детей)
Проводится
«Дорожная игра»
·
Выходя на улицу
Приготовь
заранее
Вежливость
и сдержанность ,
А
главное - ……Внимание.
·
На дороге встал в дозор
Пучеглазый
…? Светофор
·
Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить
ребята...Могут!
·
Красный свет нам говорит:
-
Стой! Опасно! Путь...Закрыт!
·
Все будьте правилу верны:
Держитесь...
Правой стороны!
·
И зверята даже знают:
На
дороге не ... Играют!
·
Лихачу прикажет «Стой!»
На
дороге ... Постовой.
·
Все водителю расскажет,
Скорость
верную укажет.
У
дороги, как маяк,
Добрый
друг - ... Дорожный знак.
·
Где ведут ступеньки вниз,
Ты
спускайся, не ленись.
Знать
обязан пешеход:
Тут
…? Подземный переход
·
Если нужно пешеходу
Мостовую
перейти?
Сразу
ищет пешеход
Знак
дорожный … ? Переход.
·
Когда к дороге подхожу,
То
маму………….. за руку держу.
·
Отгадайте, кто идет?
Ну
конечно,…………… пешеход!
Молодцы
ребята!
Воспитатель:
Вот и закончилось наше путешествие по Городу Дорожных Знаков.
Правила
движения соблюдай всегда,
Чтоб
не приключилась на улице беда!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.