Конспект НОД по познавательно – исследовательской деятельности в подготовительной к школе группе с использованием лэпбука на тему: «Правила дорожные знать нам всем положено!».
Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование СтатьиКонспект НОД по познавательно – исследовательской деятельности в подготовительной к школе группе с использованием лэпбука на тему: «Правила дорожные знать нам всем положено!».

Конспект НОД по познавательно – исследовательской деятельности в подготовительной к школе группе с использованием лэпбука на тему: «Правила дорожные знать нам всем положено!».

Скачать материал

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 126 г. Борзи»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект НОД по познавательно – исследовательской деятельности

в подготовительной к школе группе с использованием лэпбука на тему:

«Правила дорожные знать нам всем положено!».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема:  «Правила дорожные знать нам всем положено!» - образовательная область: познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие.

Возрастная группа: подготовительная

Продолжительность занятия:  30мин.

Интеграция образовательных областей

Области

Решаемые задачи

Речевое развитие

 Развивать свободное общение с взрослыми и детьми.

 Развивать умение отгадывать загадки и соотносить их с изображением.

Формировать диалогическую речь. Воспитывать культуру речи, обогащать и расширять словарный запас детей.

 

Социально-  коммуникативное развитие

 Побуждать включаться в игровой образ. Формировать навыки сотрудничества, способствовать формированию чувства дружбы и коллективизма.

Расширять представления о правилах дорожного движения.

Познавательное развитие

Знакомить детей со знаками дорожного движения и их формой.

 

Уточнять представления о работе светофора.

 

Художественно – эстетическое развитие

Формировать интерес к художественному слову.

 

  Развивать музыкальное восприятие и эмоциональную отзывчивость под музыку.

 

Физическое развитие

Развивать двигательную активность  посредством игровых двигательных заданий.

 

Цель НОД:  Формирование знаний о правилах дорожного движения.

Задачи. 

Образовательные: расширять представления о дорожных знаках и правилах поведения не дороге.

Развивающие: развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора;

развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;

Воспитательные: воспитывать внимание, соблюдать осторожность в опасных ситуациях.

 Виды детской деятельности в НОД:

         Игровая.

Коммуникативная.

Продуктивная.

Музыкально-художественная.

Чтение художественной литературы

 Используемые методы работы.

Словесный: (беседа, вопросы) наглядный: (показ мультфильма «Аркадий Паровозов»), игровой: (сюрпризный момент), практический (работа с лэпбуком, физкультминутка).

Словарная работа: пешеход, наземный,  подземный переход,

пассажир, транспорт, знак.

Используемые технологии: здоровьесберегающая, игровая, Икт, личностно ориентированная, лэпбук.

Предварительная работа:

1. Беседа «Сигналы светофора», «Красный, жёлтый, зелёный», «Дорожные знаки», «Правила перехода улиц и дорог», «О полосатой «зебре» и дорожном знаке «Пешеходный переход»,  «В городском транспорте».

2. Дидактические игры: «Что такое улица»,  «Я - водитель», «Дорожные знаки».

3. Чтение художественной литературы: Я.Пишумов «Машины», В.Берестов «Это еду я бегом», М.Пляцковский «Стоп машина!», С.Михалков «Если свет зажёгся красный», С.Яковлев «Нужно слушаться без спора», Б.Житков «Светофор».

4. Рассматривание фотографий «Улицы нашего города».

5. Рисование «Грузовой автомобиль», аппликация «Автобус», конструирование «Наша улица».

6. Составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.

7. Разучивание стихов о дорожных знаках.

Чтение художественной литературы:

Н. Носов «Автомобиль», А. Гольперштейн» «Трамвай и его семья»

А. Дорохов «Заборчик вдоль тротуара», «Шлагбаум».

 Оборудование: Мультимедийный проектор, экран, ноутбук,  Лэпбук, аудиозапись мелодии из мультфильма  «Аркадий Паровозов»

 

Ход НОД:

1.     Вводная часть.

Организационный момент. Приветствие.

(Воспитатель и дети собираются в круг)

 

Эй! Ребята, подходите,

 

Друг на друга посмотрите,

 

Поздоровайтесь ладошками,

 

Улыбнитесь все немножко.

 

Воспитатель: Какое у вас настроение?

(Хорошее)

 Сюрпризный момент.

Воспитатель: (Звук).  Ой, Ребята к нам пришло видео письмо. Внимание на экран. (музыка и летит Аркадий Паровозов)

Воспитатель: Кто ребята, к нам прилетел? (Аркадий Паровозов). Пока он летел, к нам, и увидел такую ситуацию. Посмотрите на экран. (Мультфильм). Какая опасная ситуация произошла с Сашей? (ответы детей)

Воспитатель: Саша не знает правил дорожного движения и Аркадий Паровозов просит нас научить Сашу правилам дорожного движения. А в помощь он нам отправил волшебную книгу. (Стук в дверь, вносится лэпбук)

Воспитатель: Что это за книга? Как она называется? (Лэпбук).Давайте мы отправимся  в путешествие по  этой интересной книге. Наше путешествие будет состоять из нескольких заданий. А за каждое выполненное задание вы получите ключи от этого сейфа и мы сможем его открыть и узнать что внутри! Ну что ж не будем терять время даром, и начнем выполнять задания. Вы готовы?

Разминка. I задание. Игра «Ответь на вопрос по карточке»( Лэпбук)

- Ульяна достань пожалуйста из лэпбука первый конверт, и разложи карточки на столе.

- Ребята слушайте вопросы внимательно и отвечайте на них полным ответом и показывайте карточки.

1. Кто является «пешеходом»? («пешеход» - это, человек, идущий пешком).

2. Где должны ходить пешеходы? (тротуар)

3. Какие сигналы светофора вы знаете? (красный, желтый, зеленый)

5. Почему опасно играть на проезжей части? (можно попасть под машину).

6. Как правильно переходить дорогу? (1 – приготовиться, 2 – посмотреть налево, 3 – посмотреть направо, вновь налево и если нет машин начинать переходить дорогу. Посмотреть налево, дойти до середины – посмотреть направо и переходить дальше).

7. Какие виды переходов вы знаете? (наземный, подземный)

8. Где можно играть детям? Кататься?

9.  Где нужно переходить дорогу?

- Молодцы ребята, вы выполнили 1 задание и вы получаете 1 ключ от сейфа. Думаю Саша запомнил эти правила.  Ребята давайте подойдем к сейфу, и Паша откроет этим ключом нужный замок. Подойдите ко мне и встаньте в круг.

2. Основная часть

- Переходим к следующему заданию, что бы получить 2 ключ. А какое будет следующее задание, послушайте стихотворение.

Знаки важные, дорожные

Компас, взрослых и ребят.

Дети будьте аккуратны

Знайте, что нельзя, что можно

Выполняйте непреложно

Все, что знаки говорят.

-О чем это стихотворение? (О дорожных знаках)

- Правильно, наше следующее задание о дорожных знаках.

 У нас в лэпбуке есть кармашек с дорожными знаками, Матвей достань дорожные знаки и покажи их нам по одному.  

II.               Задание  «Знатоки  дорожных знаков»( знаки достаём из лэпбука)

Игра «Угадай дорожный знак».

Знак “Дети”.( называют знак и читают стихотворения)

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно!

Знают люди все на свете

В этом месте ходят …

Знак “Пешеходный переход”

Всем знакомые полоски,

Знают дети, знает взрослый:

На ту сторону ведет                  

Пешеходный …

Знак “Пункт первой мед. помощи”.

Ты не мыл в дороге рук.

Поел фрукты, овощи,

Заболел и видишь – пункт …

Знак «Въезд запрещен»:

Знак водителей стращает,

Въезд машинам запрещает!

Не пытайтесь сгоряча,

Ехать мимо кирпича!

Знак «Движение пешеходов запрещено»:

В дождь и в ясную погоду,

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!»

Знак «Место остановки автобуса, трамвая»:

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

Воспитатель: Давайте рассмотрим знаки ещё раз. Почему  знаки разного цвета?

Вот эти знаки – запрещающие: «Въезд запрещен», «Движение пешеходов запрещено».

Предупреждающие: «Внимание, дети», «Дорожные работы», «Опасный поворот».

Какие знаки предупреждающие? Запрещающие?

- Молодцы, вот вы и выполнили еще одно задание, и вы получаете 2 ключ от сейфа. А Саша запомнил дорожные знаки. Лера открой эти ключом нужный замок. Дорожные знаки - лучшие друзья пешеходов и водителей. Они

рассказывают о том, что можно и чего нельзя делать на дороге. Для кого стоят все дорожные знаки?(Ответы детей).

Воспитатель: Давайте мы свами еще поиграем в игру, которая называется «Мы шоферы».  Кто хочет провести эту игру.

Проводится физ. минутка

«Мы - шоферы» (дети показывают движения)

Едем, едем на машине

(движение рулем)

Нажимаем на педаль

(ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем

(рычаг повернуть к себе, от себя)

Смотрим пристально мы вдаль

(ладонь ко лбу)

Дворники счищают капли

Вправо, влево – чистота!

(«дворники»)

Волосы ерошит ветер

(пальцами взъерошить волосы)

Мы шоферы хоть куда!

(большой палец правой руки вверх).

 Вот и следующее задание для вас. Давайте поиграем в игру, а в какую игру  вы сейчас узнаете. Какой это знак?

3 задание «Пешеходный переход».

Игра «Пешеходный переход»

1 участник. Несет  по одной  полоски белого или чёрного цвета, от пешеходного перехода, выкладывает, возвращается.

участник. Также несет по одной полоски белого или чёрного цвета, от пешеходного перехода, выкладывает, возвращается.

3, 4, 5, 6 и 7 участник. Проделывает то же самое, что и первые два участника.

участник. Несет кубик ЗЕЛЁНОГО цвета, ставит, возвращается.

участник. Несет кубик КРАСНОГО цвета, ставит, на ЗЕЛЁНЫЙ и возвращается.

Воспитатель: А давайте повторим для Саши, зачем нужен пешеходный переход. Вот вы и выполнили третье задание, и вы получаете 3 ключ от сейфа. Арсений открой ключом подходящий замок. Но нас ждет еще одно, последнее задание. Выполним его? (Да)

- Послушайте загадку и отгадайте ее.

Я моргну, пойдут машины,

Встанут женщины, мужчины,

Отвечайте вместе хором, как зовусь я …?  (Светофором).

Вот ребята и следующее задание.

4 задание  «Светофор» 2 детей собирают пазл светофора, а остальные раскрашивают раскраску светофор.

Воспитатель: На дороге помогает соблюдать правила дорожного движения Светофор. И Саша теперь знает, какую функцию выполняет светофор. Вот вы и выполнили все задания, и получаете последний 4 ключ. А теперь поиграем с вами в игру,  которая называется «Это я, это я, это все мои друзья!»

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

1. Кто из вас идет вперед только там, где переход?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

2. Знает кто, что красный свет – это значит «Хода нет!»?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

3. Знает тот, кто говорит: «Свет зеленый – путь открыт!»

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

4. Ответит кто без промедления,

Что желтый цвет - предупреждение?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

5. Кто бежит домой так скоро, что не видит светофора? (Дети молчат)

6. Кто из вас, домой шагая, держит путь по тротуару?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья

7. А кто правила дорожные все знает, и точно все их выполняет?

Дети: Это я, это я, это все мои друзья!

Воспитатель - Какие вы ребята все молодцы, Саша больше никогда не будет нарушать правила дорожного движения. А теперь, откроем наш сейф. (открываем сейф).

- Ребята, да здесь удостоверения «Знатоков дорожного движения» и  мы вас награждаем этими удостоверениями. Это значит, что вы знаете правила дорожного движения. Я думаю, что  Аркадий Паровозов теперь будет спокойно ходить по улице, и вы ребята будете соблюдать правила дорожного движения. А Саше мы отправим наш лэпбук, чтобы он не забывал правила дорожного движения. Ой, ребята, посмотрите на экран, наш лэпбук уже дошел до Саши.

Рефлексия.

Воспитатель:

- Какие вы молодцы!

Вы хорошо знаете правила дорожного движения!

- Вам понравилось путешествие с Аркадием Паровозовым?  Какое задание вам больше всего понравилось? С каким заданием ты справился? Какое задание для тебя было трудным? А кому можно рассказать о этих правилах дорожного движения!

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.