Конспект НОД по ПДД "О чём говорит нам улица"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Прогимназия  г. Благовещенска»

Номинация: НОД

ОО Социально-коммуникативное развитие.

Тема: О чем говорит нам улица.

(подготовительная к школе группа)

Автор:

Лазарева   Светлана Сергеевна

Воспитатель

МАОУ «Прогимназия г.Благовещенска»

Ул. Б.Хмельницкого 42/1

89246767709

E-mail [e-mail]

Г. Благовещенск, 2018 г.

Аннотация

Данный конспект разработан в соответствии  с ФГОС ДО, т.к. главной особенностью организации образовательной деятельности в ДОУ на современном этапе: уход от учебной деятельности (занятий); повышение статуса игры, как основного вида деятельности детей дошкольного возраста; включение в процесс эффективных форм работы с детьми: ИКТ, игровых, проблемно-обучающих ситуаций в рамках интеграции образовательных областей. На протяжении всего НОД воспитанники свободно передвигаются по группе, воспитатель наводящими вопросами «переводит» их от одной зоны к другой. Учтён региональный компонент,  эмоциональный настрой  в начале  физ.минутка  в середине НОД. Продуктивная деятельность после решения проблемы (изготовление дорожного знака «Дети»).

Актуальность:

Актуальность проведения НОД по ПДД связана  с тем, что у детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на окружающую обстановку, которая свойственна взрослым. Скоро наступит момент в жизни семьи, когда ребенок пойдет в школу. Этот этап его жизни будет связан с рядом проблем, из которых наиболее острыми являются проблемы безопасности ребенка на дороге. Задача педагогов и родителей (законных представителей) состоит в том, чтобы подготовить его к встрече с различными сложными, и порой опасными ситуациями на дороге, привить  навыки правильного поведения на улице. Ведь помочь себе в трудной ситуации может лишь тот, кто получит необходимые знания о существующих опасностях, научится их своевременно распознавать, обходить стороной.

Предполагаемые результаты:

Осознанное отношение к выполнению правил дорожного движения;  различать виды светофор, умение воспитанников предвидеть возможную опасность, правильно реагировать на нее и выполнять действия в зависимости от ситуации, классифицировать знаки: предупреждающие и запрещающие. Ориентироваться в городе по дорожным знакам.

Конспект

ОО Социально-коммуникативное развитие.

Тема: О чем говорит нам улица.

Цель: Продолжать формировать навыки  соблюдать и выполнять правила дорожного движения.

Задачи: закреплять знания воспитанников о светофоре, о его видах сигналах; систематизировать знания о дорожных знаках, об их значении; развивать наблюдательность, зрительную память, развивать умение рассуждать. Воспитывать умение ориентироваться в сложившейся ситуации и находить выход из нее.

         Предварительная работа: проблемно-поисковая беседа: «Наши друзья на дороге», рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, заучивание стихов, чтение книг.

Оборудование:  дорожные знаки («пешеходный переход», «подземный переход», «движение на велосипедах запрещено»,  «дети» и т. д.), заготовка для изготовления дорожного знака, клей ПВА,  салфетки красного, белого, черного цветов мультимедийная установка.

Ход занятия:

Ребята, у нас сегодня гости, поздороваемся с ними. (Здравствуйте).

Сегодня у меня хорошее настроение, я хочу им поделиться  с вами, для того чтобы хорошее настроение было с нами весь день, улыбнитесь друг другу. А для того чтобы поделиться своим настроением со всеми  потрите ладошки чтобы они стали теплыми и возьмитесь за руки. Чувствуете тепло?

- Да. Настроение стало хорошим.

Ребята, когда я утром пришла в дет.сад  мне почтальон вручил письмо, адресованное детям  нашей группы, без вас я его не открывала, вы бы хотели узнать что там, откроем, прочтем?

 - ПИСЬМО: Здравствуйте ребята, я хотел прийти к вам в гости, но забыл дорогу, боюсь заблудиться, карту с маршрутом к вашему дет.саду кто-то испортил, помогите восстановить путь на карте по которому к вам можно добраться. Крокодил Гена.

- Ребята, от кого письмо?  Что просит сделать крокодил?

- Как вы думаете,  кто мог карту испортить? (Шапокляк, крыска - Лариска).

- Предлагаю отправиться в путь,

- Что это? (светофор)

- Верно!

– Как вы догадались? (У него три сигнала: красный, желтый, зеленый).

- Для чего нужны светофоры?

– Светофор управляет движением на дорогах. Повинуясь его сигналам,  пешеходы могут переходить улицы и перекрестки, не мешая движению. Сигналы светофора помогают водителю избежать аварий. Их устанавливают на перекрестках, пешеходных переходах и железнодорожных переездах.

 – Сейчас мы познакомимся с видами светофоров. По ходу рассказа показ презентации (если воспитанники  могут назвать виды светофора, то они рассказывают сами).

– Светофоры делятся:

1.     – транспортные - предназначенные для транспорта;

2.     – пешеходные;

А я вам расскажу про светофор  железнодорожный.

-  Железнодорожный светофор, он находится у переездов и  имеет два сигнала, красный и белый.
 

- Как вы думаете, какой сигнал загорится, если приближается к переезду поезд? (Красный сигнал).

3.     Пешеходный светофор  со звуковыми сигналами, цифрами. (Зеленый скоро загорится красный).– Для людей с плохим зрением.

-  Повторим, какие светофоры бывают?

По просьбе воспитателя показывают на мультимедиа.

– О том, что «говорит» пешеходу каждый свет мы узнаем из стихотворения (читает ученик)

Вот сигналы светофора,
Подчиняйся им без спора.
Красный свет нам говорит:
«Стой! Опасно! Путь закрыт!»
Желтый свет – предупрежденье

- Ребята, обратите внимание, на карте появилась часть дороги, маршрута, значит мы на верном пути.

Смотрите, по  пути мы попадаем в парк.

- Ребята,  а вы в парк ходили, что за знаки есть на воротах перед входом в парк.

- Запрещающие – не сигналить, не курить, не кататься на велосипеде, не выгуливать собак, не разводить костры.

- Запрещающие знаки круглой формы.

Воспитанники рассказывают о каждом знаке.

- А где еще вы встречали такие знаки? ( Перед детским садом, школой).

Ребята, обратите внимание, на карте появилась часть дороги, маршрута, значит мы на верном пути.

Мы не знаем, сколько нам еще нужно пройти. Предлагаю отдохнуть.

Физминутка «Мы - шоферы»

(воспитанники   показывают движения)

Едем, едем на машине                             (движение рулем)

Нажимаем на педаль                                 (ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем                        (рычаг повернуть к себе, от себя)

Смотрим пристально мы в даль             (ладонь ко лбу)

Дворники считают капли                        

Вправо, влево – чистота!                         («дворники»)

Волосы ерошит ветер                               (пальцами взъерошить волосы)

Мы шоферы хоть куда!                           (большой палец правой руки вверх)

Ребята посмотрите на пути очень много знаков. Шапокляк и здесь напроказничала. Разбросала и перемешала все.

- А зачем нам нужны знаки дорожного движения?

Все ли знаки одинаковые, чем они отличаются?  (Ответы воспитанников)

 Предлагаю разделить их на группы  квадратные, треугольные?

- Предупреждающие, информационные.

По полоскам черно-белым

Пешеход шагает смело

Кто из вас, ребята, знает

Знак о чем предупреждает?

Дай машине тихий ход –      (Пешеходный переход)

- Ребята,  зачем нужен этот знак? ( Он показывает нам, где можно переходить дорогу).

 Под дорогою нора

Кто быстрее всех смекнет

Почему под ней с утра

Ходят люди взад-вперед? ( Подземный переход).

Выставляется знак «Подземный переход»

-  А о чем говорит нам этот знак?

- Когда нам встречается знак «Подземный переход,  значит в этом месте можно переходить дорогу только по подземному переходу, потому что по другому переходить улицу в этом месте очень опасно. Где у нас в городе можно встретить этот знак?

Ездят здесь одни машины

Грозно их мелькают шины

У тебя велосипед?

Значит стоп! Дроги нет! (Движение на велосипедах запрещено).

Выставляется знак -  «Движение на велосипедах запрещено».

-  О чем говорит нам этот знак? (Этот знак нас предупреждает о том, что здесь ездить на велосипедах очень опасно).

В белом треугольнике

С окаемкой красной

Человечкам-школьникам

Очень безопасно

Этот знак дорожный

Знают все на свете

Будьте осторожны,

На дороге – (Дети).

Выставляется знак «Дети»)

-  А о чем говорит нам этот знак?

-  Этот знак обозначает, что поблизости  дети. Водитель издалека видит этот знак и сбавляет скорость, потому что в этом месте дорогу могут переходить дети.

-  А где обычно ставят такие знаки? (возле школ, гимназий, лицеев, дет. садов)

Рассмотреть знаки  - «Перегон скота», « железнодорожный переезд регулируемый»,  « парковка»).

Ребята, обратите внимание, на карте появилась часть дороги, маршрута, значит мы на верном пути.

- Ребята похоже на мастерскую, предлагаю изготовить дорожный знак в технике    выкладывание знака из скрученных салфеток. Отрываем салфетку, скатываем в комочек, окунаем в клей, определяемся с местом, приклеиваем.

Посмотрите, что получилось?  Как вы думаете, крокодилу Гене понравиться? Что это за знак, треугольная форма с красной каймой? (Предупреждающий – внимание ДЕТИ).

- Где такой знак можно увидеть? Что должен знать водитель?

- Ребята крокодил Гена благодарит нас за помощь. (На экране голос и изображение крокодила Гены.)

Итог.

– Что запомнилось?

- В чем были трудности?

Возвращаемся в группу.

Ресурсы:

1. Областная образовательная программа для дошкольников «Ребенок и дорога». Министерство образования и науки Амурской области государственное образовательное автономное учреждение Амурской области дополнительного образования детей. «центр детского (юношеского) технического творчества»

2. Бордачева И.Ю. Дорожные знаки для работы с детьми 4-7 лет. Наглядно-дидактическое пособие. М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2013г.

3. Шалаева Г.П. Дорожные знаки для маленьких пешеходов/ Г.П. Шалаева. – М.: СЛОВО; Эксмо, 2007.-80 с.

4.  http://www.olesya-emelyanova.ru/index-stihi-dorozhnye_znaki.html

5.  https://doshkolnik.net/fizkultminutki/fizminutki-po-pdd.html

6. http://vospitateljam.ru/kartoteka-utrennix-privetstvij/

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Прогимназия  г. Благовещенска»

На конкурс метод. разработок и развлечений

 «Путешествие в страну дорожных знаков»

Номинация: НОД

ТЕМА: О чем говорит нам улица.

Автор:

Лазарева   Светлана Сергеевна

Воспитатель

МАОУ «Прогимназия г.Благовещенска»

Ул. Б.Хмельницкого 42/1

89246767709

E-mail [e-mail]

Г. Благовещенск, 2018 г.