Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект НОД по пожарной безопасности в подготовительной к школе группе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект НОД по пожарной безопасности в подготовительной к школе группе

библиотека
материалов

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Берёзка» п. Зеленоборск»












Конспект

непосредствненно – образовательной деятельности

Тема: «Все пожарные страны и отважны, и смелы»


Подготовительная группа «Улыбка»









Воспитатель МАДОУ

Детский сад «Берёзка» Олейник Наталья Александровна















2016г.


Конспект непосредственно – образовательной деятельности.

Тема: «Все пожарные страны и отважны, и смелы»

Образовательная область: познавательное развитие


Цель: Закрепление у детей знаний о правилах безопасного обращения с огнем и правилами поведения при пожаре.
Задачи

Образовательные:

  1. Закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре.

  2. закрепить знания детей о профессии пожарного;

Развивающие:

  1. Совершенствовать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость, силу, смелость.

Воспитательные:

  1. Повышать личную ответственность за свои поступки, формировать дисциплинированность, чувства долга.

  2. Воспитывать уважение к труду работников пожарной охраны.

Методы:

  1. Информационно-рецептивный метод- направлен на организацию и обеспечение восприятия дошкольниками информации.

  2. Эврестический метод- направлен на операционное или поэтапное обучение элементам и процедурам деятельности.

  3. Репродуктивный метод – направлен на закрепление, повторение, углубление знаний, способ оперирования знаниями: усвоение способов деятельности, суть и образец которых уже известен.

  4. Исследовательский метод – предполагает самостоятельное решение целостных задач.

Интеграция образовательных областей

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально - коммуникативное развитие»,«Физическое развитие»

Описание: НОД ориентировано на детей подготовительной группы, включает элементы физических и спортивных упражнений, соответствует ФГОС.

Форма НОД: занятие, деятельностный подход
Форма организации
  фронтальная, индивидуальная
Средства:

Проектор, ноутбук, музыкальный центр, экран, презентация «Правила важные -пожароопасные», иллюстрации по правилам пожарной безопасности, пожарные рукава, баевки ( огнеупорная форма для тушения пожаров), коробка в яркой упаковке- подарок от Бабы-Яги, деревянные палочки, коробок спичек, 2 телефона, 2 ленточки, мятая бумага. Физкультурный инвентарь для проведения эстафет: стойки -2шт, туннель- 2шт, ведерки детские -2шт, ведра эмалированные -2шт. Предварительная работа: просмотр презентации «Берегите лес от пожаров», беседа «Спички детям не игрушка, инсценирование стихотворения С.Маршака «Кошкин дом». Чтение рассказа «Пожарные собаки», стихотворение С.Я.Маршака «Дядя Степа», «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое». Рассматривание плакатов и беседы по пожарной безопасности, НОД «Правила важные- пожароопасные», беседа «О приборах и предметах пожарной безопасности в детском саду». Дидактические игры: «Горит – не горит», «Диалоги по телефону 01», «Если возникает пожар». Экскурсия в пожарную часть, участие в учениях пожарных «Эвакуация». Конкурс рисунков по пожарной безопасности организованный пожарной частью.

Решение проблемных ситуаций:

Просмотр компьютерной презентации «Правила важные пожароопасные»

Рассматривание иллюстраций по правилам пожарной безопасности

Игровая

Дидактическая игра «Добрый и злой огонь», Дидактическая игра «Экзамен», Игры эстафеты

Коммуникативная

Беседа, ситуативный разговор, чтение стихотворения, указания, рассказ инспектора МЧС

Двигательная

Игры эстафеты: «Не ошибись»,

«Приём звонка», «Сборы  спасателей  на вызов”, «Пожарные спешат на вызов», « Кто скорее?», «Задымленный коридор», «Два сапога – пара»

«После пожара»


Восприятие художественной литературы

чтение стихотворения «О пользе огня»




Ход непосредственно-образовательной деятельности

1 часть

I. Организационный момент

Воспитатель предлагает устроить веселые старты. Дети под музыку входят в зал.

Дети иду, маршируя по кругу, воспитатель читает стихотворение

Раз, два, три, четыре

Три, четыре, раз, два.

Кто шагает дружно в ряд?

Группы «Улыбка» смелый отряд!

(Дети маршируют вокруг по залу под музыкальное сопровождение «Марш».) hello_html_m12445f17.jpg

Воспитатель замечает яркую коробку.: Ребята, посмотрите, что это?

Предполагаемые ответы детей ( посылка, подарок)

Воспитатель с детьми разворачивают подарок и открывают коробку,

в ней обнаруживают коробок спичек, бумагу и деревянные палочки. На дне коробки письмо. Воспитатель читает:

hello_html_m4d9f5f4b.jpg hello_html_5d8b1003.jpg

«Привет детишки, девчонки и мальчишки! Узнала что вы сегодня хотите устроить веселые старты. Не знаю, что это значит, но думаю, вы будете веселиться и резвиться! А чтоб было веселей разжигайте костры поскорей! Веселеньких стартиков вам, детишки! ХИ-ХИ-ХИ!!! Баба-Яга»

Воспитатель: Ну конечно! Как я сразу не догадалась! Кто же кроме Бабы-Яги может такое подарить. Ребята, что скажите, будем костры разжигать?

Дети: Нет.

Воспитатель: Почему?

Дети: Потому что может случиться пожар.

Воспитатель: Значит огонь – это зло?

Дети: Нет, огонь бывает добрым и злым!

Воспитатель: Правильно ! Огонь издавна был другом человека, но и одновременно опасным врагом. А вы знаете когда огонь-друг, а когда- враг?

Дети: Да!

Воспитатель: Обратите внимание на экран, предлагаю вспомнить когда огонь наш друг, а когда враг. [ слайд1]

hello_html_4a01e7a9.jpg

Воспитатель: Тогда предлагаю поиграть.

Дидактическая игра «Добрый и злой огонь».

На добрый хлопать, а на злой топать

1 Мама печет пироги.

2 Дети развели костер.

3 Мама варит щи.

4 Дети играют со спичками.

5 Мама топит печь.

6 Дети смотрят телевизор без мамы.

7 Мама гладит белье.

8 Ребенок взял спички и свечку.

9 Ребята поджигают сено.

10 Мама включила на елке гирлянду.

11. Дети пользуются бенгальскими огнями.

hello_html_mb3cdef0.jpg

2. Основная часть

1. Нежданные гости. (В зал вбегают пожарные).

Инспектор МЧС: Где пожар! Почему до сих пор дети в помещении! Срочная эвакуация!

Воспитатель: Это какая-то ошибка! У нас ничего не горит и пожара никакого нет. Кто вам такое сообщил?

Инспектор МЧС: Позвонила старушка и сообщила о пожаре в музыкальном зале детского сада «Березка».

Воспитатель: Знаем мы эту старушку, правда, ребята! Это Баба-Яга. Посмотрите, что она нам за подарочек преподнесла. (показывает коробку пожарным)

Дети рассказывают пожарным о том, что они не воспользовались подарком Бабы-Яги, потому что это пожароопасно.

hello_html_m227d4791.jpg

2. Познавательная беседа

Инспектор МЧС: Молодцы, ребята! Правильно поступили. Вызов оказался ложным, но мы рады встрече с вами, и хотим поговорить с вами о пожарной безопасности. Знаете, ребята, ведь окружающий нас мир полон неожиданностей и опасностей. Даже дома можно оказаться в опасной ситуации. Скажите, как вы считаете, какие предметы в доме можно считать опасными и где их нужно хранить? (Ответы детей)

Воспитатель:– Значит, чтобы с вами не произошел несчастный случай, вы должны быть. (Ответы детей: внимательными, осторожными, без разрешения родителей не трогать те предметы, которые могут привести к травме.)

Инспектор МЧС: обращает внимание детей на экран. [слайд 3,]

Инспектор МЧС: Пламя пожара не жалеет никого и ничего. Пламя огня плавит даже металл, разрушаются стены домов, гибнет всё живое. Как вы думайте. Отчего возникают пожары?

Ответы детей: (Дети играют со спичками, зажигалками, забыли выключить утюг, телевизор, неправильно пользовались газом.)

Инспектор МЧС: Правильно. Я предлагаю вам вспомнить все правила пожарной безопасности. [слайд 4]

hello_html_67c05528.jpg

Инспектор МЧС: –Чтобы в вашем доме не произошло несчастья, вы должны запомнить главное правило: "Спички детям не игрушка! " Давайте хором повторим и запомним это навсегда. (Дети повторяют)

Инспектор МЧСРебята, вы все многое уже знаете о пожаре и о том, как с ним бороться. Я предлагаю вам пройти учение - смотр пожарных команд. Вы согласны?
ДетиДа!

Инспектор МЧС: А вы достаточно сильны? Надо это проверить. Мальчики, принять упор лежа. По команде начинаем отжиматься. (Пожарные и мальчики отжимаются, девочки аплодируют)

Инспектор МЧС: Девочки – качают пресс, мальчики держат им ноги.

Инспектор МЧС: Молодцы ребята! Мы убедились в вашей силе. Можно начинать наше учение.

hello_html_7e0c2c00.jpg hello_html_m9f925a2.jpg





3. Игры эстафеты

Построение детей в одну колонну, перестроение в две колонны.

hello_html_6f651f19.jpg hello_html_5bd30bfa.jpg

Инспектор МЧС: В одну колонну становись! Равняйсь! Смирно! На лево! За направляющим вперед шагом марш! Через середину в две колонны становись! Учение - смотр пожарных команд считаю открытым.


  1. Разминка: - игра «Не ошибись».

Я буду называть слова, а вы, услышав слово, относящееся к пожару, должны прыгнуть и хлопнуть в ладоши. Будьте внимательны (режет, пожарный, торт, пила, огнетушитель, пакет, кисть, каска, играет, поёт, краска, спички, рукав, огонь, билет, 01, бинт, сверло, маска, сирена, пламя,….)

hello_html_4c001a17.jpg

  1. Конкурс для капитанов. «Приём звонка»

Инспектор МЧС: Помощь придет в срок, Если сделать правильно звонок. Нужный номер наберите, и как это сделать покажите. “Ноль-Один” суметь набрать. И назвать ещё потом поселок, улицу и дом, И квартиру, где живёте, имя и фамилию свою, и причину возгоранья

hello_html_4ad1f256.jpg

  1. «Сборы  спасателей  на вызов”

Воспитатель напоминает детям, что у  спасателей, пожарных  имеется специальная одежда. Она защищает их от огня. Вы пожарная команда и вам нужно быстро одеть спецодежду

Задание: Каждый участник команды     поочерёдно подбегает к  столу с  курткой и быстро её надевает, затем снимает и возвращается в команду, рукой передавая эстафету.

Чья команда с заданием справится быстрее?

hello_html_m26aba1a9.jpg hello_html_m16f06f09.jpg

  1. Эстафета «Пожарные спешат на вызов»

Дети держат друг друга за талию (пожарная машина), и бегут вперед, оббегают стойку и возвращаются на место (в гараж). Побеждает та команда, которая быстрее выполнил задание.

hello_html_1fb420a0.jpg

  1. Эстафета « Кто скорее?»

Воспитатель. Вы знаете, что пожары в основном тушат водой, и делать это нужно очень быстро. На одном стуле стоит ведро с водой и стакан, а на другом - пустое. Дети каждой команды встают цепочкой через 2-3 шага и передают из рук в руки стакан с водой, последний выливает воду в ведро и подает стакан обратно. Выигрывает та команда, которая аккуратнее и быстрее наполнит ведро.

hello_html_63f6d405.jpg hello_html_ma2f09f.jpg


  1. Эстафета «Задымленный коридор»

Инспектор МЧС рассказывает о том, что очень часто пожарным приходится спасать людей по задымленным и узким коридорам и туннелям.

Задание: Участники каждой команды выстраиваются перед своим туннелем, по очереди ползут по нему, затем бегом возвращаются назад.

hello_html_m3007727.jpg

  1. Эстафета «Два сапога – пара»

Инспектор МЧС: На пожаре очень важно умение работать дружно и сообща. Связывают ноги (левая нога одного игрока, правая другого). Взявшись за руки, допрыгать до финиша.

hello_html_m33c1d266.jpg

  1. Игра «После пожара»

Скручивание и раскручивание пожарного рукава


hello_html_m6bd1f50e.jpg hello_html_3a352499.jpg


3 Рефлексивно – корригирующий этап

Воспитатель: Все вы справились с заданиями на отлично.

Инспектор МЧС Предлагаю сдать экзамен по знанию правил пожарной безопасности. (Дети рассматривают иллюстрации и рассказывают о правилах)

  1. Назовите номер телефона для сообщения о пожаре?

  2. Как избежать пожароопасной ситуации?

  3. Что делать, если начался пожар?

  4. Чего нельзя делать? И др.

hello_html_57d81cc6.jpg hello_html_287dac93.jpg

Инспектор МЧС: Молодцы!  Объявляю всем благодарность и принимаю в команду «Юный пожарный» Награждение (пожарные  вручают всем  участникам  удостоверение «Юный  пожарный).

 Вы  ребята  смелые, ловкие  умелые

Всем  здоровья  мы  желаем,    

Удостоверения вручаем. 

hello_html_m5a41535f.jpg hello_html_m21bd4982.jpg



Список литературы:

  1. Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б.. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста /– СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2002.

  2. Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью / Н.В. Алёшина. М.: ЦГЛ, 2005.

  3. Как обеспечить безопасность дошкольников. Книга для воспитателей детского сада /К.Ю. Белая, В.Н.Зимонина, 2004.

  4. Газета «Дошкольное образование», № 15, 2002.

  5. http://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2012/10/19/igra-estafeta-po-pozharnoy-bezopasnosti-gotovnost-01

  6. http://ped-kopilka.ru/


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров492
Номер материала ДБ-235364
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх